Translated from English to Romanian - www.onlinedoctranslator.
com
' Tara Minunilor saptamana 1
Mental/oral
Intrarea întregii
clase
Ziua Inset
luni
Ziua Inset
marţi
Numără pe și înapoi în 10
– numără în cerc.
Alice vrea o sticlă de
poțiune micșorabilă pe
miercuri y
care să o ducă în geantă
pentru că este atât de utilă!
Ea ar dori să aflați care
recipient va conține cea
mai mare poțiune!
Discutați ce trebuie să
facă.
Numără pe și înapoi în 10,
începând de la orice număr
mic.
Alice mulțumită că au
găsit care recipient conține
joi
cea mai mare poțiune. Dar
este îngrijorată că ar putea
fi și cea mai grea și nu o
va putea duce. Discutați ce
pot face pentru a afla dacă
este cel mai greu.
Obiective
Unitatea C3 – Manipularea datelor și măsurilor
Planificator săptămânal Clasa de calcul 1  Răspunde la o întrebare selectând și utilizând
echipamente adecvate și sortând informații,
forme sau obiecte; afișați rezultatele folosind
tabele și imagini.
 Estimați, măsurați, cântăriți și comparați
Activitate in aer obiecte alegând și utilizând unități și
Led pentru adulți Led pentru adulți Independent Plenar
liber instrumente de măsurare uniforme, nestandard
sau standard.
Starter mental/oral
Numărarea în pași de 10
Link-uri EYFS/APP în scopuri de evaluare
Ma1 Utilizarea și aplicarea (rezolvarea de probleme,
comunicarea, raționamentul)
Forma, spațiul și măsurile Ma3
dreptunghi SD Triunghi HF Pătrat Hexagon JB Cerc Comparați constatările
Aflați câtă poțiune ar - discutați, decideți cel
Folosiți măsura Folosiți măsuri Folosiți măsuri conține recipientele la mai bun recipient
Activități independente de învățare în Domenii de
standard de 500 ml standard pentru a afla standard pentru a afla scară mare – Dacă pentru Alice.
furnizare
pentru a afla ce câtă poțiune conține câtă poțiune conține Alice crește, va avea
recipiente conțin mai fiecare recipient. fiecare recipient. nevoie de multă
mult sau mai puțină Etichetă în ml. Etichetă în ml. poțiune pentru a reveni Reclamă:realizarea de flori și lanțuri de margarete pentru
poțiune. Etichetați la dimensiunea centrul de grădină
containerele „mai normală! Etichetați Apa:adapatoare, ghivece pentru plante
mult” sau „mai puțin” recipientele
Nisip:fasole/mazăre uscată, site, mistrie, ghivece
Jocuri de podea:Angelina balerina, figurine de actiune
Ext – citire scară pe
ulcior Scris:Imagini cu Alice, WR, grădini, Cum ai simțit că ai căzut
în groapă?
Cercul HF dreptunghi JB Triunghi SD pătrat Comparați
Hexagon descoperirile – Constructie:interstar
Folosește echilibrul și Folosește echilibrul și Folosiți cântare pentru Folosiți cântarul pentru discutați, decideți cel Joc de rol:Centrul de grădină din Țara Minunilor
cuburile pentru a afla cuburile pentru a afla a afla dacă recipientul a afla dacă recipientul mai bun recipient Lume mica:centru de gradina, blocuri de lemn, figurine, flori
dacă recipientul care dacă recipientul care care conține cea mai care conține cea mai pentru Alice – și-au
Maleabil/dezordonat:flori de aluat – adăugați paiete etc
conține cea mai mare conține cea mai mare mare poțiune este și cel mare poțiune este și cel răzgândit ei? De ce?
poțiune este și cel mai poțiune este și cel mai mai greu. Adăugați la mai greu. Adăugați la Șevalet:hârtie lungă și subțire – vopsește flori
greu - folosește greu. Adăugați la etichetă. etichetă. Biblioteca:cărți legate de subiect – ficțiune și non-ficțiune
recipientele Squares de etichetă.
TIC:microscop digital – fasole
ieri. Adăugați la Centru de ascultare:poveste legată de subiect
etichetă.
Provocări
TIC – Puteți desena cum arată o fasole la microscop?
Lumea mică – creează grădina despre care crezi că se află în
spatele ușii
Evaluări
 Contați pe și înapoi în 10
de la orice număr mic.
Biata Alice a crescut și s-a
micșorat de atâtea ori,
încât nu este sigură când
mai are înălțimea ei
normală! Știe că în mod
vineri
Hexagon JB Cercul SD Dreptunghi Triunghi HF Pătrat Comparați ceea ce au
aflat - au găsit ceva la
Găsiți obiecte care sunt Găsiți obiecte care sunt Găsiți obiecte care sunt Găsiți obiecte care sunt fel sau diferit?
mai lungi, mai scurte și mai lungi, mai scurte și mai lungi, mai scurte și mai lungi, mai scurte și Verificați utilizarea
la fel ca 1 metru. la fel ca 1 metru. Decid la fel ca 1 metru. Decid la fel ca 1 metru. corectă a riglei
Înregistrați într-un singuri cum să singuri cum să Înregistrați pe grila de contorului.
tabel pregătit. înregistreze înregistreze grup mare pregătită.

normal are un metru Faceți în jurul școlii. Faceți în clasă. Faceți în clasă. Faceți în aer liber.
înălțime. Puteți găsi
lucruri care au această
înălțime, mai înalte și mai
scunde și să le înregistrați,
astfel încât ea să se uite la
ele și să vadă când are
înălțimea normală!
Recapitulați folosind o
riglă