PROIECT DE LECȚIE

Data: 06-06-2022

Clasa: a IV-a

Propunator- Pajără Ioana

Arria curriculară: Om și societate

Disciplina: Educație civică

Unitatea tematică: Valori și norme morale în care cred

Subiectul: Valorile morale

Forma de realizare: integrată

Tipul lecţiei: consolidare și sistematizare

Competențe generale:

1. Aplicarea unor norme de conduită în viaţa cotidiană

2. Manifestarea unor deprinderi de comportament moral-civic în contexte de viaţă din mediul

cunoscut

3. Cooperarea cu ceilalţi pentru rezolvarea unor sarcini simple de lucru, manifestând

disponibilitate

Educație civică

2.1. explorarea unor valori morale care stau la baza relațiilor cu ceilalți oameni;

3.1. relaționarea pozitivă cu ceilalți, în rezolvarea unor sarcini simple de lucru.

L.R.
2.4. Inițierea și întreținerea unei interacțiuni în vederea rezolvării de probleme individuale
sau de grup.

Științe ale naturii

1.1. Identificarea unor caracteristici ale corpurilor vii și nevii.

Obiective operaţionale:

O1 - să formuleze întrebări pe marginea unui text suport;

O2 - să răspundă la întrebările colegilor;

O3- să completeze ciorchinele cu cât mai multe sensuri ale valorilor morale precizate;

1
O4 - să participe în grup la redactarea unui scurt text după o ilustrație sugestivă;

O5 - să completeze copacul ideilor cu întrebări și expresii legate de cuvântul-cheie.

OBIECTIV AFECTIV

OA : Manifestarea interesului pentru înţelegerea şi aplicarea cunoştinţelor învăţate

Strategii didactice:

Metode: - Metode de transmitere şi însuşire a cunoştinţelor:

a)metode de comunicare orală:
-metode conversative: conversaţia, discuţia colectivă
-metode expozitive: explicaţia

Mijloace: - Mijloace informativ-demonstrative:

-reprezentări simbolice: imagini, articole din presă, fişe de lucru, planșe,
scheme, texte suport.

-Mijloace tehnice audio-vizuale: calculator, video-proiector, internet

.
-Materiale: stilou, caiet, manual cu CD, articol presă, scheme, imagini, foi
A4, lipici, culori, planșe cuvinte cheie, fişe de portofoliu, planșă Copacul ideilor, frunze.

Forme de organizare: -activitate frontală,

- activitate în perechi,
- activitate pe grupe.
Forme şi tehnici de evaluare: -observarea sistematică,
-aprecieri globale pozitive,
-aprecieri verbale,

Bibliografie

1. Programa şcolară Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a, , Bucureşti 2014;
2. Daniela Barbu, Cristiana Ana-Maria Boca, Marcela Claudia Călineci - Educație civică-
Manual pentru clasa a IV-a, Semestrul al II-lea, editura CD PRESS, 2016

3. Adina Grigore, Cristina Ipate-Toma, Nicoleta –Sonia Ionică, Georgeta-Mihaela Crivac,

Claudia-Daniela Negrițoiu, Augustin Anghel, Elena- Otilia Țîroiu, Limba și literatura
română, manual clasa a IV-a, Semestrul al II-lea, editura Ars Libri, 2016

4. Sursă internet: https://singlebell.net/respectul-fata-de-propria-persoana/

2
DESFASURAREA ACTIVITATII

3
 OB STRATEGII DIDACTICE
MOMENTELE . EVALUA
ELEMENTE DE CONŢINUT Metode şi Forme de Mijloace
LECŢIEI RE
OP. procedee organizare didactice

1. Moment - Se vor asigura condiţiile necesare unei desfăşurări optime

organizatoric a lecţiei. Asigur ordinea şi disciplina.
Conversaţia Observaţia
sistematică

2. Verificarea O2 Se verifică corectitudinea şi aspectul temei, evidenţiindu-se Aprecieri

temei elevii care au lucrat temeinic la fișa de portofoliu. Ulterior verbale
se vor afișa pe tablă (Panoul clasei) pentru a fi studiate de Conversaţia Fișe de
colegi. portofoliu
Frontală
-Selectează fragmente din opera literare care ilustrează Manual
Explicaţia
respectarea sau nerespectarea responsabilității. Panoul clasei

Articolul zilei: Observaţia

3. Captarea sistematică
atenţiei Se citește un articol din presa internetului despre Frontală Anexa 1
manifestarea respectului față de sănătatea omului.
https://singlebell.net/respectul-fata-de-propria-persoana/ Video-
proiector

internet

O1 Un elev formulează o întrebare (de exemplu: Ce este Conversaţia Anexa 1 Aprecieri

respectul?). Numește un coleg care să răspundă. Acesta verbale
răspunde și numește un altul care să pună o altă întrebare și Jocul Frontală Video-
tot așa până la epuizarea tuturor posibilităților de a didactic: proiector Observare
O2 formula întrebări. Răspunde- sistematică
Se reține proverbul prezent și pe pagina de internet: Aruncă-
„Respectându-te pe tine însuți, impui respect celorlalți.” – Întreabă internet
F. M. Dostoievski

4
5