PROIECT DE LECȚIE

Clasa: Pregătitoare
Aria curriculară: Consiliere și orientare
Disciplina: Dezvoltare personală
Unitatea de învaţare : „Uneori am nevoie de ajutor!”
Subiectul activităţii: „Regulile noastre – reguli de comunicare în activitatea școlară”
Tipul de activitate: activitate integrată
Discipline integrate: DP, CLR, MM, AVAP

Competenţe specifice vizate:

DP:
2.2 Identificarea regulilor de comunicare în activitatea şcolară
3.1. Identificarea unor rutine în activitatea şcolară
3.2. Aplicarea unor tehnici simple care sprijină învăţarea şi succesul şcolar
CLR:
1.1. Identificarea semnificaţiei unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar şi rar;
1.2. Identificarea unor informaţii variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar şi rar;
AVAP:
2.2. Exprimarea ideilor şi trăirilor personale, în aplicaţii simple, specifice artelor vizuale;
MM:
2.1. Cântarea în colectiv, asociind mişcarea sugerată de text;
3.1. Manifestarea liberă, adecvată, pe muzică, apelând la diverse forme de exprimare.

Obiective operaționale:
O1 - să recunoască regulile școlare în texte și imagini;
O2 - să identifice în ghicitori regulile clasei;
O3 - să manifeste o atitudine pozitivă față de respectarea regulilor în mediul școlar;
O4 - să își aprecieze corect propriul comportament manifestat la școală;
O5 - să coloreze imagini în care regulile școlare sunt respectate;
O6 - să participe cu plăcere și cu interes la activitățile desfășurate.

Strategii didactice:
Metode și procedee: conversaţia, explicaţia, expunerea, jocul didactic, Metoda cadranelor;
Materiale didactice: calendarul naturii, scrisoare cu textul poeziei, prezentare PPT,
calculator, ghicitori despre reguli școlare, fișe de evaluare, creioane, carioci, emoticoane
hazlii;
Forme de organizare: frontal, pe grupe, în perechi

Durata: 35 minute + 15 minute activitate recreativă

Bibliografice:
- MECTS -„Programa școlară pentru disciplina Dezvoltare personală , Bucuresti, 2013;
- "Organizarea interdisciplinara a ofertelor de învatare pentru formarea competentelor cheie
la școlarii din clasele I-IV - program de formare continua de tip “blended learning” pentru
cadrele didactice din învatamântul primar"- suport de curs – 2013;
- Pițilă, Teodora și colaboratorii, Dezvoltare personală- auxiliar didactic, Editura ART,
București 2013.