PROIECT DE ACTIVITATE

Tema : ,, Transport aerian –

mijloc de transport, mijloc de salvare și de plimbare,,

Studenta : Portaru Mariana

Data:

Tema activităţii: „Pe șosea sau drum de țară pe roți ne plimbăm noi iar! ”

Tipul activităţii: Formarea reprezentărilor elementare matematice

Competenţe generale:

 Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a mediului

înconjurător, precum şi stimularea curiozităţii pentru investigarea
acestuia;
 Dezvoltarea capacităţii de a înţelege şi utiliza numerele şi cifrele,
întrebuinţândun vocabular adecvat;
 Formarea şi consolidarea unor abilităţi practice specifice nivelului de
dezvoltaremotrică

Competenţe specifice:

 Recunoasterea mijloacelor de transport din imagini si formarea unor

reprezentari ale principalelor componente ce alcatuiesc mijloacele de
transport aerian si pe apa.

Obiective operaționale:

O1. Sa recunoasca mijlocul de transport denumit, asociindu-l cu imaginea;

O2. Sa enumere cateva componente ce alcatuiesc mijloacele de transport
aerian si pe apa;
O3. Sa precizeze insusiri caracteristice fiecarui mijloc de transport, pe baza
imaginilor observate si a explicatiilor propunatorului;

Strategii didactice:

 Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, jocul, demonstraţia,

exerciţiul, problematizarea, dialogul, lucrul individual;
 Mijloace de învăţământ:
 Forme de organizare: frontală, individuală;

Metode de evaluare:

- observarea curentă, chestionarea orală, aprecieri verbale, analiza

produselor activităţii.
Timp: - 40 minute
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Etapele lecţiei Conţinut științific Strategii didactice

Metode şi Mijloace de Forme de Evaluare

procedee învăţământ organizare

Moment Se asigura conditiile Sevalet Frontal Apreciere verbala

organizatoric organizatorice si scaunele
psihopedagogice necesare Salutul
desfasurarii eficiente a activitatii
de "Educatie pentru societate".

Evocarea e realizeaza prin recitarea a doua Frontal Observarea curentă

ghicitori care sa sugereze
mijloace de transport aerian si pe Individual
apa:
Conversaţia Imagini cu
1. Nici pe apa ,nici pe sine tranporturi

Il ghiceste orisicine

El te-nalta sus spre soare

Si te duce-n departare

Ca gandul,ca vantul
Imagine cu
Ocolind pamantul. Dialogul
avion
(avionul)
 2.Seamana cu un vapor

Si merge tot cu motor

Dar cand pleaca-n departare

Imagine cu
El se lasa incet in mare. submarin

Si strabate calea toata

Dezlegarea
Facand drumul pe sub apa. ghicitorilor

(submarinul)

Dupa ce copiii raspund la

ghicitori, propunatorul le
spune ca in timp ce venea la
scoala a primit un CD cu imagini
si schite ale unor mijloace de
transport aerian si pe apa.

Anunţarea Propunatorul va anunta in Conversația Frontal Observarea curentă

temei termeni accesibili copiilor tema
si obiectivele ce trebuie realizate Explicaţia Individual
pe parcursul acestei activitatii:

-copii, astazi vom face impreuna

activitatea "Educatie pentru
societate" si vom invata despre
principale componente ce
alcatuiesc mijloacele de transport
 aerian si pe apa.

Realizarea Plan de idei:

sensului
.Mijloace de transport aerian; Conversaţia Frontal Observarea curentă

1. Identificarea mijlocului de Mesajul

transport din imagine (schita-
avion) Anexa 1 . Explicaţia Individual

2. Precizarea principa-lelor
componente ce alcatuiesc Exerciţiul
mijlocul de transport din
imagine(fuselajul,sistem de
propulsie,elice-unde este
cazul, aripa, vinglet, flaps, Demonstraţia Imagini cu Chestionarea orală
eleron, frana aerodinamica, transport
Forntal
ampenaj orizontal, deriva, aerian
directia si profundatorul, Problematizarea
scaune cabina pilot, geamuri,
tren de aterizare).
3. Prezentarea diferitelor
imagini ce reprezinta diverse Avionae
tipuri de avioane (de
transport pasageri, de Individual Analiza produselor
transport marfa, de lupta, Observarea
nava cosmica/spatiala).

Copiii sunt rugati sa precizeze

rolul acestora.
 Elicopter
Copiii sunt rugati sa precizeze
rolul acestora. Cercetarea

Pe video-proiector va aparea un Precizarea

hidro-avion ,apoi un autoturism
cu aripi,iar elevii vor fi intrebati : De grup
"-Ce vedeti in imagine?". Vizualizarea
Copilul care va raspunde corect filmuletelor Observarea curenta
si frumos in propozitie va primi o
bulina rosie.

.Mijloace de transport pe apa; Laptop

1. Identificarea mijloa-celor
de transport din imagini
(vas de croaziera-acestea Frontal
sunt prevazute cu barci de Aprecieri verbale
salvare, yacht-cu motor
sau cu panze, petrolier, Ecran
barca cu vasle sau cu Descrierea
motor).
2. Prezentarea unor imagini
din interiorul vasului de
croaziera si a yacht-ului. Proiector
Copiii sunt rugati sa precizeze Observarea
rolul acestora. Copilul care va
raspunde corect si frumos in Individual
propozitie va primi o
bulina rosie.
 Boxa
3. Identificarea mijlocului de
transport din imagine
(schita-submarin) Anexa 4

4. Precizarea principalelor
componente ce alcatuiesc Observarea
mijlocul de transport din comportamentului
Imagini cu
imagine (elicea, carme , trapa,
transport
compartimentul motoarelor,
reactor nuclear,camera aerian
echipajelor si sala de mese,
camera rachetelor/torpilelor,
aripi de cotire, centrul de
control, corpul de navigatie).

5. Identificarea mijlocului de Identifiarea

transport din imagine (schita
port-avion) Frontal
6. Precizarea principalelor
componente ce alcatuiesc
mijlocul de transport din
imagine (turn de control,
postul de comanda si control, Descrierea
camere de dormit, hangar, lift Şabloane
de avioane, platforma de
aterizare si decolare) Anexa 6.

7. Prezentarea diferitelor
imagini ce reprezinta
diverse submarine si port-
avioane.
 Copiii sunt rugati sa precizeze
rolul acestora cine va raspunde Verbalizarea Individual
corect si frumos in propozitie va
primi o bulina rosie. Analiza produsului

Evaluarea activitatii se face cu

ajutorul unei fise : "Coloreaza cu
Reflexia Desenul Foi A4 Aprecieri verbale
culori adecvate" - mijloace de
transport pe apa Creioane

Extensia
Propunatorul face ultimile
aprecieri referitoare la activitatea De grup Aprecieri verbale
care tocmai a trecut: Aprecieri verbale Jetoane

Evaluarea "-Va multumesc ca ati participat

activității activ la activitate."
Turul Galeriei
Anunt incheierea activitatii:

"-Activitatea de Educatie pentru

societate, a luat sfarsit, buna
ziua!
Anexa 1
Anexa 2
Anexa 3
Anexa 4
Anexa 5
Anexa 6