Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
procedurală
Evaluarea formala:
- Evaluarea personalitatii
- Instrumentele specifice consilierii scolare si profesionale
Instrumente:
I. Inventarele de interese
1. Kuder Preference Record
2. Inventarul de interese profesionale Holland
3. Interoptions
4. Testul Strong Vocational Interest Bank-
II. Masurarea valorilor:
1. Minnesota Importance Questionnaire - MIQ
2. Values Scale - VS
3. Adult Career Concerns Inventory – ACCI
III. Aptitudini:
1. Bateria de Teste Psihologice si de Aptitudini Cognitive – BTPAC
2. General Aptitudes Test Batery – GATB
3. Differential Aptitude Tests – DAT
IV. Chestionarele de personalitate
1. California Psihological Inventory- CPI
2. Nonverbal Personality Questionnaire –NPQ Si Five-Factor Nonverbal
Personality Questionnaire – FF-NPQ
V. Alte instrumente
• Cognitrom Assessment System (CAS)
Interesele reprezinta preferintele cristalizate ale unei persoane pentru anumite domenii
de cunostinte sau de activitate.
- Artistic (A) – atractie spre activitatile mai putin structurate, care presupun o
rezolvare creativa si ofera posibilitatea de autoexpresie. Este inzestrata cu abilitati
artistice si imaginatie.
- Social (S) – interes pentru activitati care implica relationare interpersonala.
- Intreprinzator (E) – prefera sa lucreze in echipa – cu scopul de a conduce, a dirija,
a ocupa locul de lider. Prefera activitatile care ii pun in valoare abilitatile oratorice
si manageriale.
- Conventional (C) – atractie spre activitatile care presupun manipularea
sistematica si ordonata a unor obiecte intr-un cadru bine organizat si definit. Are
abilitati matematice.
- Metodic –le place sa dispuna de reguli clare si de metode organizate dupa care sa
se ghideze in activitate lor. Prefera sa lucreze sub conducerea si supravegherea
altora, pe baza unor instructiuni date.
- Obiectiv – le place sa lucreze cu scule, echipamente si masini, sa repare si/sau sa
fabrice lucruir din diverse materiale conform specificatiilor si folosind metode
prestabilite.
- Social – le place sa fie in contact cu oamenii, in probleme de afaceri, fie in situatii
ce necesita asistenta. Le place sa aiba grija de altii sau sa ii ajute pe altii si sa
rezolve problemele acestora. Prefera sa lucreze si sa coopereze cu altii.
Instumente:
III Aptitudini
Aptitudinea reprezinta potentialul unei persoane de invata si obtine performanta intr-un
anumit domeniu.
1. Bateria de Teste Psihologice si de Aptitudini Cognitive – BTPAC cuprinde
23 de teste, care evaluează cele 8 aptitudini cognitive fundamentale.
Aptitudinile cognitive sunt:
• principalele capacităţi endogene de prelucrare a informaţiei;
• relativ stabile în timp şi mai puţin contaminate de cunoştinţe;
• principalul predictor în:
a) performanţa de lucru;
b) parcurgerea cu succes a unei pregătiri academice sau profesionale.
2. General Aptitudes Test Batery – GATB este o baterie de teste destinata masurarii a 9
factori aptitudinali. Aptitudinile vizate sunt urmatoarele:
• Inteligenta generala (G)
• Aptitudinea verbala (V)
• Aptitudinea numerica (N)
• Aptitudinea spatiala (S)
• Perceptia formei (P)
• Aptitudinea pentru munca de birou (Q)
• Coordonarea motorie (K)
• Dexteritatea digitala (F)
• Dexteritatea manuala (M)
V. Alte instrumente
• Cognitrom Assessment System (CAS) Platforma de testare Cognitrom
Assessment System (CAS) vine în intâmpinarea unei nevoi acute a pieţei
româneşti în ceea ce priveşte instrumentarul psihologic profesionist utilizat în
evaluarea psihologică, recrutarea şi selecţia personalului. Sistemul CAS este
construit în jurul a două mari componente: "evaluare psihologică individuală" şi
"evaluare şi selecţie de personal".
Componenta "Evaluare psihologică individuală"
cuprinde:
• teste de evaluare a abilităţilor cognitive (24)
• inventare de personalitate (posibilitate de evaluare 360 ) (3)
• chestionare de evaluare a intereselor profesionale (1)
• teste de evaluare a emoţiilor (scale clinice - 4)
Bibliografie:
1. Baban Adriana, Consiliere educationala, SC Psinet srl, Cluj-Napoca, 2003
2. Dumitru-Tiron Elena, Consiliere Educationala, Institutul European, Iasi, 2005
3. Lemeni Gabriela, Miclea Mircea, Consiliere si orientare, Editura ASCR, Cluj-
Napoca, 2004
4. Jigau Mihai, Consilierea carierei, Editura Sigma, 2001
5. Szilagyi Andreea, The assessment process in career counseling, 1999
6. Tomsa Gheorghe, Consiliere si orientarea in scoala, Editura Credis, Bucuresti,
2005
7. Tomsa Gheorghe, Dictionar de consiliere si orientare, Editura Credis, Bucuresti,
2003
8. http:// www.cognitrom.ro
9. http://www.mentorhr.ro/teste