Etapele unei activitati de memorizare

A) Memorizare-activitate de predare invatare a unei poezii

SCOPUL ACTIVITATII
 Dezvoltarea unei exprimări orale corecte din punct de vedere fonetic,lexical şi gramatical;
 Dezvoltarea memoriei logice;
ETAPELE ACTIVITATII
I.ORGANIZAREA ACTIVITATII
II.DESFĂȘURAREA ACTIVITATII
. Captarea atentiei( printr-o ghicitoare, imagine, cantec etc.)
. Enuntarea obiectivelor și a temei
. Reactualizarea cunoștintelor anterioare- a reprezentarilor evocate de textul poeziei,
familiarizarea copiilor cu continutul acesteia prin planșe,imagini, diapozitive, explică cuvintele
noi si expresiile literare din poezie
. Dirijarea invatarii - recitarea model de catre educatoare si apoi a doua recitare model, pe
fragmente, urmata de o scurta convorbire,sau expunere narativa a continutului de idei al poeziei
. Obținerea performantei / invatarea poeziei de catre copii pe fragmente sau integral; invatarea
se poate face atat individual cat si colectiv( pe grupe mici sau cu intreaga grupa)
. Asigurarea retentiei- recitarea poeziei de catre un copil; fixarea titlului si autorului poeziei si
a mesajului ei;
. Evaluare /se fac aprecieri individuale si colective asupra modului in care copii au participat la
activitate

B) Memorizarea - activitate de fixare a poeziilor

-captarea atentiei;
-anuntarea temelor și a obiectivelor;
-reactualizarea cunoștintelor anterioare
- titlul poeziei care se va repeta și continutul de idei al acesteia;
-obținerea performanței
- comentarea cu ajutorul copiilor a continutului de idei și repetarea poeziei de catre copii;
-retentia
- fixarea titlului, autorului și ideilor principale;
-evaluarea

C) Memorizarea- activitate de verificare a poeziilor invatate

-captarea atentiei;
-anuntarea temelor și obiectivelor
- verificarea modului in care au fost invatate 3-4 poezii in jurul unei teme;
-reactualizarea cunoștintelor anterioare- se reamintesc titlurile poeziilor și continutul de idei al
unora dintre ele;
-obtinerea performantei- recitarea poeziilor de catre copii;
-retentia- fixarea titlurilor, autorii și tematica abordata;
-evaluarea