Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MODULUL 2:
STRATEGIA – DEFINIŢIE,
CARACTERISTICI,CLASIFICARE
Timpul mediu necesar pentru studiu: 120 minute.
Obiective educaţionale
În urma studierii acestui Modul, vei dobândi următoarele competenţe
şi aptitudini:
- vei ști ce este strategia și la ce folosește;
- vei înțelege importanța strategiei pentru procesul de management
strategic;
- vei putea explica și exemplifica conținutul și trăsăturile diferitelor
tipuri de strategii.
Termeni cheie:
strategie, caracteristici ale strategiei, tipuri de strategii
Cuprinsul Modulului:
Modulul 2: ................................................................................................. 1
STRATEGIA – DEFINIŢIE, CARACTERISTICI,CLASIFICARE ..... 1
2.1 Conceptul de strategie ..................................................................... 3
2.1.1. Strategia: de la origini în prezent ............................................... 3
2.1.2. Strategia – o analiză mai cuprinzătoare ...................................... 4
2.1.3. Caracteristicile strategiei ............................................................ 6
2.2 Clasificarea strategiilor ................................................................... 8
2.2.1. Clasificarea strategiilor după nivelul de ierarhizare a obiectivelor
........................................................................................................... 9
2.2.2. Clasificarea strategiilor după orizontul de timp .......................... 9
2.2.3. Clasificarea strategiilor după gradul de participare a firmei la
elaborarea strategiei ............................................................................ 9
2.2.4. Clasificarea strategiilor după dinamica principalelor obiective . 10
2.2.5. Clasificarea strategiilor după comportamentul faţă de parteneri 10
2.2.6 Clasificarea strategiilor după modul de dobândire a avantajului
competitiv ......................................................................................... 11
2.2.7. Clasificarea strategiilor după receptivitatea la schimbare (la nou)
......................................................................................................... 11
2.2.8 Clasificarea strategiilor după poziţia deţinută pe piaţă............... 11
2.2.9 Clasificarea strategiilor după tipul şi prioritatea obiectivelor ..... 12
Autoevaluare: .......................................................... 17
1
O. Nicolescu (coord.), Strategii manageriale de firmă, Editura Economică, Bucureşti,
1996, p. 37
2
Dicţionarul explicativ al limbii române, 1996, p.1024.
3
F. Marcu, C. Maneca, Dicţionar de neologisme, Editura Academiei, Bucureşti, 1978,
p.1026.
4
B. Quinn, Strategies for Change, Logical Incrementalism Homewood, Richard Irwin,
1980, p.3 .
utilizarea eficace a resurselor” 5, ceea ce conduce la acceptarea sensului de
”artă de a conduce un război” pentru termenul modern de strategie. Această
ultimă accepţiune a fost utilizată secole de-a rândul în cea mai mare parte a
abordărilor militare, extinzându-se, începând cu secolul al XX-lea, şi în
economie, politologie ş.a.m.d.
În matematică, strategia, ca element al teoriei jocurilor, este ”un plan
care specifică ce opţiuni va avea jucătorul în orice situaţie posibilă” 6.
Principiile de bază ale strategiei politico-militare ale lumii antice le
regăsim în dezvoltarea pe termen lung a marilor organizaţii contemporane
combinate cu elemente ale noilor sisteme de valori.
5
A. Desremaux în B. Băcanu, Management strategic, Editura Teora, Bucureşti, 1997, p.16.
6
J.von Neumann, O. Morgenstern, Theory of Games and Economic Behaviour, Princeton
University Press, 1944, p.79.
7
M. Porter, Competitive Advantage of Nations, The Mac Millan Press Ltd., London, 1990,
p. 25.
8
H. Mintzberg, Strategy Formation: School of Thought, in W. Fridericson, Perspectives on
Strategic Management, Harper&Row, New York, 1990, p.40 şi urm.
El afirmă că strategia este un plan (percepţie) pentru că formează
conştient o orientare a cursului acţiunii pentru abordarea unei situaţii. Se
întrezăreşte o finalitate şi se observă caracterul premeditat, voit al acţiunilor.
Într-un context dat, strategia este un exemplu sau un model de
comportament. Cu sau fără intenţie, în lumina acestei definiţii, strategia
reprezintă o consistenţă în comportament şi, în lipsa acesteia, nu putem
vorbi de o strategie.
Strategia este şi o poziţie sau un mod de localizare a organizaţiei în
ceea ce întâlnim atât de des în teoriile managementului sub denumirea de
“mediu înconjurător”, adică totalitatea factorilor şi a forţelor care afectează
acţiunile şi rezultatele firmei. Strategia realizează armonizarea mediului
intern al firmei cu mediul înconjurător. Dacă “poziţia” implică şi ideea
preselectării (activităţilor, pieţelor) sau include tendinţa de ocupare în
condiţiile unui mediu concurenţial, cu posibilitatea confruntării sau
cooperării, atunci strategia poate fi percepută în termenii specifici ”teoriei
jocurilor”.
Dar în acelaşi timp, strategia este şi o perspectivă, adică un mod al
organizaţiei de a reflecta prin “caracterul” său lumea externă. Acest sens
este acoperit de termenul “mare strategie” pentru militari, “cultură” pentru
antropologi, “ideologie” pentru sociologi şi “teorie a afacerii” sau “forţă
conducătoare” (driving force) pentru economişti.
Strategia poate fi şi o stratagemă sau o manevră de păcălire a
oponentului, realizată cu scopul obţinerii unui avantaj asupra acestuia.
Scopul acestei manevre este să descurajeze sau să inducă greşeala
oponentului în întreprinderea unei acţiuni care ar dăuna propriilor acţiuni.
Acest mod complex de definire a strategiei pune accentul pe ideea
unei valori a organizaţiei generate de suma membrilor acesteia şi nu de un
lider sau o persoană anume. Valoarea se află în “mintea colectivă”,
rezultantă a situaţiei în care indivizii sunt uniţi de o gândire şi/sau un
comportament comun. În fapt strategia este un concept, o abstracţie ce
există în mintea cuiva, dar în lipsa ei, organizaţia funcţionează dezordonat şi
concordanţa acţiunilor, condiţia realizării obiectivelor lipseşte. Marele merit
al lui Mintzberg este acela de a reuşi să definească strategia în mai multe
moduri compatibile între ele şi care permit surprinderea întregii complexităţi
a activităţii practice.
În concluzie, pentru fiecare definiție a strategiei se pot găsi
argumente pro şi contra, dar importantă rămâne abordarea multidirecţională
care creează premisele mai multor soluţii pentru orice problemă teoretică de
management.
9
O. Nicolescu (coord.), Strategii manageriale de firmă, Editura Economică, Bucureşti,
1996, p.37 şi urm.
eficace între firmă şi mediu, reflectată în performanţele
organizaţiei.
f) Indiferent dacă managerii ce o elaborează sunt conştienţi sau nu,
strategia reflectă, într-o anumită măsură, interesele cel puţin ale
unei părţi a stakeholderilor. Cu cât această reflectare este mai
cuprinzătoare şi mai puternică, cu atât şansele de
operaţionalizare cu succes ale strategiei sunt mai mari.
g) Prin strategie se are în vedere prefigurarea unui comportament
competitiv pentru organizaţie, pe termen lung, ţinând cont atât de
cultura firmei, cât şi de evoluţiile contextuale. Aceasta reflectă
cultura organizaţiei care, aşa cum arăta J.H. Want în "Creating a
Corporate Strategy in Support of a Global Strategy", reprezintă
convingerile componenţilor unei organizaţii privind capacitatea
evolutivă a grupului lor de a concura pe o piaţă, de a acţiona pe
baza sistemului respectiv de percepţii. Cultura organizaţiei se
exprimă prin atitudinile, comportamentele, sistemul de
convingeri, ataşamentele, aspiraţiile şi valorile executanţilor şi
managerilor, manifestate în procesele de muncă. O strategie
performantă proiectează un anumit comportament, care reflectă
cultura organizaţiei într-o abordare ameliorativă.
h) Obţinerea unei sinergii cât mai mari constituie întotdeauna, aşa
cum a precizat pentru prima dată Igor Ansoff, scopul demersului
de elaborare a strategiei. Expresia sa economică o constituie
generarea unei valori adăugate cât mai substanţiale, recunoscută
prin cumpărare de către clienţii firmei.
i) Prin modul cum este concepută, strategia trebuie să aibă în
vedere şi să favorizeze desfăşurarea unui intens proces de
învăţare organizaţională. Prin aceasta se desemnează nu numai
însuşirea de noi cunoştinţe de către salariaţii unei organizaţii, dar
şi transformarea lor în noi abilităţi care se reflectă în
comportamentele şi acţiunile lor. Învăţarea organizaţională are în
vedere capacitatea organizaţiei de a sesiza schimbările în mediul
în care operează şi de a răspunde lor.
j) La baza elaborării strategiei se află principiul echifinalităţii.
Potrivit acestuia, există mai multe modalităţi sau combinaţii de
resurse şi acţiuni, prin care se poate asigura atingerea unui
anumit obiectiv. În consecinţă, atât în elaborarea cât şi în
implementarea strategiei nu trebuie absolutizată o singură
combinaţie. În funcţie de variabilele endogene şi exogene
implicate, se poate folosi una din mai multele combinaţii eficace,
prin care se realizează avantajul competitiv.
k) Strategia este un rezultat al negocierii explicite sau implicite a
stakeholderilor. Se recomandă o negociere integrativă, bazată pe
descoperirea de multidimensiuni, care să nu fie complet opuse.
Ca urmare, se abandonează negocierea de tip câştig - pierdere,
generatoare de conflicte latente sau deschise şi se trece la
negocierea de tip câştig-câştig în care ambele părţi implicate
câştigă câte ceva. Pe această bază se facilitează armonizarea
intereselor părţilor implicate, favorizând dezvoltarea unei culturi
şi a unui sistem relaţional, propice obţinerii de performanţe
ridicate pe termen lung.
l) În firmele contemporane, chiar şi în cele de mici dimensiuni,
strategia are, de regulă, un caracter formalizat, îmbrăcând forma
unui plan. Frecvent, acesta este un "business plan", mai ales în
întreprinderile mici. În schimb, în marile corporaţii, strategiile au
de regulă, forma unor planuri sau programe pe termen lung, ale
căror componente, proceduri şi mecanisme de elaborare şi
implementare sunt bine precizate.
m) Menţinerea avantajului competitiv, referitor esenţialmente la
costul sau calitatea produsului, constituie scopul principal al
elaborării strategiei şi criteriul cel mai important de evaluare a
calităţii sale. O strategie, care nu vizează şi nu asigură obţinerea
avantajului competitiv, nu prezintă, în fapt, utilitate pentru
organizaţia respectivă.
Autoevaluare:
1. Strategia reprezintă :
a. ansamblul obiectivelor majore ale organizaţiei pe termen lung,
principalele modalităţi de realizare, împreună cu resursele alocate, în
vederea obţinerii avantajului competitiv potrivit misiunii organizaţiei;
b. ansamblul scopurilor majore ale organizaţiei, principalele modalităţi de
realizare, împreună cu resursele alocate, în vederea obţinerii avantajului
competitiv potrivit misiunii organizaţiei;
c. ansamblul obiectivelor majore ale organizaţiei pe termen lung,
principalele modalităţi de realizare, împreună cu resursele alocate în vederea
redobândirii avantajului competitiv potrivit misiunii organizaţiei.
2. Decizia pentru un tip sau altul de strategie ori pentru o combinare a mai
multor tipuri cade în sarcina:
a. managementului întreprinderii;
b. stakeholderilor;
c. Consiliului de Administrație.
3. Adevărat sau fals?
Strategiile ofensive (de creştere sau dezvoltare) au drept obiective: sporirea
volumului vânzărilor, încasărilor şi profitului; lărgirea activităţii firmei prin
realizarea unei cantităţi mai mari de bunuri şi/sau servicii şi diversificarea
acestora; mărirea segmentului de piaţă, etc.
4. Completați cuvintele lipsă:
Strategiile ..., sunt caracteristice întreprinderilor de stat dar şi filialelor
marilor societăţi internaţionale sau naţionale şi au ca particularitate faptul că
sunt elaborate de ... acestora împreună cu managerii suprasistemului din
care fac parte. Pe primul plan se situează ... activităţii lor cu obiectivele
suprasistemului din care fac parte.
Răspunsuri corecte
1. a; 2. a; 3. Adevărat; 4. integrate, conducerea, corelarea.
Subiecte pentru evaluare/verificare/control
1. Care sunt originile conceptului strategie?
2. Cum prezintă Mintzberg conceptul de strategie?
3. Care sunt caracteristicile strategiei?
4. Care sunt tipurile de strategii clasificate după dinamica principalelor
obiective?
5. Prin ce se caracterizează strategiile ce au ăn vedere modul de
obținere a avantajului competitiv?
6. Care sunt trăsăturile strategiilor ce au în vedere poziția deținută pe
piață?
Bibliografie obligatorie
Botezat, Elena: Management strategic, note de curs, Oradea,
2019
Bibliografie suplimentară
1. Botezat E., Management strategic, Editura Universităţii din
Oradea, Oradea, 2007
2. Băcanu B., Management strategic, Editura Teora, Bucureşti,
1998
3. Botezat E., Strategii manageriale în turism, Editura
Economică, Bucureşti, 2003
4. Ciobanu I., Management strategic, Editura Polirom, Iaşi,
1998
5. Russu C., Management strategic, Editura Expert, Bucureşti,
1996
Bibliografia Modulului
Dicţionarul explicativ al limbii române, 1996
Porter M., Competitive Advantage of Nations, The Mac Millan Press Ltd., London, 1990
Quinn B. , Strategies for Change, Logical Incrementalism Homewood, Richard Irwin, 1980