PROIECT DE ACTIVITATE

Tema : ,, Pe șosea sau drum de țară,,

Studenta : Portaru Mariana

Data:

Tema activităţii: „Pe șosea sau drum de țară pe roți ne plimbăm noi iar! ”

Tipul activităţii: Formarea reprezentărilor elementare matematice

Competenţe generale:

 Trierea si gruparea obiectelor in multimi in functe de 1-2 criterii (formă,

mărime, culoare, lingime, latime grosime, inaltime).

Competenţe specifice:

 Compararea unor evenimente, fenomene , actiuni,identificind asemanari

si deosebiri dintre ele ;
 Determinarea relatiilor cantitative dintre doua grupuri;

Obiective operaționale:

 sa enumere masinile si sa raporteze numarul la cantitate

 sa descrie masina dupa aspectul exterior
 sa identifice tipurile de transport din imaginile prezentate
 sa manifeste interes fata de mijloacele de transport

Strategii didactice:

 Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, jocul, demonstraţia,

exerciţiul, problematizarea, dialogul, lucrul individual;
 Mijloace de învăţământ: imagini cu transport, consructor, volan, foi
A4, clei.
 Forme de organizare: frontală, individuală;

Sistem de evaluare:

Metode de evaluare:

- observarea curentă, chestionarea orală, aprecieri verbale, analiza

produselor activităţii.

Timp: - 40 minute
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Etapele lecţiei Conţinut științific Strategii didactice

Metode şi Mijloace de Forme de Evaluare

procedee învăţământ organizare

Moment Se asigură condiţiile necesare

organizatoric unei bune desfăşurări a
activităţii. Se aeriseşte sala, se
aranjează mobilierului.

Evocarea Salutul: Am venit cu bucurie! Conversaţia Laptop Frontal Observarea curentă

Lucrul la panoul ,, Calendarul
naturii,, Individual
Mesajul activitatii
Pauza dinamica: ,, Rotile de
autobuz,,
Anunţarea Anunț tema și prezintă sarcinile Conversația Frontal Observarea curentă
temei care urmează să fie îndeplinite.
Explicaţia Individual

Realizarea Copiii formeaza 4 grupuri

sensului conform simbolului din piept.
Conversaţia Fişe de lucru Frontal Observarea curentă
Fiecare grup isi alege un lider.

Grupul 1 – Descrie – copiii

descriu cit mai multe elemenetele Explicaţia Imagini cu Individual Chestionarea orală
ale masinilor la exterior transport
Grupul 2 – Compara – copiii Masini de
 compara masina cu alte Exerciţiul diverse Analiza produselor
transporturi cum ar fi (tractorul, dimensiuni
bicicleta, caruta, autobuzul)
Demonstraţia
Grupul 3 – Aplică – copiii
deseneaza cite un elemet pina
cind formeaza masina si traseul Şabloane
Problematizarea
Grupul 4 – Argumenteaza- copiii
explica care sunt regulile de
comportament in trasnportul
public

Arta Foi A4

Lucru pe - sa aplice culorile Aplicația Carton colorat

centre semaforului din hirtie
creponata Clei Individual
- sa deseneze drumul
Demonstrația Servetele
care duce spre gradinita
Știința Hirtie
- să enumere masinile creponata
- sa faca corespondenta
numar si cantitate De grup
- curiozitati despre
masini noi si masini
vechi Fise de lucru
Exercițiul
Masinute
Constructii
 - sa construiasca din LEGO
LEGO garaje pentru
Joc de rol
masini

Reflexia Lucrările realizate sunt expuse pe Conversaţia Frontal Analiza produselor

un panou pentru a putea fi activității
admirate de toată grupa.
Expoziţia Șevalet Individual
Vom avea parte de un joc
distractiv şi de mişcare ,, La
plimbare prin oras” cu ajutor
unui volan din pastic
Jocul
La final ne vom liniştii cu
ajutorul jocului verbal ,, Unde s-a
oprit masina?,,

Extensia Discutii acasa cu parintii despre : Discutii Laptop De grup Jocul mobil :
,, Cum sa se comporte intr-o
Boxa ,, De-a politistul,,
calatorie cu masina,,
Anexa 1