Sunteți pe pagina 1din 3

FIȘA DE ANALIZĂ A PLANIFICĂRII ANUALE

Tipul de activitate: MIXTĂ


Nivel de vârstă/ grupa: MICĂ

Descrierea criteriului Descrie


re
Corelația dintre domeniile de Eu și corpul meu- domeniul științe
dezvoltare, domeniile experiențiale și Unde se află ochii mei- observarea corpului
tipurile de activitate Educarea limbajului- matematică
Simțurile

Corelația dintre temele anuale, Domeniile sunt corelate, de exemplu Cine sunt, suntem?- Eu și
proiectele tematice, nivelul de vârstă lumea mea- Eu și corpul meu
și timpul alocat

Modalități de evaluare formativă și Se folosesc evaluări formative (fișe, jocuri, observarea


sumativă sistematică) și sumative (fișe, jocuri).

Planificarea unor activități de Activitățile ameliorative se efectuază după evaluarea sumativă


recuperare/ aprofundare pentru copiii care nu au încă însușite toate cunoștințele.

CONCLUZII
FIȘA DE ANALIZĂ A PLANIFICĂRII SĂPĂMÂNALE

Tipul de activitate:MIXTĂ
Nivel de vârstă/ grupa:MICĂ

Descrierea criteriului Descrie


re
Corelația dintre domeniile de Toate se corelează între ele.
dezvoltare, domeniile experiențiale și
tipurile de activitate

Corelația dintre temele anuale, Toate se corelează și fiecărei activități i se acordă 20 de


proiectele tematice, nivelul de vârstă minute.
și timpul alocat

Modalități de evaluare formativă și Formativă: fișe, observarea sistematică, jocuri


sumativă Sumativă: fișe

Planificarea unor activități de Activitățile recuperatorii se desfășoară după amiaza pe grupuri


recuperare/ aprofundare mici.

CONCLUZII

S-ar putea să vă placă și