Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Administrarea disciplinei:
Nr. Unitatea de învățare sem Nr. de Nr. Evaluări Nr. Evaluări Nr. Evaluări observații
ore Inițiale Formative Sumative
1 Alfabetizare vizuală I 6 1 1
2 Limbajul vizual plastic I 9 1 1 1
3 Compoziție și design II 10 1 2
4 Istoria artelor II 9 1 1 1
Total: 2 34 4 5 2
Domenii Nr. data Competențe specifice Unități de învățare Produsul unități Activități de învățare
Nr. de de produs prin care
ord
standardele ore
Unități de competențe Unitățile de conținut
se va măsura
de eficiență competența
Domeniul I 6 Unitatea I - Alfabetizare Activități comunicative cu sprijin în
1. Exprimare 1.Receptarea mesajelor vizuală observare: - observarea ghidată,
Artistic- • Relația obiect – spațiu; natura A1.lucrare practică analiza obiectelor înconjurătoare,
vizuale și artistic-plastice în
plastică statică. Relația om – spațiu; mediul Corpuri geometrice gruparea obiectelor în naturi statice
contexte variate,
rural, urban. Receptarea globală a tipuri de hașurare tematice; - contemplarea, observarea
manifestând sensibilitate ghidată, analiza globală: a mediului
Standardul I obiectelor în mediul înconjurător.
2. pentru frumosul din viață și A2. rural, urban; -identificarea
• Clarobscurul - procedeu de
artă. reprezentare a volumului Exercițiu pictural expresivității peisajului/ naturii statice
1.Utilizează Natură statică în arta națională și universală.
obiectelor pe suprafață plană.
. 1.1. Recunoașterea Evaluare inițială ---------------------- tematică Aplicații practice: - explorarea
Creativ raportului obiect – spațiu în • Reprezentarea naturii statice Evaluare inițială mijloacelor și procedeelor în
3 mediul înconjurător. prin diverse mijloace și procedee reprezentarea mediului, a omului în
Limbajul plastice, digitale. spațiu; - exersarea procedeelor de
plastic ca 1.2. Explorarea materialelor, B3.Schiță în guașe realizare a diverselor peisaje, naturi
• Peisaj și natură statică: abordare Natură statică sau statice (vază cu flori/ frunze, diverse
instrumentelor și tehnicilor
4 mijloc de realistă, decorativă, stilizată. peisaj obiecte); - realizarea imaginilor
de artă plastică în redarea
plastice respectând legitățile
peisajului și naturii statice. C4.Exercițiu grafic de perspectivei liniare (drum de țară, râu,
Realizare a • Legităţile de reprezentare a
spațiului: construcție cu cale ferată etc.) și a perspectivei
1.3. Aplicarea legităților de • perspectiva liniară; perspectivă liniară aeriene: culori deschise/ închise –
Ideilor, reprezentare a spațiului în aproape/departe; culori calde/ reci –
• perspectiva aeriană.
5 subiectelor imagini vizual-plastice. D5. Exercițiu pictural aproape/ departe; procedeul sfumato
Evaluare formativă-------------------
cu redare a etc.); fenomene naturale (ploaie,
plastice și 1.4. Aprecierea modalităților • Valențe expresive ale imaginii perspectivei aeriene soare, ceață, furtună etc.);
de valorificare a legităților vizual-plastice în opere de artă. • materiale • instrumente: pensulă,
6 proiectele perspectivei în reprezentarea Evaluare formativă paletă, pseudo instrumente etc.;
artistice. spațiului E6- lucrare plastică: • tehnici: imagini liniare, hașurare,
Schiță de peisaj cu imagini picturale, imagini colorate cu
perspectivă aeriană, carioci, modelare etc.
ce reprezintă Termeni noi: natură statică; tehnica
fenomene ale naturii sfumato; perspectivă liniară, aeriană.
-
9
Domeniul I 2. Exprimarea de sine prin Unitatea II – Limbajul vizual- Activități de explorare/investigare a
Exprimare creații vizual-plastice, plastic gamelor cromatice în funcție de ideile
Artistico- demonstrând creativitate și creative ale artistului plastic:
7 plastică - tratarea decorativă a imaginii în
gust estetic. • Comunicarea mesajelor
operele artiștilor plastici autohtoni;
artistice prin expresia A1.Experiment - expresivitatea/ semnificația
Standardul II 2.1. Descrierea expresiei elementelor de limbaj vizual. • artistic de creare a elementelor de limbaj vizual-plastic în
elementelor de limbaj vizual Mijloace de expresie/ de unor reprezentări natură și creații de artă.
Demonstrează
8 plastic în natură și creații de comunicare specifice artelor simbolice utilizând
artă. vizuale. Imaginea simbol. linii, culori forme cu Aplicații practice: - explorarea
cunoștințe și
abilități Evaluare inițială------------------- mesaj. expresiei elementelor de limbaj vizual
2.3. Explorarea procedeelor Evaluare inițială plastic prin asocierea cu diverse stări
de transformare artistică a • Transformarea artistică a afective: bucurie, tristețe, fericire,
de lucru cu
formei în procesul creării formelor. Metode de creare a B2. Exerciții de melancolie etc.;
materiale,
imaginilor vizual plastice. formelor noi. creare a formelor
9 artistice și de - realizarea diverselor subiecte în
instrumente și
gamă caldă/ rece/ acromatică;
tehnici de artă și transformare a
le formelor plane și
- exersări în obținerea diverselor
• Modularea și modelarea volumetrice nuanțe;
utilizează ca liniilor, formelor. Evidențierea - experimente de reprezentare a
10 texturilor prin valoare: forma C3.Exercițiu pictural elementelor de limbaj vizual-plastic
mijloace de
plană, spațială.• Gradația din linii colorate în prin diverse procedee, folosind
valorică a culorii. „stil Vasarhelyi” instrumente și materiale artistice/ non
comunicare
2.2.Utilizarea expresivității artistice/
vizuală
elementelor de limbaj vizual • Schema de culoare. Imagini
în redarea unor plastic pentru reprezentarea monocrome și policrome. D4.D5.Lucrare
idei , emoții, stărilor afective. Acorduri cromatice. Dominanta plastică de scurtă
11 durată utilizând o
stări sau cromatică.
12
schemă de culoare
mesaje pentru Evaluare formativă---------------- „Bucurie ”și
un „Melancolie”
Evaluare formativă
public divers.
tehnologii digitale, pentru a obține:
2.4. Experimentarea • Tratarea picturală a imaginii: .E6.Exercițiu a) linii: modulate, modelate,
amestecului de culori în - nuanțe și nuanțare Pictural dublu ca cromatice, duct continuu, hașură;
exemplu „Regina b) forme: elaborate plane, spațiale; c)
tratarea picturală a imaginii. - gama cromatică: gama caldă,
gheții” sau „Prințesa amestecuri de culori/ non culori;
gama rece.
13 Flamă” nuanțe, game cromatice/ acromatice;
25 F10. Evaluare
formativă
Organizarea expoziției de lucrări Prezentarea
proiectelor. Expoziție
3. Aprecierea creațiilor de artă Activități de explorare-investigare: -
Domeniul II 9 plastică în limbaj specific, Istoria artelor plastice A1. Replică a unei observarea și compararea operelor de
manifestând spirit critic și opere de artă din artă din diverse epoci;
26 Perceperea respect față de valorile • Arta Evului Mediu: Evul mediu - exteriorizarea emoțiilor și
artistică a naționale și cele ale altor - arhitectură; sentimentelor transmise de operele
operelor de artă culturi - pictură monumentală: frescă, B2.Prezentarea artistico-plastice din diferite stiluri;
plastică. mozaic, icoane. stilului de artă - explorarea site-urilor de
27 4.1.Distingerea elementelor bizantin poster A4 popularizare a artelor și a diverselor
Standardul 3 specifice artei din Evul Mediu și • Stiluri de artă: surse pentru selectarea de informații,
Renaștere în diverse contexte bizantin, romanic, gotic. date, idei relevante din domeniul
C3.Creare itinerar
3.Receptează educaționale și culturale. istoriei artelor medievale și
turistic și pliant cu 3
28 imagini, obiecte renascentiste;
monumente celebre
de artă diverse - analiza operelor de artă plastică;
de artă romanică sau
ca stil, idee, - prezentarea unei epoci a artei/ unui
gotică
manieră de gen de artă plastică în limbaj specific,
29 reprezentare din 4.2. Aprecierea valorică a cu utilizarea TIC;
30 diferite perioade operelor de artă plastică din D4. D5.D6.Replică a - descoperirea conexiunilor
istorice, pentru a Evul Mediu și Renaştere. • Arta Renaşterii: unei lucrări celebre interdisciplinare ale artei plastice în
descoperi și - pictură; de pictură sau eseu Evul mediu, Renaștere cu istoria și alte
înțelegi - sculptură; despre un artist sau arte.
- arhitectură. o lucrare Excursii/ vizite la muzee, expoziții,
Multiple galerii de artă, ateliere ale artiștilor
dimensiuni E7.Joc de plastici.
ale lumii artistice 4.3. Valorizarea istoriei artelor recapitulare Japardy
31 și experienței medievale și renascentiste în Activități de recapitulare.
umane. diverse proiecte creative. F8. prezentare orală/ Termeni noi de limbaj specific
32 Evaluare orală digitală; - referat; - disciplinei: bazilică, mănăstire
33 poster/ pliant romanică, catedrală gotică; rozetă,
Evaluare sumativă vitraliu, frescă, mozaic, canon.
Produse evaluabile: -compoziție
34 G9. Sarcini plastică/ decorativă; - album cu
Activități diferențiate post evaluare diferențiate post reproduceri ale operelor de artă ce
evaluare reflectă valori umane (eventual, în
- portofoliu; format digital). Produse evaluabile: -
La sfârșitul clasei a VI-a, elevul poate: