Data: 12.01.

2017

Educator: Suharenco Inga

Grupa: II inferioară

Tema săptămînii:„ Poveşti mici pentru pici voinici”

Subtema: „Călătorie în pădure la eroii în poveşti”

Tipul activităţii: verificare şi consolidare de cunoştinţe;

Forma de organizare: individual, în grup, perechi;

Obiective de referinţă:

 Să manifeste încredere în sine şi independenţă;

 Să-şi exprime gîndurile, dorinţele, sentimentele, emoţiile prin cuvinte;

Obiective operaţionale:

 Să recunoască poveştile din imagine;

 Să numească trăsăuri caracteristice ale personajelor din poveşti, în baza

faptelor acestora;

 să răspundă la întrebările adresate prin propoziţii simple;

 să participe activ, manifestînd creativitate şi interes în activitate;

 să-şi exprime părerea despre faptele personajele din poveşti
 să imite prin mimică şi gesturi personajele din poveşti;

 să aplice independent unele tehnici de desen;

Strategii didactice:

a)metode şi procedee:, demonstraţia, conversaţia, explicaţia, exerciţiul, lucrul

pe grupe, jocul de rol, jocul didactic, problematizarea, ,,Blazonul”, Casuţa
magică, metoda piramida, momentul de surpriză, cubul magic, microfonul
fermecat;

b)material didactic: jucării pentru dramatizare, cartofi, planşete, ilustrate cu

scene din poveşti, lipici, creioane, plastilină, marchere.
 Strategii didactice

Metode si Mijloace Evaluare

Conţinutul instructiv-educativ al activităţii Activitatea copiilor procedee
Etapele
activităţii

Moment Se pregăteşte sala de grupă şi materialul necesar

organizatoric pentru buna desfăşurare a activităţii.
Frontal
Salutul
La sosirea în sala de grupă îşi
întorc ,,căsuţa” la panoul ,, Eu astăzi sunt aici” Copii se iau de mînuţe Conversaţia Panoul :
fomează un cerc şi se salută
După servirea micului dejunne salutăm:
,, Eu astăzi
„Dimineaţa a sosit sunt aici,,

Toţi copiii au venit Lucrul în

macrogrup
În cerc să ne adunăm
Cu toţi să ne salutăm.
Au venit la grădiniţă,
Mulţi băieţi multe fetiţe,
Dă-mi mînuţa să-ţi văd faţa,
Bună dimineaţa (copiii se îmbrăţişează)!”
Evocarea Moment de surpriză Moş Martin. Copii se salută cu Moş
Martin.
Bună ziua copilaşi, mor, mor mor, Frontal Imagini cu Stimularea
Iarna anotimplu interesului
Ce anotimp este la noi? iarna pentru
Frig activitate
Cum este afară? Moment de
Pauză dinamică. surpriza
Copii efectuează exerciţii de
Încălzim mînuţele. încălzire a mînuţelor,
picioruşelor.
Încălzim picioruşele.
Individual
Copii identifică personajele Aprecierea
Ursul vorbeşte cu copii. Eu vin tocmai din pădure. Explicaţia Cartea cu modului
completînd piramida.
Am înţeles că sunteţi foarte cuminţei, să vedem cît povești ,, de
de bine ştiţi voi poveştile, o să ne jucăm puţin, vulpea Căsuța
Metoda iepurașului,, cooperare
1. personajul care a furat căsuţa iepuraşului. iepuraşul
piramida. cu ceilalţi
Cartea cu
2. cele două personaje care au rămas să şi cocoşul „Căsuţa copii
povestea ,,
trăiască în căsuţa iepuraşului. iepuraşlui” pentru a
Gogoașa,,
3. Trei personaje cu care s-a întîlnit iepuraşul finaliza.
în pădure. lup, urs, căţel
Cartea cu
povestea ,,
Ridichea,,
Frontal Stimularea
Realizarea interesului
Pentru a ne împrieteni mai bine cu Moş Martin le Copiii dansează în cerc, Explicaţia
sensului propun copiilor desfăşurarea jocului ,,Deschide unul stă în mijlocul cercului pentru
urechea bine”. şi trebuie să recunoască Joc: activitate
copilul care ia strrigat Jucării moi
Ursul Moş Martin începe să plăngă, se întristează. numele după voce, „Deschide
Este bătrîn, nu ştie, a uitat, care sunt personajele urechea bine”
poveştii „Gogoaşa” şi a poveştii „Ridichea”
 Gogoaşa Ridichea Copii voi aranja în ordinea Problematizare Aprecierea
cronologică a evenimentelor respectării
Moşul Moşul din poveste, personajele Imagini cu sarcinii
poveştii. povești și date, şi
Baba Baba personajele corectitudi
din ele nea
Iepuraşul Nepoţca
răspunsuri
Copii identifică personajele
Lupul Caţeluşul Metoda: lor.
le imită şi le lipesc,
„Blazonul”
Ursul Pisica corespunzător fiecărei
poveşti.
Vulpea Şoricelul

Fiindcă l-aţi ajutat pe Moş Martin sa-şi

amintească, el doreşte foarte mult să vă
mulşumească jucîndu-se cu voi înre-un joc. Ridicarea
bunei
Explicarea regulilor de joc: dispoziţii
Copii restesc cuvintele: Joc „Ursul Urs de pluș
Copii ursul va dormi în bărlog, noi îl trezim, şi doarme şi
Ursul doarme şi visează,
repejor, cu atenţie fugim la scunelele noatre. visează”
Că papucii lui dansează,
Ursul doarme la căsuţa lui.
Aprecierea
Ursule hop, ursule hop,
Ursul aleargă să prindă copii care l-au trezit. rezolvării
Ieşi afară din bîrlog. corecte a
Repartizarea pe centre după imaginea ce și-a ales- sarcinilor
o fecare copil date;
Explicaţia
Demonstraţia
Reflecția Centrul ARTA :
Cartoful
Metoda
1. Copii trebuie să desenăm gogoşele pentru Copii desenează multe ştampilării cu
Planșa
Moş Martin, este tare flămînd. Cartoful îl gogoaşe, prin metoda cartoful.
apasîm puţin în guaş de culoare galbenă, şi ştampilării cu cartoful. Guaș
ştampilăm, desenăm astfel pe toată foaia
multe gogoşele.
 2. Copii trebuie să salvăm gogoşica de Copii îndeplinesc sarcina, Modelarea Plastilină Aprecierea
vulpiţă, prin conturarea cu creionul a conturează căcăruşa, şi corectitudi
cărăruşei, şi prin modelarea din plastilină modelează pe planşă, prin Cuțitașe nii
de culoare roşie a papuceilor gogoaşei şi mișcări circulare papuceii răspunsuri
Șervețele
aplicarea lor pe hărtie prin apăsare. gogoaşei, după care îi lor date.
aplică pe hărtie. Demonstraţia
3.
Centrul CONSTRUCŢII:
Copii potrivesc piesele Explicaţia LEGO
1. Copii aici sunt nişte piese LEGO, din care LEGO, pentru a construi
trebuie să constrim cărăruşa lungă pe care cărăruşele, lungă, scurtă.
a mers Scufiţa Roşie spre bunica, şi ăncă o Copii compară cărăruşele
cărăruşă scurtă pe care a fugit lupul spre după lungime.
căsuţa bunicii.
Aprecieri
Extensia
verbale;
Iar acum copii după ce am finisat, va rog aici la Metoda de
Microfon
covoraş un cerc mare să formăm, şi la microful magic Copii răspund ce au făcut la evaluare
să vorbim.
activitate, ce le-a plăcut la „Microfonul
Cine a venit astăzi la noi în vizită? activitate, vorbind la fermecat”
microfonul fermecat.
Ce jocuri ne-am jucat cu ursulică?

Ce personaj îţi place cel mai mult?