Plan de interventie specifica in domeniul Terapiei Ocupationale

Pasul 1. Identificarea problemei. In centrele de recuperare a persoanelor cu intarzieri in dezvoltare ce fac parte din cadrul tulburarilor pervazive de dezvoltare, in vederea tratarii acestora de cele mai multe ori se apeleaza la terapia individuala. Principalele arii afectate in cazul acestor persoane sunt comunicarea si limbajul, socializarea si comportamentul, de aceea recuperarea realizata in cadru individual pune accent pe aspectul cognitiv fara sa ofere un raspuns "complet" problemelor. Pasul 2. Identificarea solutiei si formularea ipotezelor de interventie. Pentru a schimba situatia acetei categorii de oameni trebuie inteleasa nevoia de integrare sociala a individului. Orice persoana se dezvolta corect doar intr-un grup si nu poate exista in afara relatiei cu semenii ei. Avand in vedere si situatia sensibila a acestei categorii de oameni efortul depus este atat mai mare, individul fiind supus unui proces de socializare pana sa poata fi numit sociabil. Planul de interventie presupune astfel aplicarea teoriei lui Doise si Mugny (1987, 1991) conform careia dezvoltarea cognitiva a individului este conditionata si stimulata de interactiuni intr-un grup, denumind acest proces de dezvoltare sociala a inteligentei conflict socio-cognitiv. Trebuie precizat ca acestor persoane li se pot dezvolta potentele intelectuale, afective, morale, deprinderile de a interactiona doar in limitele capacitatilor lor. Acestia sunt de asemenea marginalizati si in societate deoarece sunt altfel decat ceilalti oameni. Inainte ca cineva sa interactioneze cu acest tip de persoane, mai mult sau mai putin constient, se evalueaza avantajele sau dezavantajele unui contact, iar daca nu aduce nici un beneficiu relatia de cele mai multe ori sunt evitati. Probabilitatea este cu atat mai mare sa se intample acest lucru daca nu este observat comportamentul si de alti indivizi. Avand in vedere teoria elaborata Doise si Mugny poate fi formulata urmatoarea ipoteza de interventie: DACA persoanele care se ocupa de recuperarea acestei categorii de oameni sunt determinati sa constientizeze faptul ca acestia isi dezvolta dimensiunea interindividuala prin participarea la diferite tipuri de grupuri ATUNCI acestor indivizi li se vor construi stari interioare profunde care ii pot orienta pentru tot restul vietii. Pasul 3. Stabilirea scopurilor i construirea planului de intervenie. Scopul acestei interventii este de a integra social persoanele cu intarzieri ce fac parte din cadrul tulburarilor pervazive de dezvoltare prin schimbarea atitudinii celor care ii trateaza. Obiectivele principale sunt de a schimba perceptia gesita a persoanelor care se ocupa de recuperarea lor cu privire la

capacitatea si necesitatea de relationare a acestora si introducerea lor in diferite tipuri de grupuri. Invatarea de roluri este de asemenea esentiala, deoarece le dezvolta capacitatea de a interioriza si a intelege imaginea altora si ii ajuta la formarea constiintei de sine prin raportarea la normele pe care grupul i le impune. Aceste obiective pot fi atinse prin participarea personalului implicat direct in recuperare la seminarii, workshop-uri sau conferinte unde sa fie prezentate rezultatele concrete ale aplicarii acestor tipuri de interventii care sunt utilizate pe scara larga in alte tari. Pasul 4. Implementarea interveniei. Implementarea presupune realizarea unei campanii media la nivel national pentru constientizarea acestei probleme. Informarea prin intermediul Serviciul Public de Asistenta Sociala a centrelor de recuperare si a asociatilor care se ocupa de consiliere si asistenta specializata si stabilirea unor locatii pentru desfasurarea activitatilor de comunicare si formare. Campania se va desfasura pe parcurul a mai multor ani, avand in vedere ca este vorba de schimbari majore in ceea ce priveste mentalitatea si practicile actuale adanc inradacinate. Evaluarea. In aceasta etapa se va stabili daca s-au atins atat obiectivele cat si scopul propus. Pricipale aspecte urmarite fiind urmatoarele: daca s-a schimbat atitudinea si comportamentul persoanelor implicate in procesul de tratare si recuperare a indivizilor cu intarzieri in dezvoltare ce fac parte din cadrul tulburarilor pervazive de dezvoltare si daca au fost intelese si implementate corect noile metode de tratare in vederea integrarii sociale a acestora.