PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 20.04.2023
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: GPN nr. 24, Ploiești
GRUPA: Mijlocie
PROF. ÎNV. PREȘCOLAR: Ghinoiu Nicoleta
TEMA ANUALĂ: Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim?
TEMA PROIECTULUI: Să protejăm natura
DOMENIUL EXPERIENȚIAL: Domeniul Ştiinţe
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate matematică
TEMA ACTIVITĂȚII: Ce ştii despre mine?
MIJLOC DE REALIZARE: Joc logic
TIPUL ACTIVITĂȚII: Verificare de cunoştinte
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII: Cunoştinţe şi deprinderi elementare matematice pentru
rezolvarea de probleme şi cunoaşterea mediului apropiat.
COMPORTAMENTE VIZATE: Identifică şi numeşte formele obiectelor din mediul înconjurător.
SCOPUL: Verificarea cunoştinţelor matematice privind recunoaşterea şi descrierea formelor şi a
figurilor geometrice precum şi a atributelor acestora.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
- asocieze forma geometrică adecvată, unui obiect din mediul apropiat;
- să recunoască figurile geometrice învățate: cerc, pătrat, triunghi;
- să identtifice caracteristicile figurilor geometrice: formă, culoare, mărime;
- să așeze figura geometrică analizată la locul potrivit, după criteriul formă;
- să găsească răspunsuri adecvate la întrebări.

SARCINA DIDACTICA: Alegerea unei forme geometrice din cosuleţ şi precizarea caracteristicilor
acesteia: formă, culoare, mărime.
REGULILE DE JOC: Copilul numit va lua din cosuleţ o formă geometrică (triunghi, pătrat,
triunghi), o va recunoaşte numindu-i caracteristicile (formă, mărime, culoare) şi o va pune în căsuţa
destinată fiecărei forme geometrice.
ELEMENTE DE JOC: surpriza, aplauze.
STRATEGII DIDACTICE:
 METODE ŞI PROCEDEE: Conversația, explicația, demonstrația, exercițiul, jocul,
problematizarea.
 MATERIAL DIDACTIC: Zana Natura, săculeț, farfurie, ceas de perete, semn de circulaţie,
coşulete, joc Logi, stimulente, căsuțe.
1
  FORMA DE ORGANIZARE: frontal
Durata: 20-25 min.
Bibliografie:
 Curriculum pentru educaţie timpurie, 2019;
 Suport pentru explicitarea şi înţelegerea unor concepte şi instrumente cu care operează
curriculum pentru educaţie timpurie.
 Mihaela Neagu, Georgeta Beraru, Activităţi matematice în grădiniţă, îndrumar metodologic,
Editura AS’S, 1995;
 Mihail Roşu, Didactica matematicii în învăţământul preşcolar, curs universitar, 2007

SCENARIUL DIDACTIC

CONTINUTUL METODE SI MATERIAL

Momentele activitatii EVALUARE
STIINTIFIC PROCEDEE DIDACTIC
1. MOMENT Voi aranja
ORGANIZATORIC masuţele în formă
de careu şi voi
pregăti materialul
necesar pentru
desfăşurarea
activităţii.
2. CAPTAREA - Copii, în această Conversaţia Zâna Natura Observarea
ATENŢIEI dimineaţă, când am comportamentului
venit la grădiniţă, non-verbal al
m-am întâlnit cu copiilor
Zâna Natură, iar
aceasta a dorit să-mi
vorbească. Mi-a
spus că îi place cum
o îngrijiți și ar dori
să se joace cu voi.
3.REACTUALIZAREA Zâna Natură va Conversaţia Obiecte care Frontală
CUNOŞTINŢELOR scote din săculeț au formă de
diferite obiecte figuri
găsite prin iarbă și geometrice
le va cere copiilor
să o învețe și pe ea

2
 ce formă au (cerc -
farfuria; pătrat –
ceas de perete,
triunghi - semn de
circulaţie). Cu
ajutorul acestor
obiecte voi verifica
cunoştinţele copiilor
despre formele
geometrice.
4. ANUNŢAREA Astăzi vom Conversația Frontală
TEMEI ŞI desfăşura un joc
ENUNŢAREA care se numeşte Ce
OBIECTIVELOR ştii despre mine?
Voi enunţa
obiectivele pe
înţelesul copiilor.
5. EXPLICAREA ŞI Voi extrage din Explicaţia Coşuleţ cu Frontală
DEMONSTRAREA coşuleţ o piesă Demonstraţia piese Individuală
JOCULUI: geometrică, o voi Conversaţia geometrice
denumi, Exerciţiul Căsuţe
enumerându-i Jocul Trusa Logi
caracteristicile
(formă, mărime,
culoare) şi o voi
așeza în căsuţa
destinată fiecărei
forme geometrice.
Jocul de probă: voi
numi un copil care
va executa jocul de
probă, folosind
limbajul matematic.
6. DESFĂŞURAREA Copilul numit  va Exerciţiul Coşuleţ cu Frontală
JOCULUI scoate din cosuleţ o Jocul piese Individuală
fifură geometrică. geometrice
- Ce ştii despre ea? Căsuţe
3
 - Unde este  căsuţa Trusa Logi
figurilor în formă de
cerc ? Pe rând  se
vor scoate figuri
geometrice pentru
toate cele trei
căsuţe.
7. OBŢINEREA În complicarea Conversaţia Frontală
PERFORMANŢEI jocului copiii vor Explicaţia Individuală
primi câte un Problematizarea
medalion de la Zâna
Natură cu fifuri
geometrice diferite:
cerc, triunghi,
pătrat; mari, mici;
roşii, galbene,
albastre, drept
mulțumire că au
învățat-o și pe ea
despre ele.
Copiii vor forma un
cerc şi se vor
învârti, cântând:
Hai să ne-nvârtim
Să ne veselim/
Şi apoi să stăm pe
loc/ Să iasă
pătratele la mijloc.
Se va repeta jocul
cu ieşirea tuturor
figurilor
geometrice, a
culorilor, cele mici,
cele mari.
7. ÎNCHEIEREA - Zâna Natura este Conversația Stimulente Frontal
ACTIVITĂŢII foarte fericită şi Individual
mulţumită ca v-aţi
4
jucat cu ea! Voi
face
aprecieri asupra
activitatii, iar Zâna
îi va răsplăti pe
copii cu surprize.