DEMERS DIDACTIC

ETAPELE Conținutul lecției Strategia didactică Evaluare

LECȚIEI
Metode si Mijloace didactice Forme de
procedee organizare

1.Moment Observarea
organizatoric comportamentului
Se creează condițiile optime pentru copiilor
desfășurarea lecției;
 Aerisirea salii de grupă;
 Aranjarea materialului si a Conversația Frontală
mobilierului;
 Introducerea copiilor in
sala de grupă;

2. Verificarea Se verifică tema (dacă este cazul) Conversația Frontală Observarea

temei și cantitativ și calitativ, corectându-se Individuală comportamentului
reactualizare eventualele greșeli. Solicit elevilor copiilor
cunoștințelor să-mi dea exemple de cuvinte care Exercițiul
încep cu anumite litere.
Explicatia
3.Captarea O să le împart elevilor câte un Frontală Interesul pentru
atenției bilețel, fiecare va avea câte o literă Bilețele continutul
scrisă și-i voi pune să formeze câte Conversatia surprizei
un cuvânt cu litera respectivă.

Exercițiul
 Explicatia
4.Anuntarea Se anunță tema și obiectivele Expunerea Frontală Observarea
temei si operaționale într-un limbaj comportamentului
enunțarea accesibil. Se notează titlul lectie Explicația Marker copiilor
obiectivelor ,, Exerciții ” Tablă

5.Dirijarea Explicatia Frontală Observarea

învățării Dirijarea învățării se va face pe comportamentului
baza unei fișe de lucru copiilor

Fisă de lucru
Conversația

Exercițiul
Individuală
6. Asigurarea Voi forma câteva grupe de elevi, iar Observarea
pentru fiecare grupa voi avea câte comportamentului
performanțe elevilor
o ghicitoare legată de anumită
i literă și un cuvânt specific:
Conversația
A
Frontală
Sunt harnic şi la toţi pe plac, Cu Ghicitori
mine coşi şi sunt un ac.
Exercițiul

B (Balonul)
Explicatia
De mă umflu- ndată zbor, Mă înalţ
rotund, uşor.

Când mă sparg, ce ghinion!

Aprecieri verbale
Aţi ghicit. Sunt un balon.
C (Cartea)

Eu sunt plină de poveşti,

Dacă ştii să mă citeşti.

Dacă mă iubeşti … ai parte.

Eu prieten sunt şi carte.
F (Foarfece)

Chiar de nu eşti croitoreasă,

Tu mă ţii la tine- n casă.

Tai hârtie, petece

Şi îmi zice foarfece.

H (Haină)

Horia, la şcoală, vineri

Îmbrăcat cum se cuvine.

Şi nu este nici o taină

El îşi perie cu grijă,

Zilnic îngrijita- i haină

I (Iepurașul)

Fuge, chiar la deal mai bine

Şi se teme de oricine.
 Este mic şi drăgălaş

Şi se cheamă iepuraş

Î (Învățătoare)

Ne învaţă lucruri multe.

Cine n- ar vrea s- o asculte?

Eu cu drag i- aduc în dar o floare,

Că e doamna învăţătoare.

7.Incheierea Se fac aprecieri individuale si Explicația Recompense Frontală Aprecieri verbale,

activității colective cu privire la modul de individuale si
1 min comportare si participare al Conversația colective
copiilor la lecție.
Se oferă recompense.
Stimulare