Strategiile didactice

Obiecti Conţinutul lecţiei

Etapele lecţiei vele Metode şi Forme de Evaluarea
vizate procedee activitate
Activitatea profesorului Activitatea elevului

1 2 3 4 5 6 7

Moment -noteaza absentele

organizatoric
-noteza titlul lectie pe tabla
Captarea
atentiei: Aranjează elevii pe grupe

Anuntarea -anunta obiectivele pe care si-a propus sa le -elevii noteza titlul lectie
titlului lectiei atinga

-3 minute - precizarea planului de recapitulare

Recapitularea Se numeşte permutare a unei multimi

conţinutului oricare multime ordonata care se
O1 Ce sunt permutările de n elemente? formează cu elementele sale.
-10 minute
Pn=n! n≥ 1 , P 0=1

A=
Cunoşterea
Se numeste aranjament de n elemente noţiunilor şi
Ce sunt aranjamentele de n elemente luate Conversatia Frontala a formulelor
luate câte k orice submulţime ordonată
câte k ? studiate
alcătuită din k elemente ale mulţimii A
Câte astfel de aranjamente de n elemente luate
câte k sunt? 0≤k ≤n
=
Formulele de calcul a numărului de
aranjamente de n elemente luate câte k
 A=
Ce sunt combinările de n elemente luate câte
k?
Se numesc combinari de n elemente
luate câte k orice submulţime alcătuită
din k elemente ale mulţimii A

k n!
C n= ,0≤k ≤n
k ! ( n−k ) !

Elevii primesc fise de lucru. Conversatia

euristica
Sunt împărţiţi în grupe a câte 5 elevi.

În total 5-6 grupe, două grupe vor avea acelaşi Responsabilul – liderul – grupei Alegerea
subiect pe fişe împarte sarcinile între membrii grupei celei mai
O4 astfel încât fiecare să poată rezolvă un adecvate
Reguli: exerciţiu, chiar şi cu ajutor din partea formule
Cosolidarea celorlalţi pentru
- fiecare elev din grupă trebuie să rezolve
cunoştinţelor O5 cel puţin un execiţiu rezolvarea
pe bază unor - Elevii unei grupe se pot ajuta între ei exerciţiilor
- Liderul grupei împarte sarcinile şi oferă Pe grupe
aplicaţii
practice ajutor
- Nota unei grupe va fi nota fiecărui elev Individuală
din grupa respectivă Munca
- Timp de lucru 10 minute independentă
30 minute - După care din fiecare grupă vor ieşi doi
elevi la tablă şi vor rezolva 2 exerciţii la Elevii rezolvă exerciţiile din fişă
tablă sau vor explica cum se rezolvă un
astfel de exerciţiu Exerciţiul
Profesorul observă evoluţia elevilor şi oferă
explicaţii dacă este cazul. Aplicarea
Frontală formulelor
După 10 minute elevii ies la tablă şi explică Elevii rezolvă ce nu au reuşit singuri şi
studiate în
ce au avut de lucru şi cum au procedat îşi notează ce au avut ceilalţi de lucru Explicaţia practică
Apecierea -se apreciază fiecare grupă în parte frontal
activităţii
elevilor

-3 minute

Notează tema frontală

Evaluarea Tema acasa exerciţiile de pe fişa celorlalte
-2 minute grupe ce nu au fost rezolvate la tablă

Fisa