Motivație și curiozitate

în
învățare
Ce raton ești astăzi?
Să ne cunoaștem!Oamenii noi.
 CUM LUCRĂM ÎMPREUNĂ?

 PRACTICĂ AUTONOMĂ
 ÎNTÂLNIRI DE GRUP (1 )- SPRIJIN PUNCTUAL ȘI CLARIFICĂRI
 ATELIER 2 (5 ORE) – 14 IANUARIE 2023 – LABORATOR DE PRACTICĂ
 ABSOLVIREA ACCELERATORULUI: - PREZENȚĂ 80%
- PARTICIPAREA INTEGRALĂ ATELIER 2
- CONSTRUIREA UNUEI SECVENȚE (SENSING) CARE
SĂ
STIMULEZE CURIOZITATEA
 CUM COMUNICĂM: MAIL SAU WHATSAPP?
 Agenda
Motivație în învățare și
 9:00 – 9: 30 curiozitate
 Bun venit!
 Invitație la reflecție
 9:30 – 10:45
 Reflecția și feedback-ul parte din competență
 10:45 – 11:00 Pauză
 11:00 – 13:30
 Laborator de sensing
 13: 30 – 14:00
 Reflecție
 Exit ticket
 Închidere
 REGULI
•
VORBESC CU
INTENȚIE
•
ASCULT CU ATENȚIE
•
ÎMI PASĂ DE ÎNTREG
 REGUL
pentruIa contribui la procesul de învățare
• VORBESC CU INTENȚIE înseamnă: vorbesc
al grupului, aduc doar informația
relevantă, respect timpul alocat
• ASCULT CU ATENȚIE înseamnă: sunt
prezent, pun întrebări de clarificare, vreau
să înțeleg, empatizez.
• ÎMI PASĂ DE ÎNTREG înseamnă: susțin
procesul de învățare al grupului, nu
monopolizez discuția, includ în conversație
toți participanții
 INVITAȚIE la REFLECȚIE
Gândindu-vă la ultima
săptămână, prima din
al treilea modul, vă
rog să completați
răspunsurile la
următoarele întrebări:
 REFLECȚIA ȘI FEEDBACK-UL
PARTE DIN COMPETENȚĂ
”Nu învățăm din experiență ci din
reflecția asupra experienței”
(John Dewey)

REFLECȚIE GÂNDIRE CRITICĂ METACOGNIȚIE

 CUM E REFLECȚIA PENTRU TINE?
Răspundeți în jamboard la următoarele două întrebări:
1.De ce crezi că este amânată sau evitată
atât de mult practica reflecției?
2.Cum te ajută pe tine reflecția? (10 min)
https://jamboard.google.com/d/1wnvGkaGRBt-hdFRxYwNYtqytt2a1IImRFesPS-pPOlk/edit?usp=sh
aring
 Să vorbim și despre feedback!

Cum a fost ultima sesiune de feedback pe care ai avut-o?

Te invit să îți aduci aminte ultima sesiune de feedback cu
leaderul școlii tale și superiorul tău direct. Încearcă să îți
aduci aminte cum te-ai simțit în acea întâlnire.
Vă rog să scrieți în chat toate cuvintele care descriu cum v-ați
simțit atunci.
 Cum dăm feedback copiilor?
Share de bune practici (Fii atent la ce
ești atent!)
În următoarele minute vă rog să reflectați și să răspundeți la
următoarele întrebări:
1. Ce cuvinte expresii folosesc cel mai des în relaționarea cu
copiii și ce impact au ele asupra lor?
2. Cum îmi doresc să primesc feedback din partea unui elev,
coleg, părinte?
3. Cu ce încep de obicei atunci cînd ofer feedback copiilor?
Cât de mult investesc în a sublinia greșelile și cât
investesc în a evidenția progresul?
Atunci când oferi feedback ghidează-te după
următorul îndemn:
FII BUN! FII SPECIFIC! FII DE AJUTOR!
PARTICIPĂ!
 ACTIVITATE
PRACTICĂ
Break out rooms
” Pentru următoarele 20 de minute, vă rog sa vă gândiți la o
activitate pe care o puteți implementa cu copiii
dumneavoastră. Vă rog să realizați sensingul acestei activități,
pe care îl veți testa pe colegii dimneavoastră. Acesta nu
trebuie să depășească 10 minute. La finalul secvenței veți
primi feedback bazat pe formularul prezentat anterior.
La începutul activității vă rog să specificați disciplina, clasa și
obiectivele urmărite!”

Sensing Integrating Acting Embedding

Reflecție asupra zilei
https://jamboard.google.com/d/1I7srb2-rseaYArXlaaKoHHtlz5-UiywYVkSV1XEOfCg/edit?usp=sharing

Exit ticket https://forms.gle/TsjJhEZ3LCeeK3qi8

Next steps: feedback, evaluare, celebrare -

februarie