Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
lectiei: mixtă
Tema lectiei: „Balada celor cinci motănași” de Ion Druță. Lectura și explorarea textului.
Exerciții de vocabular.
Obiective operationale:
O1 – să scrie sinonimele pentru cuvintele propuse
O2 – să explice expresiile propuse
O3 – să marcheze rădăcin și sufixele în cuvintele propuse
O4- să identifice în enunțurile propuse figurile de stil învățate.
Metode si procedee: descoperirea, explicația, explozia stelară, conversația, jocul didactic, asalt
de idei,
Să observăm ! 25 Conversația
Realizarea Forma care nu Forma care aparține
sensului aparține variantei variantei îngrijite a
Explozia
îngrijite a limbii limbii române
române stelară
Sară, zbârlită , asta Seară, zburlită,
lăcăți această, lacăte
Să explicăm expresiile!
A face tărăboi- a face gălăgie, zarvă
A-și împlini somnul- a dormi cât trebuie,
a dormi sufficient
Vă îndemn !
Să descrieți cei cinci motănași cu ajutorul
cuvintelor: blănițe, codițe, ghemușoare,
micuți, firavi, curățele motănași,
frumușel, urechiușe.
Să selectăm trei fapte positive din text
Să descriem trei emoții percepute la
lectura
Să identificăm în text trei valori
pentru viață
1. Cum a zărit motănașul…. Până la
prins.
Mâța cenușie s-a apropiat de motănaș…
Până la urmă omuleanul s-a oprit…
2. Emoții- afecțiune, admirație,
bucurie/tristețe
3. Valori – dragostea maternă, răbdarea,
bunătatea.
Exercițiul 9 pagina 68
Exercițiul 17 pagina 69
Exercițiul 12 pagina 68
Reflectie Am învățat … Ce nu am înțeles? 5
Descoperirea