Etapele cadru I.

Evocarea

Etapele leciei 1. Moment organizatoric

2. Captarea ateniei

Activitatea profesorului Salutul. Pregtirea clasei pentru lecie. Efectuez apelului. Astazi elevi vom realiza leciea mpreun. S efectueze un desen cu seciuni.

Activitatea elevului Salutul. Elevii se pregtesc pentru or. Elevii raspund cu prezent cnd sunt numii. Elevii ascult atent cerina, i efecueaz sarcina propus.

Strategii didactice Discuie Conversaie

Obiective Dozarea O1 3 min

2 min

3.Reactualizarea cunotinelor

Propun ntrebri referitor la seciune: 1. Numi tipurele de seciuni cu vederi?

Elevii particip activ la Conversaia discuie, rspund la ntrebri, se completeaz reciproc. 1. In funcie de poziia planului secant fa de planele de proectie ,seciunile cu vedere simple pot

O3

3 min

2. Cu ce rechizite se efectueaza seciunea i vederea?

3. Unde se executa seciunea propriu-zis?

fi frontale si orizontale. 2. Seciunea i vederea se efecuteaz cu: rigla, echer, raportor, creioane. 3. Seciunea se executa pentru evidenierea a construciei interioare a obectului. La piesele care au goluri in interior. Explicaia 1 min

II.Realizarea sensului

1.Anunarea temei noi i enunarea obiectivelor

Anun tema leciei: Elevii ascult atent Asamblarea prin bulon profesorul. Noteaz tema n caiete.

2.Transmiterea, asimilarea noilor cunostine.

urubul care funcioneaz n pereche cu o piuli standart se numeste bulon. Asamblarea (mbinarea) prin buloane se utilizeaz pentru fixarea a dou sau mai multe piese.

Elevii i nseamn n Explicaia O2 caiete noiuni principale cu privire la tem. Analiza O3 Elevii ascult cu atenie Demonstraia O4 Observaia Povestirea O5 O6

6 min

3.Fixarea i consolidarea coninutului nou.

Eu am s v adresez nite intrebri i voi smi raspundei:

Elevii ascult cu atenie si raspun la ntrebarile profesorului: 1. Asamblarea se 1. Pentru ce se utilizeaza pentru utilizeaza fixarea a doua sau asamblarea prin mai multe piese. bulon?

Analiz

O3

2 min

2. Care este reprezentarea conventionala a asamblarii?

2. Reprezentarea conventionala a asamblarii prin bulon consta in utilizarea unor simboluri speciale, a caror forma este standartizata (fig 2.26,d).

III. Reflecia

1. Evaluarea leciei.

3. Desenele de asamblare prin bulon se executa simplificat: tesiturile capetelor hexagonale sau patrate ale buloanelor, piulitei sau tijei in acest caz nu se executa. Va rog sami Elevii transmit desenele Analiz transmitei desenele si daca au pretentii la Observaie de data trecuta ce note pun intrebri si Conversaie le-ai avut de elaborat. profesorul explic. Si eu o sa va notez corespunztor dup cum voi ai desenat.

3. Cum se executa desenele de asamblare?

3 min

3.Tema pentru acas.

Propun elevilor pentru Elevii noteaz tema acas s finiseze pentru acas. lucrarea practica efectuata in clasa.

Explicaia Conversaie

2 min