GRADINITA: POIANA COPACENI EDUCATOARE: DRAGOMIR RODICA GRUPA: PEGATITOARE DENUMIREA ACTIVITATII: EDUCATIA LIMBAJULUI TEMA ACTIVITATII : MEMORIZARE

: ,,Mama,tu esti numai una de Emilia Caldararu OBIECTIVE FUNDAMENTALE : 1.Formarea depriderilor de a memora si reproduce voluntar poezia ; 2.Dezvoltarea si activizarea vocabularului; 3.Exersarea functiilor memoriei si educarea ei prin memorarea poeziei . OBIECTIVE OPERATIONALE: 1.Sa explice expresia,,cum e luna intre stele ; 2.Sa recite corect,logic,expresiv,respectand accentul ; 3.Sa reproduca integral poezia insusita,fara abateri, omisiuni,inversiuni ; 4.Sa desprinda mesajul poeziei si frumusetea ei. 5.Sa explice sensul cuvintului : vietuieste. STRATEGII DIDACTICE : 1. METODE SI PROCEDEE :conversatia,explicatia demonstratia,exercitiul,problematizarea. 2. MIJLOACE DE INVATAMINT :textul poeziei

un plic cu o ghicitoare,planse,un CD,DVD-player 3. DURATA ACTIVITATII : 30 min. 4. LOCUL DE DESFASURARE :Sala de grupa. DESFASURAREA ACTIVITATII Nr. MOMENTELE Crt. ACTIVITATII 1. MOMENT ORGANIZATORIC ACTIVITATEA EDUCATOAREI Se creeaza atmosfera necesara desfasurii in bune conditii a activitatii: aerisirea salii de grupa,aranjarea scaunelelor in forma de semicerc,pregatirea unui panou adecvat expunerii planselor,asezarea DVD-player la indemana educatoarei,supravegherea intrarii ordonate a copiilor in sala de grupa. Se realizeaza cadrul favorabil unui moment surpriza :un scolar de la clasa I aduce un pachet in care se afla o scrisoare si un set de trei planse corespunzatoare textului poeziei. Plansele se aseaza pe un panou in asa fel incat imaginea mamei sa fie in centru. Scrisoarea cuprinde o ghicitoare despre mama : ,,Grija-mi poarta-n orice vreme Dintre toti tare devreme Se trezeste-si pe data Ordine e-n casa toata. Harnica precum furnica Cin-sa fie ? E . (Mamica) Pentru ca ati aflat raspunsul corect la ghicitoare vom invata o poezie dedicata mamei.Titlul poeziei pe care o vom ACTIVITATEA COPIILOR Copiii intra in ordine in sala de grupa de si ocupa locurile indicate de educatoare

2.

CAPTAREA ATENTIEI

Copii asculta cu atentie expunerea educatoarei si ajuta la asezarea planselor pe panou.

Copiii se straduiesc sa raspunda la ghicitoare.

3.

ANUNTAREA TEMEI SI TREZIREA

Asculta cu atentie si raspund solicitarilor

DORINTEI DE A INVATA POEZIA 4. PREZENTAREA CONTINUTULUI

dedica mamei este,,Mama,tu esti numai unade Emilia Caldararu. Voi recita o data poezia model(clar, expresiv ,respectand pauzele logice,accentuand rima si ritmul adecvate continutului poeziei,realizand intonatia potrivita) Voi familiariza copiii cu textul poeziei folosind materialul didactic pregatit. ,,Mama,tu esti numai una de Emilia Caldararu Nu-i copil in lumea-ntreaga Care astfel sa nu spuna: ,,Mama mea e cea mai buna ! Mama mea e cea mai draga ! Spun la fel,iedul,mierlita, Orice pui ce vietuieste Si cu-atat mai mult fireste, Spun baiatul sau fetita. Spun si eu maicutei mele Si-i voi spune totdeauna ,,Mama,tu-mi esti numai una, Cum e luna intre stele Voi explica cuvintele noi :vietuiesc, mierlita,ied. Voi trece la a doua recitare care urmareste fixarea poeziei ,si o scurta convorbire legata de continutul poeziei.

educatoarei. Asculta !

Asculta !

Participa la convorbirea initiata de educatoare.

5.

IVATAREA POEZIEI

Deorece continutul textului este bogat folosesc o frgmentare a unitatii logice in doua parti : I.Nu-i copil in lumea-ntreaga Mama e cea mai draga. II.Spun la fel,iedul,mierlita, . Cum e luna intre stele. Chem pe rind copii si ai ajut sa reproduca individual vesurile,in timp ce restul grupei urmareste textul recitat de colegi intervenind cind sint solicitati. In cazul trecerii la reproducerea celui de-al doilea fragment al poeziei ,copiii chemati reiau de fiecare data si strofa anterioara. Din cind in cind introduc si recitarea colectiva pentru a evita monotonia si pentru a antrena citi mai multi copii. Fixez titlul poeziei predate cerand copiilor sa-l indice. Fac aprecieri colective si individuale asupra felului in care au participat copiii la activitate. Impart recompense reprezentind imagini miniaturale cu flori de primavara. La sfirsitul activitatii ,copiii vor audia cintece despre anotimpul de primavara si despre,, Ziua mamei.

Copiii solicitati incearca sa reproduca primul fragment cu ajutorul educatoarei.

6.

INCHEIEREA ACTIVITATII

Copiii numiti recita poezia integral. Copiii spun titlul poeziei si participa la comentariu in mod activ.

Copiii asculta cu placere cantecele de pe CD.