PROIEСT DIDACTIC

Data: 28.03.2014
Unitatea de învățămînt: I.P.L.T.„Ștefan cel Mare” or. Nisporeni
Profesor: Lefter Tatiana, grad didactic: II
Disciplina: Istoria locală (opțional)
Clasa: a V-aB
Tema: Valori culturale (portul popular, „casa mare”)
Tipul lecției: mixtă
Subcompetenţe:
Manifestarea afecţiunii pentru neam, grai, pămînt strămoşesc, valori culturale
Educarea sentimentului de mîndrie pentru plaiul natal.
Obiective operaţionale:
 să manifeste interes faţă de istoria şi valorile culturale;
 să enumere 3-4 piese a costulului naţional;
 să descrie interiorul „casei mari”;
 să dea dovadă de dragoste şi respect pentru valorile naţionale;
 să comunice clar şi liber cu privire la subiectul propus.
Tehnologii didactice:
a) Forme: frontal,individual,în perechi.
b) Metode şi tehnici: mesajul oral, vînătoarea de comori, conversaţia, explicaţia,
argumentarea, problematizarea, brainstorming-ul, clustering-ul, pînza discuţiei, Acrostih.
c) Mijloace de învăţămînt: costume naţionale, imagini, expoziţie de obiecte.
Evaluarea: formativă, orală.
Desfăşurarea activităţii
Evocare
 Completaţi mesajul:
,,Salut,__________,__________,__________...
Cît e de bine..................................................... !
Mă mîndresc cu................................................ .
 Comentați motto-ul lecției, pentru a descoperi subiectul lecției.
Motto: ”Trecutul este o lampă aşezată la intrarea viitorului ca să
risipească în parte întunericul ce-l acoperă. ” Lamennais
*Se deduce subiectul activităţii, se anunţă obiectivele.
 Realizarea sensului
 Acrostih Propun o însărcinare „pentru cei mai curajoşi şi isteţi”: selectaţi cuvinte cheie
care țin de obiceiurile, datinile și tradiția neamului nostru utilizînd iniţialele respective:
N – Nîrnova, costum național
I – Ițari, iţe
S – Straie, stative, suman, sunduc, sovcă
P – Patrie, prosop, port național
O – Oale, olărit, opinci, fotă, ornament
R – Roata olarului, brîu
E – Pălărie, cizme, meșter
N – Neam, natră, catrință, cingătoare
I –Ie, batic
 Vînătoarea de comori. Important!,,Comorile” sînt obiectele pe care voi le-ați adunat
pentru lecția de azi de la bunici, străbunici.
 Pînza discuţiei. Li se propune elevilor să prezinte obiectele aduse, care reprezintă
localitatea de baştină (explicînd de ce merită să fie văzute). Elevii trec și prezintă obiecte
aduse.
 Clustering
Se notează pe poster cuvinte ce caracterizează costumul naţional, „Casa mare”. Anexa 1,2
 Cuvîntul învăţătorului: Orașul Nisporeni este casa noastră comună. Avem un plai
pitoresc cu oameni harnici, frumoşi la suflet şi la port, ale căror inimi şi case sînt deschise
pentru prieteni, fiind dornice de vorbă bună şi de pace. Sîntem un popor ce ţine la
pămînt, istorie, cultură şi limbă. Ofer cuvîntul invitatului nostru, meşter popular –
Eudochia Canuda.
Reflecţia
 Zidul chinezesc
- Dacă vi s-ar întîmpla să plecaţi din ţară pentru o perioadă mai îndelungată ce obiecte
v-ar aminti de plaiul natal?
 Lanţul fericirii Sînt fericit pentru că....
Extensie Selectarea informaţiilor
despre datini și obiceiurile din localitatea natală.
 Anexa 1

Portul popular

Bărbați Femei
- Ițari - Ie
- Bundiță - Catrinţă (fotă)
- Brîu - Maramă (năframă)
- Suman - Brîu
- Opinci - Opinci
- Cizme - Batic
- Căciulă - Bundiță
- Cămașă

Anexa 2

„Casa mare”

- Icoana, busuioc, candelă

- Prosop
- Perne brodate,
croşetate
- Masă şi scaune
- Covor, ţol
- Laiţă
- Sunduc
- Zestre
- Sovcă
Motto:
„Trecutul este o lampă
aşezată la intrarea
viitorului ca să risipească
în parte întunericul ce-l
acoperă. ” Lamennais
Salut,_____,_____,____...
Cît e de bine.................... !
Mă mîndresc cu............... .