Proiect didactic.

Atena. Serbările la grecii antici.

Data: 23.XI.2023.
Clasa: a V-a
Uitatea școlară:Școala Gimnazială Urmeniș.
Profesor: Balaj Cristina-Andreea.
Unitatea de învăţare: Civilizația greacă și sinteza elenistică.
Subiectul lecţiei: Atena. Serbările la grecii antici.
Tipul lecţiei: predare, învățare, evaluare.
Competențe generale și specifice:
1. Utilizarea în contexte diverse a coordonatelor și reprezentărilor de timp și spațiu
1.1Ordonarea pe criterii cronologice a faptelor/proceselor istorice
1.2 Identificarea diferențelor temporale dintre evenimente și procese istorice
1.3 Localizarea în timp și în spațiu a faptelor și/sau a proceselor istorice
2. Utilizarea critică și reflexivă a limbajului de specialitate și a surselor istorice
2.1 Folosirea termenilor de specialitate în descrierea unui eveniment/proces istoric
2.2 Relatarea unui eveniment/proces istoric, utilizând informații din surse istorice
2.3 Stabilirea de asemănări și deosebiri referitoare la evenimente/procese istorice, pe baza unor surse
diferite
3. Manifestarea comportamentului civic prin valorificarea experienței istorice și a diversității
socio-culturale
3.1Asumarea de roluri în grupuri de lucru
3.2Descrierea rolului unor personalități în desfășurarea evenimentelor istorice
4. Folosirea autonomă și responsabilă a instrumentelor necesare educației permanente
4.1 Folosirea unor tehnici de învățare în rezolvarea sarcinilor de lucru
4.2 Utilizarea resurselor multimedia în scopul învățării.
Elevii vor învăța:
O1.- să explice unde este situată Atena.
O2.- să explice cum erau conduși atenienii.
O3.- să expună cine erau arhonții.
O4. să explice unde a apărut prima dată democrația.
O5.- să povestească ce rol aveau femeile în Atena.
O6. - să explice statutul sclavilor.
O7. - să de-a exemple de tipuri de serbări la grecii antici.

Metode şi procedee: explicaţie, conversaţie euristică, învăţare prin descoperire, expunere, învățarea
prin cooperare, fişă de lucru, secvenţe video
Mijloace de învăţământ: manual digital, harta istorică, laptop, videoproiector, marker, tablă.
Bibliografia: Manual digital pentru clasa a V-a,
C. Felezeu, Didactica istoriei, Ediţia a II-a, Presa Universitară Clujeană , Cluj-Napoca, 2004;
Etapele lecției Ob. Conținutul informațional al Metode Mijloace
op. lecției

Activitatea Activitatea
profesorului elevilor
1.Etapa Notarea absenţelor, rezolvarea
organizatorică problemelor curente

2. Profesorul Elevii răspund Conversaţie

Reactualizarea adresează la întrebările
euristică
cunoştinţelor elevilor profesorului,
anterioare întrebări din puse din lecția
lecția anterioară,
precedentă: pentru
- unde este consolidarea
situată Sparta? informației.
-care sunt
ocupațiile
spartanilor?
- cum era
condusă Sparta?
- ce se întâmpla
cu copii în
Sparta?
- Din câți
oameni era
formată
Adunarea
Poporului?
3. Comunicarea 1.Profesorul le 1. Elevii ascultă Expunere
noilor dă indicii și se implică
cunoştinţe elevilor cu răspunzând la
privire la noul intrebări Boxe
conținut al ajutătoare pe Secvenţe video Laptop
lecției, le care profesorul Videoproiector
explică lecția le pune pentru Învăţare prin
sau îi roagă să ca ei să descoperire
citească descopere
paragrafe din singuri
lecția din informațiile cu Explicaţie
manual, iar apoi ajutorul Prezentare ,des
le explică. manualului în coperire
2. Formulează format fizic sau
textul lecției digital Învățare prin
impreună cu 2. Elevii cooperare
 elevii pentru al notează lecția
scrie în caiete . în caiete.
Elevii vor
învața:
O1. - ce este
Atena ?

- unde este
situată Atena și
O2. de cine este
condusă?

- unde a apărut
democrația?

O3.
- ce sunt
arhonții.
(oamenii
bogați)

O4. - cu ce se
ocupau femeile
în Atena?

- ce fel de
O5. serbări existau
la greci.

O6. - ce se întâmpla
cu sclavii în
Atena.

4. Fixarea Rezolvarea unor exerciții Surse online,

noilor tablă
cunoştinţe – interactivă,
obţinerea feed- laptop,
back-ului videoproiector,
marker.
Profesorul Eevii, vin la
cheamă elevii la tablă, și răspund
tablă, pe rând, cerințelor
pentru a afișate pe tabla
răspunde interactivă.
cerințelor
afișate pe fișa
de lucru din
manual sau
quizz.

Atena. Serbările la grecii antici.

Polis: cetate, înconjurată de terenuri agricole.

Atena este localizată în centrul Greciei.
Conducerea: Adunarea Poporului(Eclessia, atenieni peste 20 de ani), Sfatul bătrânilor, 9arhonți.
În Atena au fost puse bazele democrației. Demos:Popor, Kratos:Putere, (Puterea poporului de a-și alege
singur conducătorul).
Într-o familie din Atena, femeia era tot timpul acasă, avea grijă de copii,învăța fetele țesutul, avea grijă
de familie. Bărbatul pleca dimineața la muncă și venea seara. Șoții nu aveau drepturi egale.
Sclavii nu aveau nici un drept, erau puși la muncă, și puteau fi vânduți.
În fiecare an, în toate orașele se făceau serbări destinate zeului fiecărui oraș.
Din 4 în 4 ani aveau loc jocurile olimpice care se țineau în orașul Olimpia, și erau inchinate lui Zeus,
zeul suprem. Aceste jocuri se desfășurau pe perioada a 4 zile lucrătoare, iar în acest timp nu aveau voie
să existe războaie. Aceste jocuri erau întreceri sportive, curse de cai, alergări, lupte.