PROIECT DE ACTIVITATE

DATA:
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT:
GRUPA: Mijlocie
EDUCATOARE:
TEMA ANUALĂ: Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim?
TEMA PROIECTULUI: “Iarna, bucuria copiilor”
DOMENIUL EXPERIENȚIAL: Domeniul Ştiinţe
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate matematică
TEMA ACTIVITĂȚII: ,,Ce ştii despre mine?”
MIJLOC DE REALIZARE: Joc logic
TIPUL ACTIVITĂȚII: Verificare de cunoştinte
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII: Cunoştinţe şi deprinderi elementare matematice pentru
rezolvarea de probleme şi cunoaşterea mediului apropiat.
COMPORTAMENTE VIZATE: Identifică şi numeşte formele obiectelor din mediul înconjurător.
SCOPUL: Verificarea cunoştinţelor matematice privind recunoaşterea şi descrierea formelor şi a
figurilor geometrice precum şi a atributelor acestora.
SARCINA DIDACTICA: Alegerea unei forme geometrice din cosuleţ şi precizarea caracteristicilor
acesteia: formă, culoare, mărime.
REGULILE DE JOC: Copilul numit va lua din cosuleţ o formă geometrică (triunghi, pătrat,
dreptunghi), o va recunoaşte numindu-i caracteristicile (formă, mărime, culoare) şi o va pune în căsuţa
destinată fiecărei forme geometrice.
ELEMENTE DE JOC: surpriza, aplauze.
STRATEGII DIDACTICE:
 METODE ŞI PROCEDEE:
► Conversația, explicația, demonstrația, exercițiul, jocul, problematizarea.
 MATERIAL DIDACTIC:
► Zana Iarna (păpuşă), săculeţ, biscuite, farfurie, semn de circulaţie, coşulete, joc Logi,
stimulente.
Durata: 20-25 min.
Bibliografie:
 Curriculum pentru educaţie timpurie, 2019;
 Suport pentru explicitarea şi înţelegerea unor concepte şi instrumente cu care operează
curriculum pentru educaţie timpurie.
 Mihaela Neagu, Georgeta Beraru, Activităţi matematice în grădiniţă, îndrumar metodologic,
Editura AS’S, 1995;
 Mihail Roşu, Didactica matematicii în învăţământul preşcolar, curs universitar, 2007
1
 SCENARIUL DIDACTIC

CONTINUTUL METODE SI MATERIAL

Momentele activitatii EVALUARE
STIINTIFIC PROCEDEE DIDACTIC
Voi aranja
masuţele în formă
de careu şi voi
1. MOMENT
pregăti materialul
ORGANIZATORIC
necesar pentru
desfăşurarea
activităţii.
- Copii, azi
dimineaţă când am Conversaţia
venit la grădiniţă
m-am întâlnit cu
Zâna Iarna, iar Observarea
2.CAPTAREA
aceasta era tristă. Zâna Iarna comportamentului
ATENŢIEI
Mi-a spus că a non-verbal al
primit un cadou şi copiilor
neavând cu cine să
se joace a venit la
voi.
Zâna Iarna va
deschide cadoul în
care se afla diferite Cadoul
obiecte în formă
de figuri Conversaţia Obiecte care
geometrice (cerc- au formă de
mingea, farfuria; figuri
3.REACTUALIZAREA pătrat - biscuite, geometrice Frontală
CUNOŞTINŢELOR triunghi -semn
circulaţie ). Cu
ajutorul acestor
obiecte verific
cunoştinţele
copiilor despre
formele
geometrice.
Astăzi vom
desfăşura un joc
4. ANUNŢAREA care se numeşte Frontală
TEMEI ŞI “Ce ştii despre
ENUNŢAREA mine?” Conversaţia
OBIECTIVELOR Voi enunţa
obiectivele pe
înţelesul copiilor.

2
 Explicarea şi
demonstrarea
jocului:
Educatoarea
extrage din coşuleţ Explicaţia Coşuleţ cu
piesă geometrică, piese
o va recunoaşte Demonstraţia geometrice
numindu-i
caracteristicile Conversaţia
(formă, mărime,
culoare) şi o va
pune în căsuţa
destinată fiecărei
forme geometrice.
Jocul de probă:
Educatoarea va
numi un copil care
va executa jocul
5. DESFĂŞURAREA
de probă, folosind
JOCULUI
limbajul
matematic. Căsuţe
Executarea Frontală
jocului: Exerciţiul
Copilul numit va Individuală
scoate din cosuleţ Jocul Trusa Logi
o piesă
geometrică.
- Ce ştii despre ea?
- Unde
este „căsuţa”
pieselor în formă Exerciţiul
de cerc ?
Pe rând se vor
scoate piese
geometrice pentru
toate cele trei
„căsuţe”.
6. OBŢINEREA În complicarea Frontală
PERFORMANŢEI jocului copiii vor
primi câte un Conversaţia Medalioane Individuală
medalion cu forme
geometrice Explicaţia
diferite: cerc,
triunghi, pătrat;
mari, mici; roşii,
galbene, albastre.
Copiii vor forma
un cerc şi se vor Problematizarea
învârti, cântând:
„ Hai să ne-
nvârtim
până ameţim/
Şi apoi să stăm pe
loc/ Să iasă
pătratele la
3
 mijloc”. Se va
repeta jocul cu
ieşirea tuturor
formelor, a
culorilor, cele
mici, cele mari.
- Zâna Iarna este
foarte fericită şi
mulţumită ca v-aţi Frontală
jucat cu ea!
7.ÎNCHEIEREA
Fac Stimulente Individuală
ACTIVITĂŢII
aprecieri asupra
activitatii, iar Zâna
îi va răsplăti pe
copii cu surprize.