Clasa: a-XII-a, profil real

Durata lecţiei : 90 min

Modulul : Poliedre. Recapitulare şi completări.
Subiectul lectiei: Prisma.
Subcompetenţe curriculare : 4.1; 4.2, 4.3, 4.8.
Obiectivele lecţiei : La finele lecţiei elevii vor fi capabili:
O1 : să recunoască corpurile geometrice;
O2 : să utilizeze corect datele din desen ;
O3: să aplice formulele de calcul la rezolvarea problemelor ;
O4: să lucreze în grupuri mici.
Tipul lectiei: lecţie de formare a capacităţilor de dobîndire a cunoştinţelor.
Tehnologii didactice :
a) forme :
- frontală ;
- în perechi ;
- individuală ;
b) metode :
- conversaţia ;
- activitatea cu manualul ;
- metoda exerciţiului :
- prezentare Pawer Point
c) mijloace de învăţămînt :
1) I. Achiri, V. Ciobanu, P. Efros, V. Garit, V. Neagu, N. Prodan, D.Taragan,
A.Topală. Matematica. Manual pentru clasa a XII-a. Chişinău : Editura Prut
Internaţional, 2011;
2) I. Achiri, V. Ciobanu, P. Efros, V. Garit, V. Neagu, N. Prodan, D.Taragan,
A.Topală. Matematica. Culegere de exerciţii şi probleme pentru clasa a XII-a.
Chişinău : Editura Prut Internaţional, 2004;
3) Prezentare în Power Point, computerul, proiectorul.
4) Materiale didactice
Evaluarea : formativă, probe orale şi în scris, observarea sistematică, lucrare
independentă.
Etapele Subcom- Conţinut şi sarcini de învăţare Strategii didactice Evaluare
lecţiei petenţe Activitatea profesorului Activitatea
elevului
1. Asigură condiţiile optime pentru desfăşurarea Pregătesc caietele Conversaţia Observaţie
Evocarea lecţiei. de clasă. curentă
Verifică prezenţa elevilor.
Analizează proba de evaluare de la modulul: Analizează greşelile
Statistica. comise.
Propune un film despre Thalles din Milet. Vizionează filmul. Prezentare Power Point
Propune fiecărui elev să extragă cîte o figură
geometrică de diferite culori. Formează
grupele în dependenţă de figurile extrase.
Echipa 1 - pătrat Elevii se aranjează Chestionare
Echipa 2 - cerc în echipe conform orală, scrisă
Echipa 3 - triunghi figurilor geometrice
Echipa 4 - cerc extrase.
Echipa 5 - trapez
Echipa 6 - paralelogram.
2.Realizare Anunţă subiectul lecţiei. Elevii completează Ştiu - Vreau să Ştiu – Observaţia
a sensului Propune elevilor să completeze rubricile ştiu primele 2 rubrici Am învăţat curentă
şi vreau să ştiu. din tabel.
(Anexa 1) Elevii sunt atenti la
Completează împreună cu elevii rubricile ştiu explicaţiile Conversaţia
şi vreau să ştiu din anexa 3. profesorului. Explicaţia
OC După care expune tema nouă printr-o Prezentare Power Point
prezentare. Pun întrebări. Fac
O
notiţe în caiet.
3. Reflecţie Propune elevilor spre rezolvare 2 probleme. Rezolvă individual. Conversaţia euristica
(Anexa 2). Primii doi elevi care
au finisat trec şi
rezolvă la tablă.
Propune elevilor să completeze rubrica am Completează
învăţat din anexa 2. rubrica. Test
Propune elevilor un test spre rezolvare. Rezolvă testul Evaluare
(Anexa 3) propus. reciprocă
Propune elevilor să facă schimb de teste şi să Verifică testul
verifice testul colegului. colegului şi notează.
4. Propune elevilor tema pentru acasă. Îşi notează tema
Extindere Pr. 8 pag. 121. pentru acasă
Anunţă sursele bibliografice.
 Anexa 1

Ştiu Vreau să ştiu Am învăţat

 Anexa 2

Problema 1
Prisma hexagonală

l H
3 1
6 36
2 12

Problema 2
Un paralelipiped dreptunghic are dimensiunile:
AB=3cm, BC=4 cm, şi AA =12 cm. Să se calculeze:
a) lungimea diagonalei sale
b) distanţa de la punctul C la dreapta A C
 Anexa 2

Problema 1
Prisma hexagonală

L h
2 24

3 54

Problema 2

Un paralelipiped are baza ABCD

un romb cu latura de 8 cm şi .
Ştiind că muchia laterală este
de 6 cm să se calculeze:
a) aria laterală
b) lungimea segmentelor A C şi BD .
 Anexa 2

Problema 1
Cubul

L 3 5
Al 12 24
At 36

Problema 2

Un paralelipiped drept are dimensiunile:

AB=6cm, BC=10 cm şi dintre ele de 60 şi AA =12 cm.
Să se calculeze aria totală.
 Anexa 2

Problema 1
Paralelipiped

L L H A
5 3 2
4 3
8 12 352

Problema 2

O prismă hexagonală dreaptă regulată are

aria laterală 200 şi aria totală 224 .
Să se calculeze latura bazei.
 Anexa 2

Problema 1
Paralelipiped

L L H At
4 3 1
2 3
2 42

Problema 2

Fie o prismă dreaptă cu baza

ABC- triunghi dreptunghic în A,
cu AB=15cm, AC=20 cm, şi AA =30 cm.
Fie M mijlocul laturii CC .
Să se determine forma şi perimetrul
secţiunii prismei cu planul determinat
de punctele A , M, B.
 Anexa 2

Problema 1
Prisma hexagonală

l h
2 24

3 54

Problema 2

Într-un paralelipiped drept

cu baza ABCD un pătrat, înălţimea
este de 3 cm, iar dreptunghiul ABB A
are aria 21 cm .
Să se afle dimensiunile paralelipipedului.
 Anexa 2

Problema 1
Prisma hexagonală

l h
3 1
6 36
5 12

Problema 2

În cubul ,
M este mijlocul muchiei AD,
iar N este mijlocul muchiei CD.
Ştiind că MN=5 ,
să se calculeze aria totală.
 Anexa 2

Problema 1
Cubul

l 3 5
A 12 24
V 8

Problema 2

Un paralelipiped dreptunghic
are dimensiunile: AB=9cm, BC=15 cm, şi AA =20 cm.
Să se calculeze: distanţa de la punctul B la diagonala AD .