Exemplu interesant

de demers didactic care să vizeze o metodologie centrată pe competențe cheie

Disciplina: BIOLOGIE

Clasa : a VII-a

Unitatea de învățare: Funcțiile de relație – Organele de simț

Tema lecției : Urechea și simțul auzului și al echilibrului – reactualizarea cunoștințelor

COMPETENȚE CHEIE VIZATE:

 Competența de a invăta să inveți

 Competența digitală
 Competența matematice

Competențe cheie / competențe specifice / activități de învățare

Competența de a învăța să înveți

1.1 Extragerea după diferite criterii a informației din texte, desene, tabele, utilizate ca surse
pentru explorarea unor sisteme biologice

- Înregistrarea datelor privind anatomia și fiziologia structurilor observate ( organe de simț,

etc.)

Competența digitală

2.2 Expunerea in cadrul unui grup, a informațiilor prezentate sub formă de modele grafice, texte,
produse artistice cu mijloace TIC

- prezentarea de referate pe o temă dată ( ex. minieseuri, ppt cu titlul ,,Urechea’’)

- jocuri de rol cu teme ce vizează elemente de anatomia și fiziologia omului ( ex. audiție
muzicală mp3 – recunoașterea după auz a intrumentului muzical)

3.1 realizarea unor modele ale sistemelor biologice

- crearea de animații, exerciții interactive utilizând aplicații online ( ex. kahoot,

LearningApps)

Competențe matematice

3.2 Elaborarea unor algoritmi pentru realizarea unei investigații

- conceperea de tabele recapitulative, de chestionare, rebus ex ( componentele urechii, receptorii

auzului, echilibrului)

Prof. Urse Cornelia Florena, Școala Gimnazială ,,Mihail Sadoveanu’’, Brăila Page 1
 SARCINA DE LUCRU pentru elevi

Studiați imaginea cu urechea și rezolvați cerințele:

- Utilizați manualul, caietul cu notițe și completați fișa cu tabelul recapitulativ ,,Urechea’’ (

se introduc în tabel noțiunile științifice care fac parte din alcătuirea urechii) ( 10 min)
- La alegere realizați un minieseu 5-7 rânduri sau un ppt cu maxim 5 slide-uri despre
ureche ( alcătuire, rol) (15 min.)

Sarcina de lucru este obligatorie pentru toți elevii si se va desfasura individual.

Modalitatea de evaluare: (15 min)

2 exerciții create prin aplicațiile digitale Kahoot și LearningApps.org

Elevii învață prin joc, o invățare bazată pe tehnologie educațională.

a) Jocul interactiv creat prin aplicația Kahoot cu titlul ,,Alcătuirea urechii’’

https://play.kahoot.it/v2/?quizId=7edf29c6-cf9d-4e1a-ad38-780dba6bf300

Elevii jucători vor alege din chestionarul quiz, de la fiecare item o singură variantă
corectă in 20 sec. La fiecare item este inserată și o poză care sugerează răspunsul.
Forma de realizare – grup de elevi jucători
Linkul este încărcat pe platforma google classroom, la cursul clasei a VIIa de biologie,
secțiunea Stream/ Flux.

b) Exercițiu interactiv creat prin aplicația Learning apps.org – Rebusul cu titlul ,,Urechea-
alcătuire și funcții’’ . https://learningapps.org/15887632

Linkul este încărcat pe platforma google classroom, la secțiunea flux, cls. aVIIa.
Forma de realizare – individual
Feedback elevi – se incarcă la flux o poză cu rebusul completat.

Prof. Urse Cornelia Florena, Școala Gimnazială ,,Mihail Sadoveanu’’, Brăila Page 2