Obiective

Etapele Timp Strategia didactică Evaluare

Conținutul științific al lecției

Op.
Lecției Metode Mijloace Forme
și de de
procedee realizare Organizare
1. Moment 2 Se asigură condiţiile optime pentru desfăşurarea lecției. Conversația Frontală
organizatric min Se face prezenţa şi se notează absenţii.

2.Verificarea 2 Se verifică calitativ și cantitativ tema pentru acasă, Conversați

temei pentru min. comentându-se ideile de rezolvare enunţate de elevi. Se a Frontală
acasă clarifică eventualele nelămuriri. Explicația

Se captează atenția elevilor prin menționarea titlului lecției

3.Anunțarea 1 și a obiectivelor acesteia.
noii teme min „Criterii de asemănare a triunghiurilor” Conversația Tabla Frontală
și a
obiectivelor Elevii notează titlul lecției în caiete.
 Profesorul recapituleaza cu ajutorul elevilor noțiunile
4.Desfășura- 35 dobandite anterior, adresând următoarele întrebari la care
rea min. acestia raspund:
lecției
I: Enunțați Teorema lui Thales și reciproca acesteia..
R: O paralelă la una dintre laturile unui triunghi
formează pe celelalte două laturi sau pe prelungirile
acestora segmente proporționale.
Analiza
I: Enunțați Teorema bisectoarei. Conversația Frontală raspunsurilor
R: Bisectoarea unui unghi al unui triunghi împarte primite
latura opusă acstuia în segmente proporționale cu laturile
unghiului.

I. Definiți triunghiurile asmenea.

R. Două triunghiuri se numesc asemenea dacă au
unghiuril corespondente congruente și laturile
corespondente proporționale.

I. Enunțați Teorema fundamentală a asemănarii.

R. O paralelă la una dintre laturile unui triunghi
formează cu celelalte două laturi sau cu prelungirile
acestora un triunghi asemenea cu cel dat.

I. Precizați cele trei cazuri de congruență a

triunghiurilor.
R. Cele trei cazuri de congruență a triunghiurilor sunt: Expunerea Frontală Aprecieri
latură-latură-latură, latură-unghi-latură și unghi-latură- verbale
unghi.

Profesorul precizează legatura dintre cazurile de

congruență și cazurile de asemănare.
 Elevii urmăresc o prezentare video pe platforma Eduboom
(https://eduboom.ro/ ) apoi notează pe caiete noțiunile
dobândite. Videoproiec- Frontală
tor
1. Criteriul L.L.L
OC1 Doua triunghiuri sunt asemenea dacă au laturile
corespondente proportionale.

OC2
AB AC BC Expunere Tabla
= = L . L . L ∆ ABC ∆≝¿
DE DF EF ⇒

2. Criteriul L.U.L Doua triunghiuri sunt asemenea dacă au

două perechi de laturile corespondente proportionale și
unghiurile dintre ele congruente.

}
AB AC
=
DE DF L. U . L ∆ ABC ∆≝¿
⇒
¿ A ≡< D
 3. Criteriul U.U.
Doua triunghiuri sunt asemenea dacă au două perechi de
unghiurile corespondente congruente. Expunerea Videoproiec- Frontală
tor

Tabla

¿ B ≡< E }
¿ A ≡< D U .U . ∆ ABC ∆≝¿
⇒

OC1 Se propune spre rezolvare la tablă problemele din manual,

OC2 pagina 182. Elevii rămași în bancă rezolvă individual Rezolvarea Tabla Frontală Aprecieri
OC3 problemele propuse, urmarind modul de rezolvare de la de probleme Manual verbale
OC4 tablă, corectandu-și eventualele greseli.

5.AȘigurare Elevii iși exprimă părerea în legatură cu activitatea

a 3 sustinută. Se apreciază elevii care s-au remarcat la lecție. Conversația Frontală Aprecieri
Feed-back- min. verbale
ului

6.Tema 2 Elevii vor primi ca tema problemele rămase nerezolvate de Conversația

pentru acasa min. la pagina 182, din manual. Explicația Manual Frontală
Profesorul dă indicații pentru rezolvarea temei.