Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Subompetenţe:
2.1 Utilizarea eficientă a tehnicilor de lectură corectă, conştientă, şi fluidă în scopul ajustării lor la ritmul de vorbire al fiecăruia;
2.3 Redarea prin cuvinte proprii conţinutul unui text citit sau al unui mesaj audiat;;
2.6 Exprimarea gândurilor, emoţiilor şi a sentimentelor faţă de mesajul textelor citite sau a unor secvenţe textuale.
Obiectivele lecției:
Referinţe bibliografice:
1. Curriculum național: învăţământ primar, Chişinău: Lyceum, 2018.
2. Marin M., Niculcea T. Limba română. Manual pentru clasa a IV-a, Cartier, 2020..
3. Limba și literatura română. Ghid de implementare a curriculumului pentru învățământul primar. Chișinău: MECC, 2018.
Evenimentele Ob. Activitatea învăţătorului şi a elevilor Resurse Resurse Modalităţi
instrucţionale op. procedurale materiale de
evaluare
1.Moment organizatoric
Bună ziua! Azi suntem cei mai frumoşi la chip şi suflet copii şi cei mai dornici de
I. Evocare carte!
O5 Melodie de toamnă.Ce vă imaginați, auzind aceste sunete? Frontală
Completați mesajul Toamnei: Audiție
O______ bună, dragii mei__________!
Afară _______ e posomorât, dar ___________. PPT
Știați că o toamnă bogată hrănește____________?
Mesajul
Cerul plânge cu _______, ________, ________.
O1 I-o fi părând rău de _____, ____, dar se bucură _____. lacunar
Dacă veti fi foarte active și ingenioși la sfârșit de lecție veți avea parte de o surpriză.
Mesajul oral:
Hărnicia este mâna dreaptă a omului.
- Cum înțelegeți voi acest proverb? Fişe
- Cui din cele patru anotimpuri i-ați atribui această calitate? Mesajul oral
- Care sunt semnele toamnei?
- Ce proverbe despre toamnă mai cunoașteți?
O2 - Cine dintre scriitori au descris frumusețea naturii în operele sale?
Harta lecturii
Titlul… __________________________________________
Autorul… ________________________________________
Acţiunea are loc…._________________________________
M-a impresionat…_________________________________
______________________________________________
Mesajul textului…._________________________________
____________________________________________
MICII ARTIȘTI: citiţi a IV-a strofă din poezie de parcă ai fi răcit.
SCHELETUL DE RECENZIE
1.Scrie într-o propoziţie conţinutul textului :
2. Scrie printr-o expresie conţinutul textului:
Fişa de autoevaluare
leneșă -______________________________
tristețe-______________________________
înfrunzit - ____________________________
zgârcită- _____________________________
îngustă-______________________________
darnică castaniu
lucesc bălan
murg plasă
dalb generoasă
mreajă sclipesc
III grup Notaţi în ciorchine acțiunilele toamnei desprise din textul poeziei.