PEDAGOGIA

-ȘTIINȚA EDUCAȚIEI-
PEDAGOGIA şi EDUCAŢIA constituie două realităţi corelate şi două concepte
corelative.

• EDUCAŢIA este o practică socială, un fenomen, un proces şi o activitate

nemijlocită în special cu tinerele generaţii.

• PEDAGOGIA este o reflecţie asupra educaţiei, incuzând observarea,

contemplarea, emiterea unor teorii despre fenomenul educaţiei. Practic,
pedagogia are ca obiect de studiu educaţia.

Teoria despre educație

• PEDAGOGIA =
Știința educației
• Paidagogia (greacă) pais-paidos = copil, tânăr
agoge = a crește, a
conduce, educație

• Paidagogus (greacă) pedagog antic, însărcinat cu

conducerea copiilor la școală
• Termenul PEDAGOGIE (ca știință ce studiază educația) sec. al XIX-lea

• În diferite universități franceze, cursurile de Educație generală au fost denumite

Cursuri de pedagogie (filosoful Espinas)

• În Germania, cuvântul a fost folosit mai devreme, alături de vechea denumire

Didactica ( pentru formarea intelectuală)

• În Anglia și SUA, cuvântul pedagogie este foarte rar întâlnit, în ciuda dezvoltării
extraordinare a acestei științe. Se vorbește despre educație și educațional.
 Argumente pentru care pedagogia este știință:
1. Obiect de studiu bine delimitat
Educația

2. Metode specifice de cercetare și explicare a educației

observația, experimentul, ancheta, chestionarul, testul pedagogic,
convorbirea, interviul, statistica pedagogică, studiul de caz, etc.

3. Are legi proprii

legea posibilităţii educaţiei pentru fiecare individ, legea caracterului
permanent al educaţiei, legea caracterului diferenţiat al educaţiei,
legea interacţiunii optime între factorii educaţiei
4 Rezultatele cercetării pedagogice sunt stocate în
ansambluri teoretice numite teorii
Școala activă, Pesagogia experimentală, Pedagogia
sociologică, Pedagogia existențială

5. Are un limbaj utilizat în teorie și practică = limbaj

pedagogic
curriculum școlar, obiective operaționale, problematizare,
competențe specifice
 Moment de reflecție

Cum poate fi definită

pedagogia?
 DEFINIȚII
• Știință și artă a educației

• Pedagogia studiază esența și trăsăturile

fenomenului educațional, scopul și sarcinile
educației, valoarea și limitele ei, conținutul,
principiile, metodele și formele de desfășurare a
proceselor paideutice. (Bîrzea, C., 1998)
• „Știința care, bazându-se pe cunoașterea naturii
omenești și ținând seama de idealul către care trebuie
să tindă omenirea, stabilește un sistem de principii
după care se va îndruma înfluența intenționată a
educatorului asupra celui educat”. (G.G. Antonescu)

• „Pedagogia se ocupă de ceea ce este ( realul), de ceea

ce trebuie să fie (idealul), de ceea ce se face
(realizarea)”, dovedindu-se astfel că este, în același
timp, o „știință teoretică și descriptivă, știință
normativă și tehnică de acțiune”. ( Emile Planchard)
 CARACTERISTICILE PEDAGOGIEI
1.Este o știință socio-umană.

2.Are un caracter teoretic, de cunoaștere.

3.Este o știință cu caracter practic.

4.Este o artă.

5.Are un caracter prospectiv.

 Sistemul științelor educației
•Include disciplinele teoretice și practice
care studiază activitatea de formare și
dezvoltare permanentă a personalității
umane, prin strategii și mijloace de
cercetare specifice
Categorii de discipline Ramuri, ilustrări

Implicit Științe ale cercetării Istoria pedagogiei și a învățământului,

Pedagogie comparată,
interdiscipli- Pedagogie experimentală
nare
Discipline fundamentale Teoria educației, Teoria curriculumului, Teoria
instruirii, Teoria evaluării

Discipline Pedagogii Pedagogia copilului cu nevoi speciale

(pedagogia deficienților, pedagogia ocrotirii,
aplicative speciale pedagogia aptitudinilor speciale)

Pedagogii ale Pedagogia preșcolară, Pedagogia școlară,

Pedagogia universitară, Pedagogia adulților
vărstelor
Explicit Didactici specializate (metodici) Metodica predării matematicii, a fizicii, a
istoriei, etc.
interdiscipli-
nare Pedagogia cibernetică, psihopedagogia,
Discipline de graniță – inter, sociologia educației, managementul
multi, pluri discipline educațional, pedagogia interculturală, etc.
Relația pedagogiei cu alte științe
 Moment de reflecție
Co 1. Comentați afirmația:

„Pedagogia, ca știință specifică și fundamentală a educației, a

devenit una dintre cele mai complexe și greu de stăpânit
dintre științele contemporane”.
(G. Văideanu, 1986)
 2. Argumentați:

De ce profesorul, pe lângă pregătirea de

specialitate, mai are nevoie și de
pregătire psihopedagogică?
 Pedagogia-știința educației
-fixare-
1. Diferența dintre educație și pedagogie
2. Etimologia și evoluția conceptului „pedagogie”
3. Pedagogia- știință a educației (argumente)
4. Definirea conceptului „pedagogie”
5. Caracteristicile pedagogiei
6. Sistemul științelor pedagogice
7. Relația pedagogiei cu alte științe