Vizat Responsabil comisie metodică: Semnătură:

Şcoala ______________________________
Anul şcolar: __________________________ Verificat/Aprobat Director: Semnătură:
Disciplina: Comunicare in limba
romana/Opțional ora de lectură
Clasa P, 1h/ săptămână
Material suport: Citesc cu Ronți, caiet de lectură și aplicații, clasa P
Cadru didactic: ___________________________
Planificare calendaristică
Clasa P (1 oră/săpt.)
Semestrul I (17 săptămâni = 17 ore)
Semestrul al II-lea (17 săptămâni = 17 ore)
Total: 34 săptămâni

Competenţe Nr. Observaţi

Titlu Conţinuturi Săpt.
specifice ore i
UNITATEA I – Sunt școlar!
- ascultare de povești scurte 1.1; 1.2; 1.3; 4 S1
La școala animăluțelor
- discuții despre poveștile ascultate 2.2; 3.1; S2
- coloriaj, desen 3.2; 3.3; 3.4; S3
Un ghiozdan colorat - jocuri S4
- identificarea răspunsului corect prin încercuire, bifare,
colorare, subliniere
La mulți ani! - numerotarea unor imagini în ordinea în care s-au petrecut
evenimentele în lectură
- numirea unor obiecte despre care s-a citit sau care sunt
Un prieten nou observate în imagini
- observarea imaginilor
- alegerea răspunsului corect
- rezolvare de labirint
- povestirea lecturii ascultate în fața clasei sau pentru
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ. – ORA DE LECTURĂ – CLASA P
1
 colegul de bancă
- desenarea unui blazon personal, a căsuței familiei și a
membrilor familiei, a prietenului cel mai bun și a felului său
de mâncare preferată
UNITATEA a II-a – Călătoria unui norișor năzdrăvan
- ascultare de povești scurte
- discuții despre poveștile ascultate
- coloriaj, desen
- jocuri
- identificarea unor simboluri folosite în viața de zi cu zi
(indicatoare rutiere)
- folosirea unor cuvinte „magice‟: Te rog!, Aș dori!,
Ne vedem în parc!
Mulțumesc!, Cu plăcere! 1.1; 1.2; 2.2; S5
2
- identificarea răspunsului corect prin încercuire, bifare, 3.2; 3.3; 3.4; S6
Circul în orașul nostru
colorare, subliniere
- numerotarea unor imagini în ordinea în care s-au petrecut
evenimentele în lectură
- numirea unor obiecte despre care s-a citit sau care sunt
observate în imagini
- observarea imaginilor
- alegerea răspunsului corect
UNITATEA a III-a – Trăistuța cu povești
Albă ca zăpada povestește - ascultare de povești scurte 1.1; 1.2; 1.3; 2 S7
- recunoașterea unor povești după imagini 1.4; 3.1; 3.2; S8
Lupul și vulpea - discuții despre poveștile ascultate 3.3; 3.4;
- coloriaj, desen
- jocuri
- identificarea răspunsului corect prin încercuire, bifare,
colorare, subliniere
- recunoașterea de sunete

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ. – ORA DE LECTURĂ – CLASA P

2
 - numerotarea unor imagini în ordinea în care s-au petrecut
evenimentele în lectură
- numirea unor obiecte despre care s-a citit sau care sunt
observate în imagini
- observarea imaginilor
- alegerea răspunsului corect
- lectura unor cuvine inventate cu literele învățate
- coloriaj după cod de numere
- identificarea unor sunete în denumirea unor imagini sau în
unele silabe
- citirea unor litere învățate
- identificarea unor personaje pozitive/negative
UNITATEA a IV-a – Împreună cu ceilalți
- ascultare de povești scurte
- discuții despre poveștile ascultate
- citire de silabe, cuvinte și propoziții scurte cu literele
învățate
- coloriaj, desen
- jocuri
- identificarea răspunsului corect prin încercuire, bifare,
Prietenia
colorare, subliniere
1.1; 1.2; 1.3; S9
- numerotarea unor imagini în ordinea în care s-au petrecut
Ridichea uriașă 1.3; 2.2; 3.1; 3 S10
evenimentele în lectură
3.2; 3.3; 3.4 S11
- numirea unor obiecte despre care s-a citit sau care sunt
Familia ursuleților
observate în imagini
- observarea imaginilor
- alegerea răspunsului corect
- rezolvarea unui labirint
- colorarea unor imagini în care se aud anumite sunete
- numerotarea personajelor în ordinea în care apar în
povestire
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ. – ORA DE LECTURĂ – CLASA P
3
 UNITATEA a V-a – Iarna vin zăpezile!
- ascultare de povești scurte
Cadoul de Crăciun - discuții despre poveștile ascultate
- citire de silabe, cuvinte și propoziții scurte cu literele
Iarnă de basm învățate
- coloriaj, desen, jocuri
Bingo- A sosit Crăciunul! - identificarea răspunsului corect prin încercuire, bifare, S12
colorare, subliniere S13
Un arici prietenos – Partea I - numerotarea unor imagini în ordinea în care s-au petrecut 1.1; 1.2; 1.3; S14
evenimentele în lectură 2.2; 3.1; 3.2; 7 S15
Un arici prietenos – Partea - numirea unor obiecte despre care s-a citit sau care sunt 3.3; 3.4; S16
a II-a observate în imagini S17
- rezolvarea unui labirint S18
Recapitulare - observarea imaginilor
- alegerea răspunsului corect
Se ne jucăm cu personajele - colorarea unor casete care conțin literele ce formează
din povești anumite cuvinte
- desenarea personajului preferat din lecturile citite
UNITATEA a VI-a – Din tainele planetei Pământ
Pot să merg la școală - ascultare de povești scurte 1.4; 2.1; 2.2; 3 S19
călare? - discuții despre poveștile ascultate 2.4; 3.1; 3.2; S20
- citire de silabe, cuvinte și propoziții scurte cu literele 3.3; 3.4; 3.6; S21
Dovlecelul-caleașcă învățate 4.4;
- coloriaj, desen, jocuri
O copertă jucăușă - identificarea răspunsului corect prin încercuire, bifare,
colorare, subliniere
- numerotarea unor imagini în ordinea în care s-au petrecut
evenimentele în lectură
- numirea unor obiecte despre care s-a citit sau care sunt
observate în imagini
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ. – ORA DE LECTURĂ – CLASA P
4
 - rezolvarea unui labirint
- observarea imaginilor
- alegerea răspunsului corect
- colorarea mijlocului de transport folosit pentru a se
deplasa spre școală
- prezentarea în fața colegilor a traseului spre școală
- identificarea unor denumiri de mijloace de transport în
careul literelor
- identificarea elementelor unei coperte
UNITATEA a VII-a – Bine ai venit, Primăvară!
- ascultare de povești scurte
- discuții despre poveștile ascultate
- citire de silabe, cuvinte și propoziții scurte cu literele
învățate
- coloriaj, desen, jocuri
- identificarea răspunsului corect prin încercuire, bifare,
Fetele și zâna colorare, subliniere
- numerotarea unor imagini în ordinea în care s-au petrecut S22
Jurnalul Biancăi
evenimentele în lectură 1.2; 2.2; 3.1; S23
4
- numirea unor obiecte despre care s-a citit sau care sunt 3.2; 3.3; 3.4; S24
Costumele corbului
observate în imagini S25
Găinușa roșie - alegerea răspunsului corect
- realizarea unui orar, a unui jurnal cu fotografii
- încercuirea literelor cunoscute într-un fragment dat
- discuții cu colegii despre personaje și despre
comportamentul acestora
- formularea orală a unei propoziții potrivite unei imagini
- răspunsul oral la o serie de întrebări pe baza textului
UNITATEA a VII-a – Să învățăm de la micile viețuitoare!
Pinocchio și greierașul - ascultare de povești scurte 1.1; 1.2; 1.3; 4 S26
vorbitor - discuții despre poveștile ascultate 2.2; S27
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ. – ORA DE LECTURĂ – CLASA P
5
 - citire de silabe, cuvinte și propoziții scurte cu literele
învățate
- coloriaj, desen, jocuri
- identificarea răspunsului corect prin încercuire, bifare,
Fru, căluțul mulțumit colorare, subliniere
- numerotarea unor imagini în ordinea în care s-au petrecut 3.1; 3.2; 3.3 S28
Finala de judo evenimentele în lectură 3.4; S29
- numirea unor obiecte despre care s-a citit sau care sunt
La bucătărie observate în imagini
- alegerea răspunsului corect
- identificarea trăsăturilor unui personaj
- lecturarea unei benzi desenate
UNITATEA a IX-a – Împărăția verii
În țara lui Z - ascultare de povești scurte 1.1; 1.2; 1.3; 4 S30
- discuții despre poveștile ascultate 2.2; S31
Xenia e la restaurant - citire de silabe, cuvinte și propoziții scurte cu literele 3.1; 3.2; 3.3; S32
învățate 3.4; S33
Salată pentru Koala - sublinierea titlului lecturii
- alegerea unui indicator rutier care corespunde unui mesaj
Walt Disney și Tom dat
- coloriaj, desen, jocuri
Descopăr ordinea literelor - identificarea răspunsului corect prin încercuire, bifare,
în aflabet! colorare, subliniere
- numerotarea unor imagini în ordinea în care s-au petrecut
evenimentele în lectură
- numirea unor obiecte despre care s-a citit sau care sunt
observate în imagini
- alegerea răspunsului corect
- identificarea momentului zilei surprins într-o fotografie
- observarea meniului unui restaurant
- observarea și lecturarea unei rețete de mâncare
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ. – ORA DE LECTURĂ – CLASA P
6
 - rezolvarea unor exerciții pentru exersarea alfabetului
UNITATEA a X-a – Vine vacanța mare!
Prietenul meu, alfabetul - rezolvarea unor exerciții de unire a literelor în ordinea
corectă a alfabetului
Bingo – Clasa mea
- completarea unor șiruri de litere cu litere care lipsesc 3.1;
1 S34
- rezolvarea unui joc de tip Bingo 3.2;
Povești în imagini
- povestire în fața clasei ajutați de imagini
Joc – Cine este? - colorarea și identificarea unor personaje

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ. – ORA DE LECTURĂ – CLASA P

7