Nume : Petre ( Serbu) Nicoleta

Anul : II
Programul de studiu : Conversie profesională PIPP
Disciplină : ISTORIE SI DIDACTICA PREDARII ISTORIEI
Profesor: LAURA CAPITA
Tema de control : 2

PROIECTAREA UNEI UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

Disciplina: ISTORIE clasa a IV a

Aria curriculară: Om şi societate
An şcolar:
Număr de ore săptămânal: 1 ore - Curriculum nucleu
Unitatea de învăţare 1: Istorie locală
Număr de ore alocat: 5
Perioada:
 Detalieri de Comp. Activităţi de învăţare Evaluare Resurse Metode şi procedee
conţinut specifice
1.2 - ordonarea cronologică a unor
Ce este istoria? benzi desenate reprezentâ nd probă planşa – conversaţia
Timpul istoric şi evenimente din viaţa practică banda observaţia explicaţia
mediul geografic oamenilor; timpului exerciţiul
- descrierea unor imagini fotografii
reprezentâ nd izvoare istorice; imagini
- alcă tuirea unui jurnal al clasei albume
cu cele mai importante
evenimente din viaţa
1.3 colectivului;
- definirea unor termeni
istorici;
- exerciţii de localizare empirică
a elementelor din orizontul
imediat, local şi apropiat;
2.1 - exerciţii de localizare a
elementelor din orizontul
imediat, local şi apropiat cu
ajutorul punctelor cardinale;
- descrierea cu ajutorul
terminilor specifici, a unui
element observat;
1.1 - prezentarea unor obiecte
Familia mea vechi aparţinâ nd familiei; imagini conversaţia
- alcă tuirea şi prezentarea proba practică fotografii observaţia explicaţia
arborelui genealogic al familiei obiecte exerciţiul
folosind o schemă dată ; documente problematizarea
- prezentarea schemei unei personale
 familii tradiţionale;
- precizarea relaţiilor existente
între membrii unei familii;
1.2 - ordonarea cronologică a unor
fotografii reprezentâ nd
evenimente să rbă torite în
1.3 familie;
-citirea unor texte care să
ilustreze legă tura dintre om şi
mediul în care tră ieşte;
- comentarea unor fotografii;
1.3 - citirea unor texte care să
Vecinii şi ilustreze legă tura dintre om inter- imagini conversaţia
comunitatea (ocupaţii, locuinţe, obiceiuri) şi evaluare fişe de observaţia explicaţiea
mediul în care tră ieşte; lucru exerciţiul
- prezentarea unor etape în fotografii problematizarea
evoluţia localită ţii, ocupaţii Monografia
2.1 determinate de mediul comunei , a
geografic; orasului
- descrierea unor aspecte ale
vieţii cotidiene din localitate
folosind surse de informare
3.1 consultate;
5.1 - identificarea instituţiilor
importante ale localită ţi;
- completarea unor texte
lacunare
- discuţii în grup despre fapte
petrecute în trecut sau în
prezent;
 1.2 - ordonarea cronologică a unor
Copilăria ieri şi azi fotografii; tema de lucru fotografii conversaţia
1.3 - citirea unor texte care să în clasă imagini observaţia explicaţia
ilustreze legă tura dintre om manual exerciţiul
(ocupaţii, locuinţe, obiceiuri) şi fişe de problematizarea
mediul în care tră ieşte; lucru
- comentarea unor imagini /
fotografii: îmbră că minte,
ocupaţii ale unor copii în
trecut / prezent;
3.1 - identificare drepturilor
fundamentale ale copiilor;
- completarea unor texte
lacunare;
1.1 - alcă tuirea şi prezentarea
Recapitulare arborelui genealogic al familiei; evaluare orală imagini conversaţia
1.2 - formularea unor ră spunsuri fişe de explicaţia exerciţiul
referitoare la conţinuturile lucru
învă ţate;
- povestirea pe scurt a unor
3.1 întâ mplă ri din viaţa personală ;
- completarea unor texte
lacunare (rebus);
1.1 1.2 Evaluarea proiectului: ,,Familia Proiecte conversaţia
Evaluare sumativă 2.1 mea şi localitatea în care noi proiect exerciţiul
3.1 trăim”