Strategii didactice

Conţinutul instructiv- Metode şi Forma de Evaluare

Activitatea copiilor
educativ al activităţii procedee organizare

Se pregăteşte sala de grupă şi Copii se iau de mânuţe Conversaţia Frontal

organizatoric

materialul necesar pentru fomează un cerc şi se

1. Moment

buna desfăşurare a activităţii. salută

Salutul

Moment de surpriză Moş Copii se salută cu Moş

Martin. Martin.
Stimularea
Bună ziua copilaşi, mor, mor Iarna interesului
mor, Moment de Frontal pentru
Frig activitate
2. Evocarea

Ce anotimp este la noi? surpriza

Cum este afară?

Pauză dinamică.
Încălzim mînuţele.
Încălzim picioruşele.
Copii efectuează exerciţii
de încălzire a mânuţelor,
picioruşelor.

Ursul vorbeşte cu copii. Eu Copii identifică Explicaţia

vin tocmai din pădure. Am personajele completînd
înţeles că sunteţi foarte piramida. Aprecierea
cuminţei, să vedem cît de modului
vulpea Metoda de
bine ştiţi voi poveştile, o să
3. Realizarea sensului

piramida.
ne jucăm puţin, Individual
iepuraşul „Căsuţa cooperare
1. personajul care a furat iepuraşului” cu ceilalţi
şi cocoşul copii
căsuţa iepuraşului.
pentru a
2. cele două personaje care finaliza.
au rămas să trăiască în lup, urs, căţel
căsuţa iepuraşului.
3. Trei personaje cu care s-a
întâlnit iepuraşul în
pădure.
Pentru a ne împrieteni mai Copiii dansează în cerc, Explicaţia Frontal Stimularea
bine cu Moş Martin le unul stă în mijlocul interesului
propun copiilor desfăşurarea cercului şi trebuie să Joc: pentru
jocului ,,Deschide urechea recunoască copilul care ia „Deschide activitate
bine”. strigat numele după voce, urechea bine”

Ursul Moş Martin începe să

plângă, se întristează. Este Problematiza
bătrân, nu ştie, a uitat, care Copii voi aranja în ordinea re
sunt personajele poveştii cronologică a
„Gogoaşa” şi a poveştii evenimentelor din poveste,
Aprecierea
„Ridichea” personajele poveştii. Frontal
respectării
sarcinii
Gogoaşa Ridichea date, şi
Moşul Moşul Copii identifică Individual corectitudi
Metoda:
personajele le imită şi le nea
„Blazonul”
Baba Baba lipesc, corespunzător răspunsuri
fiecărei poveşti. lor.
Iepuraşul Nepoţica
Lupul Caţeluşul
Ursul Pisica
Copii rostesc cuvintele:
Vulpea Şoricelul
Ursul doarme şi visează, Joc „Ursul Frontal Ridicarea
doarme şi bunei
Că papucii lui dansează, dispoziţii
Fiindcă l-aţi ajutat pe Moş visează”
Martin să-şi amintească, el Ursule hop, ursule hop,
doreşte foarte mult să vă
mulţumească jucîndu-se cu Ieşi afară din bârlog.
voi încă un joc.
Explicarea regulilor de joc: Copii aleargă fuguţa
Copii ursul va dormi în fiecare la scăunelul lor.
bârlog, noi îl trezim, şi
repejor, cu atenţie fugim la
scăunelele noastre.
Ursul doarme la căsuţa lui.
Ursul aleargă să prindă copii
care l-au trezit.
 Centrul ARTA :
1. Copii trebuie să Copii desenează multe explicaţia În grup
desenăm gogoşele gogoaşe, prin metoda
pentru Moş Martin, ştampilării cu cartoful. demonstraţia Aprecierea
este tare flămând. rezolvării
Metoda individual corecte a
Cartoful îl apasăm
ştampilării cu sarcinilor
puţin în guaş de
cartoful. date;
culoare galbenă, şi
ştampilăm, desenăm Copii îndeplinesc sarcina,
astfel pe toată foaia conturează cărăruşa, şi
multe gogoşele. modelează pe planşetă, ori Metoda:
mişcări circulare papuceii Colorăm cu În grup
2. Copii trebuie să
gogoaşei, după care îi plastilină
salvăm gogoşica de
aplică pe hărtie.
vulpiţă, prin
conturarea cu individual
creionul a cărăruşei,
şi prin modelarea din Copii rostogolesc
Aprecierea
plastilină de culoare cubuşorul pe rând de la corectitudi
roşie a papuceilor unul la altul şi numesc demonstraţia nii
gogoaşei şi aplicarea personajul şi îl În grup răspunsuri
lor pe hărtie prin caracterizează cum este el explicaţia
lor date.
aplatizare şi apăsare. şi din ce poveşti face
parte . Metoda:
Centrul BIBLIOTECA: „Cubul” Individual

1. Copii avem pe masă

un cub magic cu Copii se joacă, potrivesc
4. Reflecţia

personaje din poveşti. piesele puzzle după Puzzle

Haideţi să rostogolim culoare, mărime, formă,
Individual
cubul pe rând de la pentru a identifica
unul la altul şi să personajele.
ghicim personajul din Aprecieri
imagine şi să îl Execiţiul În grup
caracterizăm cum Copii potrivesc piesele verbale;
este el. lego, pentru a construi
Centrul: JOC DE MASĂ: cărăruşele, lungă, scurtă.
Copii compară cărăruşele
1. Copilaşi avem pe după lungime.
măsuţe jocuri puzzle
cu personaje din
poveşti, doar că nu le
cunoaştem, dacă vom
face acest puzze vom
putea vedea care sunt
personajele.
Centrul CONSTRUCŢII:
1. Copii aici sunt nişte
piese lego, din care
trebuie să constrim
cărăruşa lungă pe
care a mers Scufiţa
Roşie spre bunica, şi
ăncă o cărăruşă scurtă
 Iar acum copii după ce am Copii răspund ce au făcut Explicaţia Aprecierea
finisat, vă rog aici la covoraş un
la activitate, ce le-a plăcut modului
cerc mare să formăm, şi la la activitate, vorbind la de
microful magic să vorbim. microfonul fermecat. cooperare
Metoda de Frontal
5.Extinderea

cu ceilalţi
Cine a venit astăzi la noi în evaluare
vizită? copii
„Microfonul
pentru a
fermecat”
Ce jocuri ne-am jucat cu finaliza
ursulică? lucrarea.
Ce personaj îţi place cel mai
mult?