MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

FACULTATEA DREPT
CATEDRA DREPT PUBLIC
TEMA : TACTICA INTEROGRII
BNUITULUI I
NVINUITULUI N PROCESUL PENAL


CAHUL 2004
C U P R I N S :
ntroducere . 3
Cap. I Consideraiuni generale a interogrii bnuitului
i ininuitului.
1.1. Noiunea, esena i importana interogrii bnuitului
i nvinuitulu ... pag.6
1.2. Principiile de baz ale interogrii bnuitului i nvinuitului . pag.1
Cap.II Pregtirea !n ederea interogrii bnuitului i !ninuitului..
2.1. !rganizarea i plani"icare interogrii bnuitului
i nvinuitului .. pag.1#
2.2. $unoaterea personalitii bnuitului i nvinuitului
i a altor mpre%urri ale cauzei penale ... pag.2&
Cap. III Particularitile tactice ale interogrii propriu"#ise
a bnuitului i !ninuitului.
'.1. (ormarea contactului psi)ologic al o"ierului urmririi penale cu
bnuitul i nvinuitul pag. '
'.2. Procedeele tactice "olosite n procesul interogrii
bnuitului i nvinuitului .... pag.'*
'.'.+nele aspecte psi)ologice ale interogrii bnuitului
i nvinuitului .
pag.#6
'.#. ,spectul etic al activitii o"ierului urmririi penale n cadrul
interogrii bnuitului i nvinuitului ...pag .&6
Cap. I$. %i&area re#ultatelor interogrii bnuitului i !ninuitului.
#.1. Procesul verbal i utilizarea mi%loacelor te)nice de "i-are a
rezultatelor interogrii bnuitului i nvinuitului pag..&.
#.2. ,precierea rezultatelor interogrii bnuitului i nvinuitului ... pag.6*
2
nc'eiere pag.6.
(ibliogra)ie selecti . pag. *+
ntroducere
Interogarea - activitate procesual de cptare i verificare a probelor. Cu
ajutorul ei se capt i se controleaz o bun parte a informaiei, necesar pentru
rezolvarea corect a infraciunii, se stabilesc motivul i scopul nfraciunii,
imprejurrile ce au favorizat-o. i, n sfrit, interogarea este o metod efectiv de
educare a interogatului.
nterogarea este cea mai efectiv i mai rspndit aciune efectuat de
organele urmririi penale. !ractic, nu e"ist nici un caz penal, n e"aminarea creia,
ofierii ce efectuiaz urmrirea penal s nu interog#eze bnuitul sau nvinuitul,
ptimaul, martorul. $ai mult de o ptrime din timpul de munc a ofierului de
urmrire penal este folosit pentru efectuarea interogrii.
%up caracterul su, interogarea este o aciune comple", ce este foarte
complicat. &a are aspect procesual, criminalistic, organizatoric, psi#ologic i etic.
nterogarea este complicat prin aceea, fiindc la prima vedere pare a fi un lucru
destul de simplu.
&fectuarea la un nalt nivel cere nu numai cunoaterea la nivel a legii i
modul de folosire a ei, dar i e"perien profesional, interpretarea i alte moduri de
a influena legal asupra interogatului.
nterogarea este o art care cere un nalt nivel de cunotine i un mare
profesionalism.
nterogarea nu este o simpl convorbire ntre anc#etator i interogat.
nterogarea presupune o multitudine de aspecte interesante, fr cunoaterea crora
eficacitate anc#etorului ar fi mult mai greu i mult mai mult timp va trebui ca s-i
'
obin elul, cptarea mrturiilor juste i combaterea celor false. (ceste aspecte
snt) planificarea interogrii, alegerea tactice, timpul i locul interogrii.
*n +epublica $oldova se mai ntlnesc cazuri cnd este nclcat brutal codul
de procedur penal. (ceasta se poate observa mai ales n timpul petrecerii
interogrii. ,e cunosc cazuri, cnd interogarea din punct de vedere procesual este
petrecut just, dar nu este atins elul, fiindc din punct de vedere criminalistic n-a
fost petrecut conform procedurii.
-ucrarea dat este dedicat ,etodelor tactice a interogrii bnuitului i
nvinuitului, i este folosit n general n literatura criminalistic.
nterogarea am reglamentat-o individual n capitolul I- ca s ne arte regula
necesar de le ndeplinit i totodat evideniat s ne arte c nu este posibil de le
amestecat cu recomandaiile tactice.
.otodat, prin redarea metodelor tactice a interogrii, n unele cazuri se aduc
i recomandri procesuale aparte, fiindc metodele tactice trebuie s se foloseasc
n conformitate cu legea, fiindc n fine n asta i const, ca metodele tactice ne
ajut s ntroducem n via ct mai efectiv normele de procedur penal.
*n al II"lea capitol este indicat pregtirea i planificarea interogrii, o mare
atenie atrgnduse metodelor de studiere a personalitii bnuitului i nvinuitului
i n special psi#ologia lui.
*nfptuirea legturii psi#ologice i anume nsemntatea lui de a atinge elul
interogrii, snt date aparte n capitolul III, mpreun cu grupele metodelor tactice.
(a amenajare este just, fiindc nfptuirea contactului psi#ologic se face
nu pe o perioad determinat de timp dar pe parcursul a ntregii perioade de
petrecere a interogrii. ,usinerea contactului psi#ologic cu bnuitul i cu nvinuitul
este o problem de baz a ofierului de urmrire penal , soluionarea creia ne
ajut s atingem scopul interogrii - cptarea mrturiilor complete i juste.
$etodele tactice n acest capitol se dau difereniat, n dependen de
problema, care ofierul urmririi penale o pune n procesul petrecerii interogrii. *n
/
afar de aceasta se mai ntlnete ajutorul acordat bnuitului i nvinuitului pentru
restabilirea n memorie a aciunilor sale. &a difer de influena psi#ologic, ce este
ndeplinit n combaterea mrturiilor false i cptarea celor juste i dup
posibilitate soluionarea ct mai rapid i mai efectiv a infraciunii. !entru a fi mai
uor de e"aminat metodele tactice, folosite pentru combaterea mrturiilor
minciunoase snt mprite n dou, n dependen de situaia conflictual)
a/ $u un bnuit sau nvinuit sever0
b/ $u un bnuit sau nvinuit nesever.
0i"area mrturiilor bnuitului i nvinuitului snt redate din punct de vedere
criminalistic. $etodele de fi"are a mrturiilor snt legate neaprat cu metodele
tactice, folosite de anc#etator n procesul interogrii. ,e dau recomendaii generale
pentru folosirea uneia sau alteia modaliti de fi"are, ce se folosesc n dependen
de privilegiile ce le are n diferite cazuri concrete. *n lucrare am analizat trei
metode de fi"are a mrturiilor, care am socotit c-s de baz1 procesul verbal,
imprimarea video i audio.
!entru folosirea n lucrare a e"emplelor am ntlnit greuti, fiindc tactica
efecturii interogrii nu se refer n documentele procesuale.
$etodele tactice i psi#ologice folosite la interogare difer foarte mult de la
un anc#etator la altul. *n multe cazuri metodele tactice i psi#ologice depind de
situaii concrete i se folosesc cum am mai spus pentru a obine scopul interogrii,
ns in procesul verbal lipsesc i ca s nu lipsim lucrarea de e"emple le-am folosit
pe acelea ce le-am ntlnit n literatura folosit.
*n legtur cu aceea c tema este foarte voluminoas n-am atins ntrebrile ce
se refer la bnuiii i nvinuiii minori i persoanele cu alienti mintale. .ot din
aceast pricin nu ne vom referi la interogarea bnuitului i nvinuitului n judecat.
C.PI/01U1 I. Consideraiuni generale a interogrii bnuitului
i !ninuitului
2
+.+. Noiunea- esena i i,portana interogrii bnuitului i !ninuitului
*n cadrul urmririi penale se folosesc aceleai legi i metode, de a cunoate
adevrul ca i n alte cazuri. *ns ofierii urmririi penale i judectorii au metodele
sale ce s-au format pe parcursul a multor ani de practic. ,pecificul procesului de a
cunoate adevrul n perioada cercetrii infraciunii, constau din aceea, ca s-i
demonstreze cu ajutorul mrturiilor toate argumentele, situaiile ce au nsemntate
pentru descoperirea infraciunii
3
.
$rturiile, reprezint una din metodele de a demonstra n judecat vinovia
nvinuitului. &le reprezint intmplri reale, cptate prin metode legale. %atele
concrete ce le conin mrturiile, folosesc la demonstrarea vinei. i nici decum nu
poate servi ca prob infraciunea propriuzis fiindc i ea a fost svrit anterior i
nu mai e"ist.
Cptarea, controlarea, nregistrarea i studierea mrturiilor n timpul
anc#etei penale se efectuiaz prin pregtirea organizat i aciunile anc#etei,
e"pertiz judiciar, aciunile operative. *ns cel mai mare volum de informaie
anc#etatorul o primete n timpul petrecerii interogrii.
*n procesul transmiterii informaiei de la o persoan la alta se duce la
pierderea a multor elemente principale, n unele cazuri duce la pierderea sensului.
(ceasta se ntmpl nu din cauza c persoanele vorbesc n diferite limbi, dar din
cauza c cu ct mai mare este irul de persoane prin care a circulat aceast
informaie, cu att mai mult i pierde sensul.
(a dar, informaia incorect dat de ctre bnuit sau nvinuit poate fi din
urmtoarele cazuri1 primirea greit a poziiei, defectul organelor de sim, neputina
de a reda evenimentele, punerea ntrebrilor greite de ctre anc#etatori, ntocmirea
3
2. 3. 4567859- 1234567 8958:6 ;8<=892 52 <=7;:2=>?7@A58B 9@7;9?:>>, 456789 7:;<8, =>?6:, 3@AB,
pag . A.
C
greit a procesului verbal, nelegerea incorect a informaiei de ctre judector
sau anc#etator, struina depus de ctre bnuit sau nvinuit, influena asupra
interogatului de ctre alte persoane cointeresate. nterogaii de multe ori dau
mrturii false fiindc snt influenai de persoanele cointeresate, snt ameninate.
(ceasta se ntmpl fiindc legislaia +epublicii $oldova nu apr persoanele ce
depun mrturii.
Du trebuie s facem diferen ntre mrturii dup volumul de informaie ce-o
conine. Conform legislaiei +epublicii $oldova toate mrturiile, n-are nsemntate
cine le-a dat, au aceeai valoare.
%in punct de vedere teoretic, se spune c la trecerea informaiei prin mai
multe canale volumul ei nu poate crete. -a persoana ce d informaia ce a fost
primit din alte canale este mai puin dect la primul izvor, n aa mod o parte de
informaie se pierde. (ici se are n vedere c se pierd elementele ce au nsemntate
pentru anc#etator, i nu se are n vedere volumul n sens direct al informaiei ce n
unele cazuri poate crete de la o persoan la alta.
*n majoritatea cazurilor informaia de la interogat la anc#etator este
transmis oral, ea ns poate fi redat i prin alte metode) n scris, semne a surdo
muilor, desene, sc#eme, nregistrri audio i video.
nformaia - aceasta nu este numai cuvinte, spuse de bnuit sau nvinuit, dar
i glasul, mimica, intonaia, tempul, tonul, comportarea.
*n timpul petrecerii trebuie s deosebim informaia de baz de informaia
adugtoare, ce ne caracterizeaz interogatul i tactica ce trebuie s-o aplicm.
*n literatura de specialitate, procesul de transmitere a mrturiilor se mpart n
patru etape)
3. Cererea informaiei de la interogat.
2. .ransmiterea informaiei anc#etatorului.
'. &"aminarea de ctre anc#etator a informaiei primite.
/. 0i"area informaiei.
A
.recerea informaiei de la interogat la anc#etator este o metod direct de
transmitere a informaiei. E alt form este trecerea informaiei de la anc#etator la
interogat i de la interogat la anc#etator. (nc#etatorul pune naintea interogatului
problema, la care el vrea s aud rspuns sub form de mrturii.
nterogarea - aciunile anc#etei i judiciare, ce n fine duce la obinerea de
ctre organele date a mrturiilor, argumentelor ce au nsemntate pentru
descoperirea rapid i just a infraciunii
2
.
%e aici vedem toate calitile anc#etei. *n primul rnd interogarea este o
aciune a anc#etatorului i judectorului unde un mare rol n joac persoana ce-o
petrece.
*n al doilea rnd este un proces de primire a mrturiilor care o cere.
*n al treilea rnd, aceste aciuni snt nfptuite de organele anc#etei sau
judiciare n msura prevzut de lege.
*n al patrulea rnd, s tragem atenie, c nu toat informaia de care dispune
bnuitul sau nvinuitul este obiect al interogrii. Ebiectul interogrii este numai
acea informaie, ce are legtur direct cu cauza ce se e"amineaz.
Ebiectul interogrii i drii mrturiilor snt reglamentate de legislaia
+epublicii $oldova. Fnuitul i nvinuitul poate fi interogat despre mprejurri,
despre relaiile dintre dnsul i ali cooparticipani sau martori. &i pot fi interogai
att despre momentele infraciunii ct i despre evenimentele ce au avut loc dup
sfritul ei.
(nc#etatorul nu trebuie s uite, c att bnuitul ct si nvinuitul snt persoane
cointeresate ca anc#etatorul s nu-i ating elul i n majoritatea cazurilor vor
ncerca s-l duc n eroare. $rturiile date de aceste categorii de persoane trebuie
comparate cu alte mrturii i probe ce deja snt dovedite i printr-o studiere
2
. . , C8<=89 : 98:7?9D8B 93;8<=8>E:8;9?:7, =>?6:, 3@A', pag 3A.
B
profund trebuie selectat informaia just. !unerea sub nvinuire a bnuitului nu
trebuie s se bazeze pe mrturii neprecise i ce n-au fost profund cercetate.
(ceasta poate duce la nenorocirea unei vei omeneti i c#iar a unei familii
ntregi. *n vremea de fa majoritatea ncearc s dee mrturii n aa mod, ca
informaia dat s nu poat fi pus n nvinuire i nu pot servi ca mrturii n
judecat
'
.
Ca s nu s se ntmple aa ceva anc#etatorul trebuie s pun ct mai just
ntrebrile i s e"zamineze ct mai profund toat informaia primit.
%up prerea mea, aceasta se ntmpl datorit situaiei ce o avem la
momentul de fa n republic.
+.:. Principiile de ba# ale interogrii bnuitului i !ninuitului
Erice activitate de munc este efectuat n conformitate cu diferite norme,
regimuri, alte reguli scrise sau nescrise de ordin intern sau general, dar nici o
profesie nu este aa de bine reglementat aciunile de munc a ntregii activiti ca
activitatea anc#etatorului
/
.
!rincipala lege ce reglamenteaz activitatea anc#etatorului este codul de
procedur penal. &l reglementeaz toate drepturile i ndatoririle anc#etatorului,
aciunile i modul ndeplinirii i forma de a petrece anc#eta preliminar.
(nc#etatorii n-au dreptul de a folosi informaia cptat pe cale ilegal,
neprocesual) minciuna, ameninarea sau cu ajutorul influenei fizice sau psi#ice,
de e"emplu, nu se va lua n vedere mrturiile ce n-au fost nregistrate procesual.
,au mrturiile ce au fost date pn la intentarea dosarului penal. &le se pot e"amina
n conformitate cu art. @G C.!.!. +$ i pot servi ca lmuriri sau anunri. (a dar
orice aciune a anc#etatorului trebuie s fie n conformitate cu legea, altfel va duce
'
, F:>;7;7@A : 98:7?9D8B 3G8@8:58B <=8>E:8;9?:7, =;6:H8, 456789 7:;<8, 3@A', pag. 32-32.
/
A.P., H=>;>479D2I <9>J8@8G>I ;@I 9@7;8:2?7@I, =;6:H8, 3@CA, pag.2'
@
la situaii nedorite . *n conformitate cu art. 3B@ C.!.!. +$ anc#etatorul e obligat s
ndeplineasc indicaiile procurorullui, despre orice aciune a anc#etei, inclusiv i a
interogrii.
nterogarea bnuitului i nvinuitului este desigur reglamentat de legislaia
+epublicii $oldova art C2, C' C.!.! +$.
-egislaia interogrii bnuitului i nvinuitului este bazat pe ndeplinirea
strict, de ctre anc#etator a cerinelor procesuale. -a ele se refer i interzicerea de
a petrece interogarea n timp de noapte n afar de cazurile ce nu sufer amInri
J(rt 3'2 C.!.! +$K, interogarea separat a persoanelor, permiterea ca interogatul
s-i scrie mrturiele personal, participarea traductorului J(rt 33, 33B C.!.! +$K
i aa mai departe. *ndeplinirea pe deplin i obiectiv a interogrii garanteaz
legalitatea lui. *n perioada interogrii trebuie de cptat toat informaia de care
dispune interogatul dar nu numai aceea ce-l aranjeaz pe anc#etator.
+espectarea legalitii interogrii e important nu numai prin aceea de a
cpta de la interogat informaia ce ne intereseaz. &a duce la educarea persoanelor
interogate mai ales a bnuitului i nvinuitului. (ctivitatea educativ a interogrii
depinde de principialitatea, corectitudinea anc#etatorului.
-ucrul anc#etatorului - un grad nalt de cunotine i un nalt profesionalism,
putin de a gIndi analogic, omenie, altfel vorbind s aib o nalt cultur i s fie
pregtit la nivel
2
.
+espectarea normelor procesuale nc nu nseamn garantarea deplin a
legislaiei. *ntr-un ir de cazuri legislaia le permite anc#etatorilor posibilitatea de a
lua decizii alternative. %e aceea prin legislaie nu trebuie s nelegem strict buc#ia
legii, dar i sensul, prescripiile morale.
nterogarea aparine categoriei de activitate, tactica creia are e"presia etic
bine e"primat. nterogarea trebuie s corespund cerinelor procesului penal,
legislaiei n vigoare i s corespund normelor morale.
2
H.. , 1234567 8958:6 ;8<=892 52 <=7;:2=>?7@A58B 9@7;9?:>>, K>59D, 45789 7:;<8, 3@AB,
pag. 22
3G
&tica profesional studiaz acele relaii etice specifice, ce se formeaz ntr-un
domeniu anumit, n timpul activitii profesionale
C
.
-egislaia i etica acestei interogri sunt legate anticipat. -egalitatea
cuprinde n sine i normele etice i cele morale. Erice aciune condamnat de
legislaie este totodat condamnat i de normele morale.
*n legtur cu cele spuse mai sus un sens etic deosebit capt)
3. nterogarea persoanelor ce se afl n legtur de rudenie cu bnuitul i
nvinuitul.
2. !osibilitatea nvinuitului sau bnuitului de a da mrturii false.
'. !osibilitatea de a nu da mrturii cInd merge vorba de viaa intim.
/. !osibilitatea de a pune ntrebri n care bnuitul se va simi vinovat.
2. 0olosirea metodelor tactice ce acioneaz puternic asupra psi#icii
interogatului.
C. $anierele de comportare a anc#etatorului.
A. !osibilitatea i limita aciunilor psi#ologice asupra persoanelor.
!rincipiile etice a interogrii propune combinarea activitii anc#etatorului,
pentru a obine mrturii cIt mai juste, cu respectarea prii interogate, adic
interogarea trebuie petrecut cu un ton normal, nepermiindu-ne jignirea
interogatului, comportrile nu trebuie s fie brutale. (ciunile i comportrile
nervoase d dovad de nencredere i nee"perien fa de interogat, anc#etatorul
trebuie s foloseasc o tactic anumit, o comportare de o cultur nalt,
amabilitate, o stimat rbdare, s gseasc tonul normal al conversaiei, cuvintele
necesare, i s se struie s nu fie starea ncordat, s-i insufle interogatului
ncrederea n sine.
!entru a afla de ce caliti are nevoie anc#etatorul pentru a-i ndeplini
profesional lucrul su au fost interogai un mare grup de anc#etatori ai $.(.. %in
C
. ., L=8M799>852@A567 8958:6 =2N8?6 98:7?9D8O B>@>P>>, =;6:H8, 3@A2 pag.32.
33
rspunsurile date s-a constatat c calitatea principal, de care are nevoie
anc#etatorul este socotit capacitatea de a comunica, dup dInsa merge capacitile
organizatorice i constructive.
(u mai fost enumerate i multe alte caliti principale)
Ebiectivitatea, capacitatea de a soluiona singur problemele profesionale
n conformitate cu legea, ncrederea personal, s fie cinstit1
,imul de rspundere1
Capacitatea de a trece rapid de la un mod de activitate la altul, s intre
repede n lucru, s aib un vocabular dezvoltat i un volum larg de
cunotine1
, fie bine dezvoltat simul dreptii, s poat deosebi binele de ru, s nu
se dee amgit, s nu fie influenat de nimeni1
, fie bun sufletete. !ersoanelor rele la suflet, rzbuntori nu sunt de
dorit s ndeplineasc funcia de anc#etator1
, fie optimist fa de lucruri. , cread n dreptate, s vad n oameni
nu numai calitile rele dar i pe cele bune
A
.
Doiunea Ltactica criminalisticL i Ltactica anc#eteiM sunt legate reciproc.
.actica anc#etei ca e"presie a eticii profesionale este unul din factorii ce se
folosesc la metodele tactice.
%e comportarea etic a anc#etatotrului educaia, sovestea, profesionalismul
i cultura depinde soarta a multor oameni
B
.
C.PI/01U1 II. Pregtirea !n ederea interogrii bnuitului
i !ninuitului
:.+. 0rgani#area i plani)icarea interogrii bnuitului i !ninuitului
A
. . , 1234567 8958:6 ;8<=892 52 <=7;:2=>?7@A58B 9@7;9?:>>, =>?6:, 45789 7:;<8, 3@AB,
pag. 2A-2@.
B
. . , 1234567 8958:6 ;8<=892 52 <=7;:2=>?7@A58B 9@7;9?:>>, K>59D, 45789 7:;<8, 3@AB,
pag. 2@.
32
!entru a soluiona problema organizrii interogrii bnuitului sau
nvinuitului e necesar)
3. ,tabilirea ordinei interogrii bnuitului sau nvinuitului1
2. ,tabilirea timpului i locului petrecerii interogrii.
'. %ac e necesar, studiaz specialitatea pe care se va petrece interogarea.
+ezolvarea corect a acestor probleme ce la prima vedere ne par nensemnate
au o mare nsemntate pentru cptarea mrturiilor juste.
E mare importan pentru alegerea momentului interogrii o are vIrsta,
e"periena de via, rolul n svIrirea infraciunii, atitudinea lui fa de infraciune
i aa mai departe.
,tarea emoional este un moment favorabil pentru nceperea interogrii. *n
primele apte zile dup svIrirea infraciunii persoana se afl ntr-o stare psi#ic
ncordat, dar dup aceasta se stabilizeaz.
&tapele n care sunt interogate bnuitul sau nvinuitul se stabilesc dup un ir
de circumstane, volumul de informaie pe care credem c-l are, intenia de a duce
anc#eta n eroare, relaiile lui cu celelate persoane participante la dosar. Cu toate
acestea mult depinde i de informaia ce deja o are anc#etatorul.
C#emarea persoanei pentru petrecerea interogrii nu trebuie fcut brutal, ca
bnuitul s se simte deja ca vinovat, fiindc aceasta va complica mult interogarea
lui.
nterogatul c#emat nu trebuie inut un timp ndelungat n coridor, s
sc#imbm interogarea pe alt zi i aa mai departe. *nc un moment nsemnat este
c n perioada petrecerii interogrii interogatul trebuie aezat n aa mod ca lumina
s-i bat n fa.
!regtindu-ne pentru petrecerea interogrii bnuitului sau nvinuitului
trebuie s stabilim timpul i locul petrecerii lui. -iteratura de specialitate ne
3'
recomand ca interogarea bnuitului sau nvinuitului s se efectueze cIt mai
repede, dup svIrirea infraciunii. Dici ntr-un caz nu trebuie de amInat
interogarea cInd avem mai muli bnuii sau nvinuii, fiindc ei posibil s se
neleag ntre ei i atunci va fi mult mai greu de a obine informaii corecte n urma
interogrii lor.
*n unele cazuri este logic s amInm interogarea, deoarece cu ajutorul
mrturielor date deja i cu ajutorul metodelor tactice vom putea obine un rezultat
mult mai bun.
%e e"emplu. Nn recedivist deosebit de periculos a fost prins n flagrant
delict. -a prima interogare nu s-a obinut nici un rezultat. -a interogarea pe acelai
dosar a unui cooparticipant s-a obinut c el nu este cunoscut cu persoana dat i c
urcIndu-se n main i-a spus LmIn caii mi OasileM. -a interogarea repetat
anc#etatorul ia repetat aceast e"presie. CrezInd c anc#etatorul este cunoscut deja
cu totul i vrInd ca s-i micoreze vinovia i pedeapsa a nceput a da mrturii.
%Ind mrturii el a denunat i infraciunile la care anc#etatorul nu avea probe
@
.
CInd planificm timpul petrecerii interogrii trebuie s inem cont de
cerinele (rt 3'2 C.!.!. +$. Citarea i interogarea bnuitului se face n
conformitate cu Jart 3GB i 3'' - 3'/ C.!.! +$K
3G
.
%ac se prevede o interogare de mult durat e de dorit ca bnuitului sau
nvinuitului s i se permit s fac pauz. -a interogarea bnuitului sau nvinuitului
pe un dosar ce are mai multe epizoade e logic s facem un plan al interogrii, pe
cIteva zile, e de dorit s fie pe epizoade aparte. Fnuitul i nvinuitul n cele mai
dese cazuri, se interogeaz n cabinetul interogatorului, n procesul verbal fcIndu-
se meniuni despre locul efecturii interogrii. %ac e necesar interogarea se poate
petrece i la locul svIririi inraciunii. *n cele mai dese cazuri interogarea la faa
locului se face ca o persoan din unele motive, s nu ee vinovia infraciunii
@
. . , 1234567 8958:6 ;8<=892 52 <=7;:2=>?7@A58B 9@7;9?:>>, =>?6:, 45789 7:;<8, 3@AB,
pag. 2A-2@.
3G
Codul d !"o#du"$ !%&l$, cu modificri i completri, din 3G iunie 2GGC.
3/
svIrite asupra sa, lsInd ca criminalii, ce au svIrit infraciunea s rmIn la
libertate.
&"ist cazuri cInd interogarea se petrece la domiciliul bnuitului sau
nvinuitului. nterogarea la domiciliu se face n urmtoarele cazuri cInd avem pe
dosar mai muli bnuii sau nvinuii i e posibil s-l influeneze sau s se neleag,
atunci cInd nu trebuie s afle nimeni despre interogarea efectuat.
nterogarea bnuitului sau nvinuitului ce este grav bolnav se permite numai
cu acordul medicului sau cInd situaia format nu ne permite s amInm interogara
lui. *n primul rInd n aceat situaie trebuie s ne convingem c efectuInd
interogarea nu-i vom pune viaa n pericol. %ac starea lui este foarte grav
interogarea se petrece n prezena medicului. $edicul, n primul rInd, urmrete
starea interogatului, n al doilea rInd ne va spune dac bolnavul e n stare de a da
mrturii corecte.
*n cabinetul unde se petrece interogarea nimic nu trebuie s-i atrag atenia
interogatului, dIndu-i posibilitatea ca s se concentreze la darea mrturiilor.
Cabinetul anc#etatorului trebuie amenajat simplu, fr tablouri, sc#eme dac e
necesar se poate de deconectat i telefonul.
.rebuie de luat n vedere fiindc bnuitul sau nvinuitul poate folosi orice
posibilitate de-al sustrage pe anc#etator de la ntrebarea dat, astfel esc#ivIndu-se
de a da rspuns sau va sri momentele ce au nsemntate pentru descoperirea de
mai departe a infraciunii.
Ca s nu s se ntImple acest lucru trebuie s avem grij s anunm colegii
de lucru c merge interogarea, ca s nu ne deranjeze i cum am mai spus s
deconectm telefonul dInd toate condiiile pentru a petrece o interogare linitit,
fr ntreruperi. (cest mod de pregtire se efectueaz mai ales atunci cInd
mrturiile vor fi nregistrate pe pelicul audio sau video
33
.
33
. . , C8<=89 : 98:7?9D8B 3G8@8:58B 93;8<=8>E:8;9?:7, =>?6:, 45789 7:;<8, 3@A', pag. 3G2.
32
%ac n procesul interogrii e necesar cunotine n diferite domenii
tiinifice, te#nice sau n alte domenii, anc#etatorul nva terminologia necesar i
se pregtete pe ntrebrile ce pot aprea, studiind literatura, documentele necesare.
Cu acelai scop poate apela la ajutorul specialistului.
!rezena specialistului n timpul interogri o complic, n multe cazuri.
(ctivInd activ la interogare el poate nsui n locul anc#etatorului s pun ntrebri,
n unele cazuri pe nevrute, specialistul poate si opteasc formularea corect a
rspunsului, tot odat se demonstreaz necompetena n problema dat, nclcIndu-
se legtura psi#ologic ce va duce la aceea, c bnuitul sau nvinuitul va cuta noi
ci de a duce anc#eta n eroare.
(nc#etatorul poate primi consultant, competent n problema dat, i dup
svIrirea interogrii sau poate numi o e"pertiz special.
!articiparea specialistului la interogare influeneaz negativ din punct de
vedere a ndeplinirii legturii psi#ologice ntre anc#etator i bnuit sau nvinuit.
%eaceea, n diferite cazuri aparte, anc#etatorul trebuie s acioneze n dependen
de persoana n parte, de caz aparte, persoan sau alte circumstane ce pot aprea.
Cunoaterea personalitii celor ce urmeaz a fi ascultai n calitate de bnuii
sau nvinuii presupune stabilirea i valorificarea anumitor date social psi#ologice
de natur s conduc la definirea acestora, i n cele din urm, la crearea celor mai
propice condiii tactice pentru desfurarea cu succes a acestei asctiviti. *n aceste
sens intereseaz)
mediul n care s-a format i n care se afl antrenat bnuitul sau nvinuitul,
gradul de instruire, profesia, conduita la locul de munc, n familie i
sociatete1
trsturile de caracter i de temperament, aptitudine, pasiunile1
puterea de voin, calitatea emotiv, atitudinea1
3C
antecedentele penale i e"perien privind contactul cu organele de
urmrire penal.
Culegerea informaiei privind personalitatea celor ce urmeaz a fi ascultai n
calitate de bnuii sau nvinuii se efectuiaz prin mijloace procesuale Jperc#eziie,
ridicare de obiecte i documente, dispunerea i efectuarea e"pertizei medico P
legale, psi#ologie sau psi#iatriceK. E atenie deosebit se va acorda rezultatelor
cercetrii la faa locului, a modului n care s-a activat, se pot desprinde concluzii cu
privire la profesia, aptitudinea, deprinderile i capacitile fptuitorului.
%ate utile referitor la personalitatea bnuitului sau a nvinuitului pot fi
obinute prin observarea direct asupra comportrii acestora n cadrul ascultrii,
perc#eziiei, prezentrii spre recunoatere i a altor activiti de cerecetare, precum
i n urma investigaiilor operative ntreprinse n acest scop. Contactul direct cu
bnuitul sau nvinuitul pentru organul de cercetare constituie un bun prilej de a-i
completa cunotinele cu noi date privind ec#ilibrul emoional, modul de a gndi,
reaciona i dialoga i, n consecin, de a-i forma o imagine fidel despre
persoanele ce urmeaz a fi ascultate.
!regtirea pentru ascultarea bnuiilor sau nvinuiilor impune, de asemenea,
i anumite operaii organizatorice dintre care menionm)
aK !recizarea locului unde urmeaz s fie efectuat ascultarea, a momentului
i modului de c#emare a bnuitului sau nvinuitului.
(udierea, bnuitului n general, i a nvinuitului, n special, se va desfura
la sediul organului de urmrire penal, ntr-o ncpere bine amenajat, n care s nu
aib acces persoane strine. %ac din cauza strii fizice nesatisfctoare nu se pot
prezenta, ascultarea poate fi efectuat n alte condiii Jla domiciu, ntr-o insituie
mediacl .a.K.
!rincipala modalitate de c#emare a bnuitului i nvinuitului pentru a da
declaraii este citarea Jart.32B C!!K. n situaia n care ei sunt reinui sau arestai
3A
preventiv, se aduc la locul de audiere. %ac bnuitul i nvinuitul neglijeaz
c#emarea, ncearc s se sustrag de la urmrirea penal ori caut s influeneze
buna desfurare a acesteia prin distrugerea mijloacelor materiale de prob,
coruperea sau antajarea persoanelor participante la proces Jvictima, martorii,
compliciiK, n baza unui mandat prevzut de lege vor fi adui pentru a da declaraii
fr a fi n prealabil citai Jart.32@ C!!K1
bK (sigurarea prezenei persoanelor a cror participare la efectuarea acestei
activiti procedurale este prevzut prin lege.
Erganul de cercetare are obligaia s asigure prezena aprtorului
JavocatuluiK la ora i locul unde s se desfoare ascultarea. *n situaia n care
bnuitul sau nvinuitul nu cunoate limba n care se desfoar cercetarea, organul
de urmrire penal este dator s asigure participarea unui interpret. !articiparea
interpretului are drept scop de a ajuta bnuitul i nvinuitul s neleag nvinuirile
ce li se aduc i de a-i formula declaraiile. &a este obligatorie i n situaiile n care
organul ce conduce ascultarea posed limba celui ascultat.
!regtirea ascultrii minorilor n vrsta de pn la 3C ani n calitate de bnuii
sau nvinuii reclam, de asemenea, asigurarea prezenei pedagogului sau a
specialistului psi#olog i a persoanei n ngrijirea creia se afl minorul Jprinte,
tutoreK. %ei participarea persoanelor menionate la ascultarea bnuiilor i
nvinuiilor minori care au tins vrsta d 3C ani este alternativ Jart.3'2 C!!K, din
punct de vedere tactic utilitatea asistenei acestora este incontestabil1
cK ,electarea materialului probatoriu, determinarea i verificarea strii de
funcionare a mijloacelor te#nice preconizate pentru a fi aplicate n cadrul
ascultrii.
3B
&ste indicat ca magnetofonul, videomagnetofonul i alte mijloace ce vor fi
utilizate s fie probate anticipat, astfel s se e"clud eventualele eecuri pe
parcursul ascultrii.
+ezultatele pregtirii n vederea ascultrii bnuitului i nvinuitului se vor
materializa ntr-un plan de ascultare, la ntocmirea cruia se va ine cont de situaia
la care s-a ajuns cu stabilirea mprejurrilor cauzei i de eventuala comportare a
celui ce urmeaz a fi ascultat, n special, de atitudinea acestuia fa de fapta comis
i de urmrile ei.
Plnuirea interogrii bnuitului sau !ninuitului se poate de mprit n
dou etape principale)
(nalizarea argumentelor i probelor strInse pe dosar.
!regtirea planului interogrii.
, le studiem mai amnunit.
.nali#a argu,,entelor- i probelor str;nse pe dosar.
Cu acest scop se studiaz materialele dosarului i datele bnuitului sau
nvinuitului ce difer de la unul la altul.
*n literatura de specialitate au fost elaborate recomandri ce determin
analiza argumentelor i probelor. -a ele se refer)
Cptarea informaiei concrete despre circumstane, evenimente,
persoane.
0olosirea altor materiale, legate cu factorii principali, din care se poate de
obinut informaia, ce ne va sublinia informaia posibil de e"aminat.
Constatarea contradiciilor i problemelor n timpul studierii materialelor.
,tudierea materialelor pentru controlarea materialelor ce apoi poate fi
folosit la interogare.
3@
*nsemntatea practic a acestei studieri const n aceea, c ajut s
stabileasc cercul de mprejurri, unde e necesar s cptm mrturii.
%ac anc#etatorul nu are nc#ipuire de aceste mprejurri, interogarea va
cpta o form #aotic. ,e vor cpta mrturii pe ntrebrile ce n-au fost de
nsemntate pentru anc#et i sc#imbul la pierderea unui mare volum de informaie
necesar.
*nc un moment important este acela c anc#etatorul nu trebuie s fie
ncrezut c cunoate dosarul, fiindc poate s se greeasc. & posibil s aib nu 3-2
dosare ci 3G-32 i c#iar mai multe.
Fineneles nu este nevoie ca de orice dat va petrece interogarea s
e"amineze iari dosarul n ntregime. *naintea interogrii e destul de studiat numai
mat erialul necesar, pe care se va petrece interogarea. Ca s economisim timpul e
de ajuns s ne facem nsemnri pe scurt, ce informaii posed bnuitul sau
nvinuitul ce trebuie interogat, ce ntrebri trebuie s pun pe parcursul interogrii
aceste nsemnri se pot complecta. *naintea petrecerii interogrii se poate de fcut
nsemnrile ce le avem, aducIndu-ne aminte ce trebuie de cptat n urma
interogrii, ne aducem aminte ce am cptat la interogrile deja efectuate,
comportarea lui n timpul interogrii, tiind deja ce s facem i cum s ne
comportm i mai bine s ne pregtim pentru interogarea urmtoare.
%up ce toat informaia necesar a fost strIns dup destinaie i analizat
apare necesitatea de a lega toat informaia primit ntr-un sistem ce va fi
terminarea logic a analizei svIrit pe dosar.
!e baza studierii amnunite a materialelor pe dosar, revzut n ndreptrile
de mai sus a anc#etatorului, se stabilete elul interogrii. *n multe cazuri mrturiile
date de bnuit sau nvinuit sunt principalele uneori i unicele surse de informaie pe
dosar.
(ceast mprejurare stabilete direcia de baz, linia principal, petrecerea lui
ce nu e"clude dar dimpotriv pune n faa interogrii noi probleme ce sunt legate de
2G
problema de baz aa i cu cele ce nu au nsemntate sinestttor. *n legtur cu
acest fel de pregtire pentru interogare anc#etatorul trebuie s stabileasc direcia
principal a petrecerii lui. *n majoritatea cazurilor ele sunt)
,tabilirea mprejurrilor1
(precierea mprejurrilor de ctre bnuit i nvinuit1
Continuarea studierii personalitii bnuitului i nvinuitului1
nfluiena asupra bnuitului i nvinuitului cu scopul de a primi mrturii
juste1
nfluiena educativ
32
.
Nn lucru specific n activitatea anc#etatorului este c nu se poate de g#icit
rezultatul final. %eaceea prognozarea se face pe etape. !rognozarea are dou pri)
o direcie la studierea dezvoltrii dinamice a evenimentelor trecute, a doua direcie
ndreptat nspre presupunerea evenimentelor ce trebuie s se ntImple.
!rognozarea n interogare se petrece n trei direcii de baz)
3. !rognozarea de ctre anc#etator a aciunilor i comportrilor personale.
2. !rognozarea i pe urm organizarea direciei activitii altor persoane
participante la interogare.
'. %ireciile posibil prevzute, de contrazicere din partea bnuitului i
nvinuitului.
!regtindu-se de interogare, anc#etatorul trebuie s prevad posibilitatea, c
pot aprea aa situaii, c trebuie pregtit atIt bnuitul cIt i nvinuitul, c#iar la
nceputul interogrii, fiindc starea psi#ic, starea n care se afl influeneaz mult
la rezultatul interogrii.
32
. '. ()*+,-, Q2D?>D2 8NR75>I 9@7;8:2?7@I 9 3475>D2B> 8?;7@A56J 9@7;9?:7556J ;7O9?:>O, Q>RH,
3@B@, pag.A2.
23
!entru efectuarea unui astfel mod de pregtire anc#etatorul trebuie s tie un
ir de mprejurri, ce constat principalul i dinainte s construiasc n gInd,
modelul petercerii interogrii bnuitului i nvinuitului.
*n timpul pregtirii anc#etatorul i alege metodele tactice, ce le va folosi n
elul de al pregti pentru interogare, caut variante posibile pentru mbuntirea
condiiilor petercerii interogrii, plnuiete n gInd metodele tactice i psi#ice
ndreptate n timpul interogrii pentru a combate mrturiile false. (nalizarea,
prognozarea, studierea personalitii ne ajut foarte mult pentru pregtirea planului
interogrii.
Pregtirea planului interogrii
E condiie necesar, pentru a petrece interogarea la un nivel nalt este
asigurarea tactic ce const n anificarea interogrii, sistematizarea materialului,
alegerea metodei de efectuare a interogrii i altele.
%up prerea mea, n toate cazurile ar fi de dorit s facem planul nscris al
interogrii, ce poate fi amnunit sau scurt, sub form de ntrebri. *ntocmirea
planului mult depinde de) cIt este de complicat dosarul asupra cruia lucrm,
competena anc#etatorului.
%e obicei, planul conine nu numai numrarea mprejurrilor, dar i
concomitent i lmurirea lui, pe ce se bazeaz o ntrebare sau alta, fragmentele
materialelor ce au importan i determin mprejurrile. &ste foarte important de
formulat clar ntrebrile ce trebuie puse n timpul interogrii.
!lanul, bineneles, nu poate cuprinde toate elementele interogrii. Ca atare
ele stabilesc momentele de baz, ns odat cu apariia unor evenimente
neprevzute ele pot fi sc#imbate.
!lanul se ntocmete n form liber. %iferite modele de plan i-au gsit
rspIndire n literatura criminalistic i n principiu puin se deosebesc unul de
altul.
22
Pl&%ul .%/"o0$".. #o%1.% u"2$/o&"& 3/"u#/u"$4
C 52!"6u"$".
/"7u.
#l&".8.#&/
9%8o"2&1.& #
o &:2
Po;.1.& # & o#u!&/<
o 7$%u./ul 3&u 5%:.<
%u./ul
=%/"7$".l #
/"7u. !u3
>o"2& ?. 2odul
d !";%/&" &
2$"/u"..lo"
*n partea a patra se are n vedere ntrebrile ce pot fi puse dup povestirea
liber. &le sunt ndreptate la) concretizarea mrturiilor, obinerea informaiei mai
amnunite pe ntrebrile ce ne intereseaz, controlarea dac mrturiile sunt juste,
nu se contrazice cu mrturiile ce deja le avem. Du putem s prevedem toate
ntrebrile ce urmeaz a fi puse, dar totui o parte le putem presupune.
*n dese cazuri bnuitul sau nviinuitul nu ne mrturisete un eveniment sau
altul, nu ne spune cine le poate confirma, nu ne spune ce sau cine la mpins s fac
infraciunea dat i aa mai departe.
&ste foarte important de-a nfptui planul interogrii pe lenta magnitofonic
sau nregistrarea video. *n acest caz e nevoie s pregtim mijloace te#nice de
nregistrare, pentru ndeplinirea docmentelor procesuale i trebuie s ne struim s
nu fie repetri. &ste necesar plnuirea i n cazurile cInd la interogare se va folosi i
informaia operativ.
!lanul interogrii se poate de sc#imbat. Cu atIt mai mult mrturiile depline
date de bnuit sau nvinuit duce c planul nu ne va mai servi. %ar i n acest caz nu
trebuie de socotit c interogarea a fost petrecut fr plan. nterogarea petrecut
fr plan va atrage dup sine, interogarea repetat fr sens, informaia cptat nu
va fi complet i-i nesistematizat, duce la intrarea n cutrilor.
(nc#etatorul ncepInd nregistrarea trebuie s tie cu ce s-o termine. *nainte
de a petrece interogarea se poate de controlat, cIt sunt de drept alese metodele i
direciile interogrii ce va avea loc.
2'
:.: Cunoaterea personalitii bnuitului i !ninuitului
Nn factor important pentru pregtirea interogrii este i facerea cunotinei
cu personalitatea bnuitului i nvinuitului interogat. ,uccesul interogrii depinde
mult i deaceea n ce msur anc#etatorul a neles psi#ologia interogatului,
caracterul i alte caliti ce-l va putea ajuta pe parcurs.
Du-i destul s facem numai cunotin cu personalitatea bnuitului sau
nvinuitului interogat, aceasta de regul duce la micorarea productivitii
interogrii.
- (nc#etatorul nu folosete acele metode tactice ce de regul dau efect mai
mare.
- Cere de bnuit sau nvinuit acea informaie de care nu dispune.
- !ierde posibilitatea de a primi mrturii juste.
%eaceea, n timpul pregtirii pentru petrecerea interogrii anc#etatorul sau
judectorul trebuie s-i fac o nc#ipuire, despre personalitatea nvinuitului, s afle
modul lui de a gIndi, activitatea obteasc i de munc, relaiile lui cu colectivul de
munc, relaiile lui cu ali participani pe dosar precum i alte date ce ne-ar ajuta s
nfptuim cIt mai repede legtura psi#ologic ce ne va ajuta la obinerea mrturiilor
cIt mai complete i juste. ,trIngerea acestei informaii depinde de posibilitile
reale ale anc#etatorului.
-iteratura de specialitate ne spune c cu cIt mai bine vom e"amina i vom
cunoate bnuitul i nvinuitul cu atIt mai reuit vom folosi metodele tactice i vom
obine un rezultat mai reuit.
%e multe ori anc#etatorii -i fac impresia dup caracteristica bnuitului sau
nvinuitului dat de organele competente. Caracteristica ne poate arta caracterul,
modul de via ce-l duce, n unele cazuri se poate vedea c#iar i motivul din ce caz
a fost svIrit infraciunea. Cu toate acestea nu trebuie s punem caracteristica la
2/
baza e"aminrii personalitii. Erice date despre bnuit sau nvinuit trebuie de le
folosit ca o ipotez pentru e"aminarea de mai departe a cauzei. *n al doilea rInd
caracteristica dat de organele competente nu corespunde realitii i ar fi bine ca
caracteristica s-o strIng anc#etatorul. Cum am mai spus informaiile despre
personalitate trebuie s le primim numai din locuri indicate de lege.
,unt foarte juste i indicaiile +atinova (.+. c cercetarea personalitii n
plan criminalistic este de competen procesual, ca dup volumul strIns de
informaii, aa i dup metodele prin care sunt strInse
3'
.
Cercertarea personalitii interogatului se ncepe din momentul cInd este
nc martor. (ici cercetarea se mparte n dou etape)
prima - pIn la petrecerea interogrii1
a doua - n procesul petrecerii interogrii.
Cercetarea personalitii bnuitului i nvinuitului este necesar n toate
cazurile. *ns volumul de informaie strInse pe diferite persoane poate fi diferit. %e
e"emplu, pe dosarele care nu avem destui martori i nc nimic nu este clar
anc#etatorul are de lucru mult mai mult.
*n fine cercetarea personalitii se face cu scopul de a putea mai uor nfptui
legtura psi#ologic i s stabilim care metode tactice ar fi mai bine de le folosit la
persoana dat n timpul petrecerii interogrii.
!entru cercetarea personalitii trebuie de clarificat)
Calitile psi#ice a bnuitului i nvinuitului1
Caracteristica dat de societate1
(ctivitatea lui1
$odul de via i calitile morale1
+elaiile lui cu alte persoane.
3'
. . , 1234567 8958:6 ;8<=892 52 <=7;:2=>?7@A58B 9@7;9?:>>, =>?6:, 45789 7:;<8, 3@AB,
pag. 3GG.
22
&ste necesar s cerem ca anc#etatorul singur s strIng caracteristica psi#ic
a tuturor bnuiilor i nvinuiilor, dat totui trebuie s le strIng mcar pe cele mai
principale) temperamentul, cel intereseaz mai mult.
%in caracterele lui este de dorit pe acele ce pot fi folosite n timpul
interogrii i sunt foarte bine e"primate de e"emplu) bun la suflet sau ru, nc#is
sau vorbre, zgIrcit sau bun la suflet. & necesar de aflat nclinaiile, interesele,
ocupaia. %e e"emplu) o persoan a svIrit un furt. Du se gsea nici o prob ca s
dovedeasc c anume ea a svIrit-o. (flIndu-se c iubete tare copiii anc#etatorul
acionInd puin la morala lui c L(i lsat copilaii flmInziM el s-a denunat
3/
.
Calitile bnuitului i nvinuitului se pot cpta i prin aceea cum se
compoart el n familie, situaia familiar.
%atele despre bnuit i nvinuit trebuie de constatat din diferite izvoare
posibile, inclusiv i din materialele ce le avem deja pe dosar. %ac unele date
despre persoan au importan procesual, ca de e"emplu ce l-a fcut s
svIreasc fapta dat, trebuie de le nregistrat procesual. *n unele cazuri putem s
ne limitm i la nsemnri. (ceasta se refer la datele obinute neoficial
Jconvorbire, urmrire, dup locul de trai sau de lucruK.
nformaia ce caracterizeaz persoana trebuie folosit n timpul interogrii,
dar nu trebuie s-i dm o nsemntate mai mare decIt trebuie. %e e"emplu, dac
persoana s-a manifestat negativ nu trebuie de socotit c el totul v-a mini.
!rintre metodele de a afla caracterul bnuitului sau nvinuitului se folosete
i urmtoarea. Nrmrirea este organizat special i sistematic, intenionat cu scopul
de a afla caracterul i psi#ica persoanei ce ne intereseaz .
!rocesul urmrii este legat cu concentrarea ateniei asupra obiectului ce ne
intereseaz. *n unele cazuri putem s ne facem impresii i dup e"teriorul
3/
1. S. L8=3N8: 1234567 8958:6 ;8<=892 52 <=7;:2=>?7@A58B 9@7;9?:>>, K>59D, T6U2I UD8@2, 1.*V,
pag.12
2C
persoanei1 lucrul ce-l ndeplinete, profesia, calitile personale, studiile, starea lui
interioar, dup gesturi, mimic.
*nc o metod important ce este des folosit este convorbirea. Cu ajutorul
convorbirii se poate de aflat nivelul lui profesional, nivelul de dezvoltare, modul lui
de a gIbndi i lucrurile ce ne intereseaz mai mult, atitudinea lui fa de legislaie,
societate, normele etice i morale, psi#ologia.
Erice convorbire este bine pregtit) ce trebuie de aflat, ce ntrebri trebuie
puse. E nsemntate mare pentru cunoaterea personalitii o are s tim) atitudinea
lui fa de munc, nvtur, dorine, interese, capaciti. &le se pot afla analizInd
rezultatele activitii lui, caracteristici, diplome, atestate i aa mai departe, putem
i dup lucrul ce-l ndeplinete.
$ai e"ist nc o metod. &a este cea mai complicat i ia foarte mult timp.
(ceast metod const n strIngerea informaiei despre persoana ce ne intereseaz,
de la diferite persoanne, comportarea lui n diferite cazuri.
Caracteristicca poate fi scris sau oral i se bazeaz pe urmrirea
ndelungat dup persoana ce ne intereseaz. nterogarea persoanelor ce-l cunosc
bine pe bnuit sau nvinuit dup strIngerea special a informaiei la locul de trai,
lucru, nvmInt, dup informaia dat de colaboratorii de poliie, ce l-au reinut,
sau dac a mai fost judecat i se poate de-l ntrebat pe anc#etatorul ce a dus dosarul,
caracteristica lui. *n timpul strIngerii infrmaiei trebuie s ne struim ca ea s
cuprind informaii din diferite perioade de via a lui i diferire cazuri dar
principalul s fie just. .oat informaia ce am strIns-o ne va ajuta ca s stabilim
legtura psi#ologic i s alegem metoda necesar ce va duce la primirea
informaiei juste i complete.
!rescripiile procesuale prevzute asupra procesului P verbal de ascultare a
bnuitului i nvinuitului, menionez c din perspectiva tactic acest act de fi"are
trebuie s corespund anumitor cerine)
2A
aK. Consemnarea declaraiilor s se efectuieze n succesiunea n care s-a
desfurat audierea, adic s reflecte etapele pe care le parcurge activitatea de
ascultare. +espectarea acestei cerine asigur aprecierea declaraiilor bnuitului i
nvinuitului nu numai dup coninut, dar i dup modul n care ele au fost obinute.
&ste evident c doar n conformitate cu aceste cerine, procesul P verbal de
ascultare va fi de natur s reflectepoziia lor la etapa iniial de ascultare,
transformarea acesteia pe parcursul audierii, cadrul tactic la care s-a procedat cu
prilejul ascultrii.
bK. Coninutul procesului P verbal de ascultare trebuie s reprezinte ntocmai
informaia comunicat de cel ascultat. 0aptele relatate se vor nregistra detaliat,
integral, cu respactarea strict a succesiunii producerii lor i fr a se omite ceva ce
ar avea importan pentru soluionarea just a cauzei, dup cum nici nu se va
aduga numic la cele relatate de ctre nvinuit sau bnuit.
cK. ,tilul n care este redactat procesul P verbal de ascultare trebuie s
reflecte personalitatea celui ascultat, posibilitile verbale pe care el le folosete n
procesul de comunicare, formele lingvistice utilizate cu acest prilej. De se admite
nlocuirea elementelor vii ale limbajului celui ascultat cu forme tipizate, orice alt
form de stilizare a declaraiilor.
dK. !rocesul P verbal trebuie s cuprind toate ntrebrile adresate bnuitului
sa nvinuitului i, firete, rspunsurile la fiecare ntrebare n parte. *ntrebrile prin
intermediul crora se realizeaz procedeele tactice, inclusiv cele de prezentare a
probelor, sau prin care se clarific anumite mprejurri de fapt, demonstreaz prin
forma i coninutul lor, atmosfera n care s-a desfurat ascultarea care contribuie la
aprecierea de ctre instana de judecat a declaraiilor nvinuitului fcute n faza de
anc#et.
2B
Capitolul III. Particularitile tactice ale interogrii propriu"#ise a
bnuitului i !ninuitului-
3.+. %or,area contactului psi'ologic al o)ierului ur,ririi penale
cu bnuitul i !ninuitul
Contactul psi'ologic - o e"presie ce nseamn nelegerea reciproc,
ncrederea i dorina a dou persoane de a comunica ntre ele.
*n literatura criminalistic n-are un singur neles. Cel mai bine d definiia
%ospulov S.S. ca L*nelegerea reciproc de lucru a anc#etatorului cu partea
vtmat, martorul, bnuitul, nvinuitulM ce apar n luarea poziiei corecte a
anc#etatorului i ndreptarea corespunztoare a interogatului corespunztor,
necombtInd interesele penal judiciare
32
.
*n lucrarea sa !orubova D.. nainteaz n prim plan contactul psi#ologic
informaional, ce pare a avea un caracter mai liber. mposibil s nu fim de acord cu
autorul, ce ne spune c este nevoie de inut contactul psi#ologic cu interogatul nu
numai pe parcursul interogrii, dar i pe ntreaga perioad a lucrului. Du este e"clus
ca contactul psi#ologic ce l-am avut s fie pierdut sau invers, lipsa ncrederii
reciproce s se transforme ntr-un contact psi#ologic foarte puternic, ntr-o legtur
reciproc puternic i de lung durat
3C
.
%e aici reiese c legtura psi#ologic nu este o faz aparte a interogrii cum
socot Felc#in +.,. i Oasilev O.(. i nu este metoda lui tactic cum scrie despre
aceasta (.D.Oasilev.
$etodele tactice au caracter local i sunt limitate n timp.
32
W. W. C89<8@8: L9>J8@8G>I ;8<=892 52 <=7;:2=>?7@A58B 9@7;9?:>>, K89D:2, H=>;>479D2I @>?7=2?3=2,
1.*6, pag.#'
3C
1. S. L8=3N8: 1234567 8958:6 ;8<=892 52 <=7;:2=>?7@A58B 9@7;9?:>>, K>59D, T6U2I UD8@2, 1.*V,
pag. #'
2@
-egtura psi#ologic, ns trebuie s fie pe tot parcursul interogrii pe
mprejurrile ce apar din dosar concret, infraciuni concrete, problemele ce e"ist i
numai decIt personalitatea interogatului.
Ca s nelegem mai bine legtura psi#ologic ar fi bine de a o studia din
dou puncte de vedere.
aK Ca nelegere reciproc ce se formeaz ntre anc#etator i bnuit sau
nvinuit.
bK Ca munca dus pentru formarea acestei legturi ce apare ca atare numai n
timpul discuiei.
%e aici reiese c o condiie ce este foarte necesar la efectuarea interogrii
este legtura psi#ologic cu ajutorul creea cptm rezultatul ateptat.
!entru efectuarea legturii psi#ologice ntre anc#etator i bnuit sau nvinuit
se folosesc urmtoarele metode tactice)
nterogarea unu la unu cu anc#etatorul.
0ormarea unei ambiane necesare pentru svIrirea interogrii.
Comportarea comunicabil a anc#etatorului.
0acerea a unei convorbiri prealabile pe alt tem ca si sustrag atenia.
(pelarea la gIndirea logic a bnuitului i nvinuitului.
-murirea scopului interogrii.
%e a forma o mprejurare ce iar ridica interesul fa de interogare.
%ac legtura psi#ologic ntre anc#etator i bnuit sau nvinuit deja e"ist,
nici ntr-un caz nu trebuie s admitem)
,-l facem s atepte un timp ndelungat pIn la nceputul interogrii.
$anifestarea mirrii, interesului, prerii de ru n momentul cInd
bnuitul sau nvinuitul ne d mrturii.
'G
,-i permitem ceea cei imposibil, nelciunea, c#emarea de a nfptui
aciuni ce nu corespund normelor morale i aa mai departe.
!osibilitatea nfptuirii legturii psi#ologice, forma de nfptuire, ajungerea
la un el favorabil depinde n primul rInd de psi#ologia persoanei cu care trebuie de
nfptuit legtura psi#ologic.
Nn rol mare, n posibilitatea nfptuirii legturii psi#ologice, l joac,
caracterul persoanei, locul lui n svIrirea infraciunii.
Comportarea persoanei n mare msur depinde de caracter, interesele,
atitudinea lui fa de societate, concepiile.
!entru nfptuirea mai uor i mai rapid a legturii psi#ologice, un mare rol
l joac i aflarea temperamentului bnuitului sau nvinuitului. (ceasta ne d
posibilitatea s presupunem cum s-a manifestat persoana n timpul svIririi
infraciunii, atitudinea lui fa de infraciunea svIrit, cum se comporta la
interogare, ce poziie va ocupa n timpul interogrii, ce metode tactice trebuie de
folosit, prin ce metod e posibil nfptuirea legturii psi#ologice. Cu toat aceasta
trebuie de controlat faptul c comportarea depinde mult nu numai de tipul
caracterului, dar i de starea nervoas n care se afl interogatul. %in aceast cauz
persoana devine imprevizibil.
!rocesul formrii legturii psi#ologice cu interogatul depinde n mare
msur i de practica, autoritatea, profesionalismul i alte caliti ale anc#etatorului.
&fectul interogrii ntr-o mare msur depinde i de comportarea
anc#etatorului fa de bnuit sau nvinuit. & important ca interogarea s fie dus cu
ton linitit, fr e"presii grosolane i njosirea demnitii persoanei interogate. ,
asculte toate mrturiile cu acelai interes indiferent de importana lor.
(nc#etatorul trebuie s in seama c nu numai el e"amineaz din diferite
puncte de vedere personalitatea interogatului ci i el la rIndul su l e"amineaz pe
anc#etator, struindu-se s observe cu cine are de aface, i cutInd locurile lui slabe
ce pe urm vor fi folosite cu iscusin. &l trebuie s in seama c orice ncredere n
'3
sine sau manifestarea slbiciunilor poate influiena foarte mult asupra e"aminrii
de mai departe a cauzei.
.rebuie de luat n vedere c orice comportare nervoas sau ridicarea glasului,
poate duce la ridicarea strii nervoase a bnuitului sau nvinuitului, ce va ncepe a
vorbi tot cu glas ridicat sau tremurInd. Cea mai efectiv metod, de a vorbi la
starea normal a interogrii este vocea linitit a anc#etatorului.
,lbiciunile profesionale ale anc#etatorului se pot observa prin, comportarea
grosolan, comportrile sunt aprinse, nedragostea fa de lucru ce-l ndeplinete.
Nn mare plus al orcei activiti este meseria de a conversa cu oamenii. %oar
numai prin convorbire se poate de influenat asupra contiinei i sovestei
interogatului i la rIndul su s fie nelegtor de problemele ce le are bnuitul i
nvinuitul, s neleag sensul corect al mrturiilor.
(nc#etatorul trebuie s fie atent ca n timpul interogrii s vorbeasc cIt mai
cult i cIt mai frumos. & principal ca anc#etatorul nu numai s poat vorbi liber i
literar, dar trebuie s vorbeasc cIt mai cult, neles, complet, bine e"primat.
D..!orubov a naintat trei principii fundamentale de comportare a
anc#etatorului n perioada petrecerii interogrii
3A
.
@. nterogarea trebuie efectuat cu voce curgtoare i linitit, fr e"presii
obijduitoare i njosire a interogatului. (nc#etatorul trebuie s poat ca s-l poat
duce, pe omul tcut la aceea, ca s nceap a vorbi, mrturisi, i de a duce o
convorbire normal cu persoanele vorbree.
(nc#etatorul trebuie s poat gsi limb comun cu copii i maturii,
necrturari i ilienabili i cu atIt mai mult cu persoanele ce au un grad nalt de
cunotin i au o mare e"perien de via. %e profesionalismul anc#etatorului, de
metoda i modul lui de a vorbi cu diferite tipuri de persoane, de modul de a formula
i a pune ntrebri, s nconjoare sau s repete unele ntrebri pe care interogatul
din diferite motive ncearc s refuze de a da rspuns, depinde descoperirea rapid
3A
1. S. L8=3N8: C8<=89 : 98:7?9D8B 3G8@8:58B 93;8<=8>E:8;9?:7, K>59D, 1.*', pag. **X*V
'2
i just a infraciunii. (nc#etatorul trebuie s poat conduce cu interogatul i s-l
ndrepte pe interogat n acea direcie n care sunt cele mai puine mrturii i de
terminat cu succes acea mai complicat i grea parte a anc#etei
3B
.
A. (nc#etatorul nu trebuie s-i manifesteze desc#is emoiile, fat de
mrturiile fcute de bnuit i nvinuit. 0a de orice dispoziie trebuie s se
manifeste serios, neavInd importan de valoarea probelor. &moiile e"primate de
anc#etator fa de dispoziiile date ca gesticulaia, mimica, intonarea, glasul pot
influena negativ asupra interogatului ce-i va sc#imba modul su de comportare i
va ncerca s duc anc#etatorul n eroare.
B. (nc#etatorul trebuie s manifeste trie de caracter, principialitate n
timpul efecturii interogator, astfel ca interogatul s simt prioritatea moral. %ac
se va ndoi n ceva, va ovi interogatul, va simi i va pierde ncrederea n
anc#etator i nu se va putea face legtura psi#ologic i dac a e"istat risc s-o
piard.
!entru nfptuirea legturii psi#ologice este necesar de a ridica interesul
interogatului n convorbire, ce-i va Ldezlega limbaM i posibil s dee depoziii ce ne
intereseaz. *n procesul nfptuirii legturii psi#ologice n interiorul bnuitului i
nvinuitului merge lupta dintre bine i ru. !roblema anc#etatorului este ca s-l
ajute ca n timpul acestei lupte s biruie motivele bune i s ajung la concluzia c
cea mai bun soluie este destinuirea.
*nc un moment care de deseori are efect este destinuirea de ctre
anc#etator a unei pri din nformaia ce deja o are. nterogatul crezInd c deja totul
este cunoscut poate s se destinuie. (ceast metod se numete logic.
$etoda logic se bazeaz pe probe concrete, logic dur, concluzii concrete.
3B
1. S. L8=3N8: C8<=89 : 98:7?9D8B 3G8@8258B 93;8<=8>E:8;9?:7, K>59D, 1.*', pag. *V
''
%ac nu avem probe i bnuitul sau nvinuitul ncearc s duc anc#eta n
eroare, l ascultm pIn la urm, apoi demonstrm absurditatea lor. Nn bun rezultat
pentru nfptuirea legturii psi#ologice d starea emoional ridicat, n rezultatul
creia automat dispar sentimentele de antipatie i independen fa de via, se
ntrete simul datoriei, ncrederii n sine. (ceasta este metoda psi#ologic.
+idicarea strii emoionale a interogatului e posibil numai cu aciunile sau
inaciunile ce nu contravin legii. Du se admite din partea anc#etatorului aciuni
provocatoare, nelarea i atIt mai mult influena psi#ic, ce contravine legii i
influena fizic, se folosete foarte des mai ales cInd merge vorba de interogarea
bnuitului i nvinuitului.
E mare influen asupra legturii psi#ologice o are i modul n care
anc#etatorul c#eam persoanele la interogare.
E mare importan are interogarea atIt a bnuitului cIt i a nvinuitului. Nn
rezultat efectiv d interogarea la faa locului, adic la locul svIririi infraciunii. *n
urma mrturiilor date se capt acea informaie care bnuitul sau nvinuitul o scap
din vedere. (ceast metod are o mare influen asupra persoanelor slabe de
caracter.
$erit atenie i punctul de vedere al lui !orubov D.., ce spune c n cabinet
trebuie s lucreze singur anc#etatorul. !entru ca s formeze o nelegere reciproc
dur anc#etatorul ar fi de dorit s nfptueasc interogarea Ln patru oc#iM, dac
bineneles nu este prevzut de lege altfel. Contactul n interogare e bazat pe
nelegerea reciproc. %ar acolo unde n cabinetul anc#etatorului sunt dou, trei
persoane, de nelegerea reciproc nici nu poate merge vorba
3@
.
Contactul n timpul interogrii ne permite s se formeze ncrederea
bnuitului i nvinuitului fa de anc#etator. %ar cum am mai spus dac n
3@
1. S. L8=3N8: 1234567 8958:6 ;8<=892 52 <=7;:2=>?7@A58B 9@7;9?:>>, K>59D, T6U2I UD8@2, 1.*V,
pag. &X&1
'/
ncperea unde se petrece interogarea se afl mai multe persoane n legtura
psi#ologic devine foarte greu de nfptuit, uneori c#iar devine imposibil
2G
.
,tabilirea contactului psi#ologic ntre organul de cercetare i nvinuit sau
bnuit, respectiv crearea unei atmosfere de ncredere i nelegere reciproc, de
comunicare desc#is i fr ascunziuri
23
, reprezint o condiie indispensabil bunei
desfurri a activitii procedurale n discuie.
!entru ai fi mai uor de efectuat interogarea, anc#etatorul trebuie s
interog#eze n primul rInd acele persoane, depoziiile crora l va ajuta, pe parcurs
s-i interog#eze pe alte persoane i mai ales pe bnuit i nvinuit.
*n primul rInd de interogat persoanele care anc#etatorul tie c vor da
mrturii juste. nterogInd apoi alte persoane apare i bnuitul.
,-i interogm printre primii pe persoanele ce pot da mrturii de pre
despre svIrirea infraciunii, bnuitul sau nvinuitul, dac deja este.
!ot aprea cazuri cInd printre primii mai bine ar fi s interogm
persoanele ce pot s ne mrturiseasc acele aciuni i evenimente ce au
avut loc pIn la svIrirea infraciunii Jrelaiile ntre partea vtmat i
alte persoaneK.
.ot printre primii trebuie interogate persoanele subalterne bnuitului sau
nvinuitului, ca asupra lor s nu influeneze cineva.
-a urm trebuie interogate persoanele ce pot s divulge altor persoane
scopul anc#etatorului. .oate cazurile desemnate de noi mai sus sunt
aspectele de care trebuie s se foloseasc i s se conduc anc#etatorul
cInd se pregtete pentru efectuarea interogrii.
2G
1. S. L8=3N8: C8<=89 : 98:7?9D8B 3G8@8258B 93;8<=8>E:8;9?:7, K>59D, 1.*', pag. V1
23
(.Ciopraga, $riminalistica Ytactica/, ai, 3@BC, pag.3B'
'2
%in punctul de vedere al lui Oasilev (.D. e principal s formulm legtura
psi#ologic ca o problem tactic ce se soluioneaz n timpul folosirii a unui mare
grup de metode tactice.
'C
3.: Procedeele tactice )olosite !n procesul interogrii bnuitului i !ninuitului
E mare importan, pentru descoperirea rapid a infraciunii are, cptarea
depoziiilor cIt mai concrete i cIt mai corecte date de bnuit i nvinuit. !entru a
cpta aceste mrturii o mare nsemntate are, ajutorul acordat interogatului pentru
restabilirea n memorie a aciunilor sale.
&ste firesc c interogatul poate s uite o mare parte din informaie ce pentru
anc#etattor are o nsemntate foarte mare. C#iar dac persoana povestete curgtor
cele ntImplate, de multe ori el unele evenimente nu le atinge, sau nu le red aa
cum sau ntImplat, fiindc el poate s-i nc#ipuie cam cum ar fi fost. C#iar dac
interogatul d depoziiile curgtor trebuie de luat seama c el putea s le nvee de
acas sau s fie nvat de cineva. Conform statisticii, din informaia cptat se
poate folosi urmtorul volum)
(a dar, partea femenin reine evenimentele corect i le redau n B3,2T, dar
brbaii numai AB,2T. %in aceste date nu trebuie s ne facem nc#ipuirea c
brbaii sunt mai slab dezvoltai n capacitile mintale, c ei n mai multe cazuri se
struie s duc anc#etatorul n eroare. Ca atare conform statisticii s-a constatat c la
femei mai bine se memorizeaz aciunile i numrul participanilor. &"teriorul
persoanelor din nou mai bine l rein femeile, B3T din depoziii sunt corecte, la
brbai numai ABT. $ai multe erori au fost fcute cInd a mers vorba de culoarea
ve#iculului CAT, culoarea prului i mbrcmintei B'T. &ste tiut c partea
femenin este mai uor influenat de evenimentele din jur decIt partea
brbteasc
22
.
*nc un aspect foarte important este c anc#etatorul trebuie s aib rbdare s
asculte persoanele interogate pIn la urm. 0iindc dac bnuitul sau nvinuitul va
22
T. S. Z3D2U7:>4A U8:V>:8 ;WXR?>9 6<RY;H8VR<9 6 Z[R?>:8\> ;VYR<]?5^ 6<RY6VHR??5^ YR_6VH>_, Q>RH,
3@B@, pag./A
'A
da depoziii, doar anc#etatorului i va prea c l minte i va folosi diferite metode
tactice, atunci interogatul i va pierde ncrederea n anc#etator i posibil ndeobte
s refuze de a da depoziii.
*n toat perioada cIt merge interogarea, anc#etatorul trebuie corect s
aprecieze toat informaia cptat, s acorde ajutor interogatului de ai restabili n
memorie cele uitate.
(.D.Oasilev propune urmtoarele metode tactice ce ne va permite de a
descoperi depoziiile minciunoase sau ncurcarea n care a intrat interogatul)
(precierea general a mrturiilor.
%area posibilitii persoanelor interogate nemijlocit de a primi
argumentele n fa.
Controlul pe pri, separat a informaiei.
Compararea cu depoziiile altor interogai sau probelor.
, cerceteze i s urmreasc personal persoana interogat
2'
.
!entru apreciere se d n primul rInd informaia ce o socotim c e corect,
dac ea corespunde cu adevrul. (precierea se face n urmtorul mod, informaia
cptat o comparm cu cea ce deja o avem sau cu alte probe ce le avem pe dosar.
%ac informaia cptat nu corespunde cu depoziiile date mai nainte nu trebuie
dintr-o dat s socotim c aceast informaie nu este just. 0iinc pot fi
minciunoase mrturiile cu care am apreciat.
%e multe ori cptm mrturii false atunci cInd asupra interogatului
influeneaz unuii factori, adic din unele condiii ca boala unor organe de sim,
neatenia. %in aceast cauz trebuie de concretizat dac interogatul nu sufer de
unele boli de sim sau dac nu este debil.
CInd bnuitul sau nvinuitul dau depoziii e de dorit s-l lsm s
povesteasc tot ce cunoate, consecutiv, i nici ntr-un caz nu trebuie s-l
2'
[. 1. T29>@>7: , Z. K. \2=577:2 U8:V>:8 Y;`a;68 ?8 `aRYH8a>VR<]?;\ 6<RY6VH>>, =;6:H8, 3@AG
'B
ntrerupem fr nici un temei. *n acest caz el poate s uite unde a rmas, s scape
ceva, sau intenionat s sar la alt eveniment, nepovestind acele evenimente ce au
nsemntate.
%e a ntrerupe povestirea curgtoare a bnuitului i nvinuitului se permite
numai n urmtoarele cazuri)
3. %ac persoana interogat vdit se abate de la ntrebarea pus.
2. %ac a terminat o parte din ntrebare i nu continu mai departe.
'. %ac vorbete foarte ncet i neeles.
*ns i n aceste cazuri anc#etatorul trebuie s dee cIt mai puine ntrebri i
ar trebui date la general dIndu-i posibilitate interogatului de a povesti liber.
(ceast metod este socotit efectiv deaceea c n timpul povestirii libere
nu se scap multe elemente, n al doilea rInd nu minte aa de mult, ca atunci cInd
rspunde la ntrebri. Nn alt plus este c anc#etatorul nu n toate cazurile tie de ce
informaie dispune interogatul. Detiind de ce informaie dispune anc#etatorul i
poate da depoziii de care anc#etatorul poate nici nu bnuia c le cunoate.
Cu ItIt mai mult cInd interogatul povestete liber el poate povesti
mruniuri de care nici nu-i d seama c poate avea nsemntate.
%ac n timpul interogrii anc#etatorul descoper c unele evenimente sunt
scpate, trebuie de ajutat s-i restabileasc n memorie aciunile scpate. !entru a
ajuta restabilirea n memorie a evenimentelor ne ajut urmtoarele metode.
Interogarea !n di)erite planuri.
(ceast metod const din aceea c bnuitului i nvinuitului li se d
posibilitatea de a povesti curgtor tot ce cunoate i pe urm l roag s povesteasc
amnunit, s nceap de la jumtate, evenimente aparte, s spun evenimentele de
la sfIrit. %epoziiile se controleaz aparte pe detalii. Nneori aceast metod se mai
numete i interogarea pe detalii.
'@
nterogarea repetat are scopul de a scoate din bnuit i nvinuit noi
depoziii.
.socierea !n ti,p.
(ceast metod se recomand de folosit atunci cInd n depoziiile date de
bnuit sau nvinuit lipsete legtura logic. (ceast metod const din aceea c pe
interogat l roag s povesteasc evenimentele consecutiv, cum sau desfurat, dar
s nceap cu povestirea cu mult mai nainte decIt s-a svIrit infracinea i s
termine cu aceea cum s-a svIrit. (ceasta ne d posibilitatea de a vedea relaiile
bnuitului i nvinuitului cu ali participani pe dosar. Cu atIt mai mult, povestind
evenimentele ce au avut loc naintea svIririi infraciunii el poate s-i aminteasc
i alte mruniuri interesante. & tiut c unele persoane ca -i aduc aminte ce a
fcut seara trebuie s-i nceap a aminti de la aceea ce a fcut de diminea. &
foarte logic ca interogarea s se nceap cu mult nainte de cInd a fost svIrit
infraciunea, d posibilitatea de a se liniti interogatul i s nceap a da depoziii
linitit. ,e poate de adus aminte ziua i prin zilele de concediu, srbtori, timpul de
afar, ploaie, ari. (ceast metod i d posibilitatea de a se orienta n timp i a-i
aduce aminte totodat i evenimetele ce au avut loc n aceast zi. *n aa mod se
poate de dat posibilitate de a-i aduce aminte tot ce a fcut i s apreciem unde s-a
aflat i cu ce s-a ocupat n diferite perioade de timp. ,umInd toate perioadele de
timp vom vedea dac n perioada rmas de timp bnuitul putea svIri sau
participa la svIrirea infraciunii sau nu.
.scultarea !ncruciat.
,copul acestui procedeu este de a nfrnge sistemul de aprare al nvinuitului
nesincer, nrit, care se situiaz pe poziia negrii totale a faptelor svrite
2/
. &ste
un procedeu ofensiv i const n ascultarea aceluiai nvinuit de ctre doi ori mai
muli anc#etatori ce s-au pregtit n mod spceial n acest scop i cunosc problemele
2/
&.,tanciou., op.cit., pag.3'
/G
cauzei n care se face ascultarea. !rocedeul prezint un anumit avantaj, dar i
dezavantaje. (vantajul const n faptul c nvinuitul i bnuitul nu i se d
posibilitatea s-i pregteasc rspunsuri mincinoase, ntrebrile fiind adresate de
fiecare anc#etator. %ezavantaje) derutarea cu structur psi#ic slab, ncurcarea
celui ascultat, anc#etarorii nii putndu-se ncurca reciproc, mai ales atunci cnd
nu toi stpnesc perfect problemele cauzei.
Interogarea despre !,pre<urrile !nsoitoare a in)raciunii.
%in convorbirea despre mprejurrile cu interogatul, mcar c n-are legtura
direct, ns aceasta ne va arta mai bine locul, timpul, condiiile ce au favorizat
infraciunea. (ici un mare rol l joac asocierea.
=up ase,,are. (mintindu-se o oarecare mprejurare cel intereseaz pe
anc#etator. +edarea elementelor de ctre interogat nu trebuie primite dintr-o dat
sau de le primit aa cum ni le-a redat, amestecat, dar trebuie nvIrtite n aa mod ca
s ne e"plice toate elementele ce ne intereseaz. i totui asupra interogatului
trebuie de influenat, artIndu-i diferite obiecte ce sau folosit la svIrirea
infraciunii. (tunci interogatul se va gIndi c anc#etatorului i este cunoscut mult
mai mult. %ac infraciunea a influenat puternic asupra psi#icului, artIndu-i
aceste obiecte el i va aminti aciunile sale.
(ceast metod are i partea sa negativ. nfluena asupra psi#icului lui este
atIt de mare c e imposibil ndeobte s refuze a da depoziii.
(sociaia de asemnare cel mai bine s-o folosim n acele cazuri, cInd ne
trebuie s aflm o familie, nfiarea unei persoane, numr de telefon, locul de trai.
(ceasta se face n felul urmtor, dac ne trebuie s aflm un numr de
telefon sau un nume de familie atunci n faa bnuitului sau nvinuitului i se pune
cartea de telefon. !entru a afla nfiarea se poate de dat un albom de fotografii ca
atare acum mai mult se folosete fotorobotul.
/3
Prin a,estec.
CInd se aeaz relaiile n spaiu i n timp, ntre obiecte i artri, cInd cele
uitate se aeaz ntr-o legtur cu alte ntImplri sau cu aciunile ce au urmat.
Ca interogatul s-i aduc aminte unele evenimente, se poate de-i propus s-
i aduc aminte cIt mai multe evenimente amestecate, datorit creia posibil s-i
aminteasc i detaliile uitate. %e multe ori persoane cu o memorie puternic nu-i
pot aduce aminte ceva, cIt de tare n-ar influena asupra lui. %in aceste considerente
anc#etatorul nu trebuie s influeneze, fiindc cu cIt mai mult va influena, cu atIt
mai greu i va veni s-i aduc aminte. *n aa caz trebuie s ne folosim de metodele
LamesteculuiM. ,au s-l interogm n alt zi. %etaliile ce ne intereseaz vor izbucni
spontan. $ai bine s facem n aa caz o convorbire n jurul temei ce ne intereseaz.

!rin aceast metod se poate de restabilit nu numai obiectele legate ntre ele
sau imagini ci i gInduri, aciuni, retriri.
Contrariul.
(mintirea a unui eveniment, argument sau obiect cu ajutorul a unor alte
argumente sau obiecte ce se deosebesc adic viceversa. %e e"emplu) maina era de
culoare nc#is, l ntrebm maina era de culoare desc#is.
*n viaa de toate zilele omul suprapune i compar viceversa obiectelor1 mare
- mic, negru - alb, a fost - n-a fost i de multe ori n memorie se reine acest
contrast. %atorit formrii n memorie a acestor asociaii amintirea unui obiect,
eveniment, gnd poate s ne aminteasc despre viceversa.
Cau#a anc'etei.
/2
!rin aceast metod argumentele i obiectele se amintesc n urma a oricrei
cauze a anc#etei, sau alte cazuri ntmpltoare din via1 neplcerile n familie,
ntrzierea la lucru. *n aceste cazuri i vine foarte uor s-i aminteasc fiindc n
aceste momente a suferit retriri sufleteti nregistrndu-se n memorie mult mai
bine i evenimentele din ziua aceasta.
/actica co,ple&ului de inoie.
E astfel de tactic la rezultate deosebite n cazul persoanelor mai sensibile
22
.
(cest procedeu const n adresarea alternativ a unor ntrebri care conin
cuvinte critice privitoare la fapt i la rezultatele ei i a unor ntrebri ce nu au
legtur direct cu cauza.
!entru realizarea scopului P obinerea unor declaraii sincere P trebuie
observate atent reaciile nvinuitului la diversele ntrebri ce i se adreseaz, ntruct
reuita procedeului nu depinde numai de rspunsurile celui ascultat, ci i de
observarea i aprecierea acestuia.
>ai departe o, e&a,ina aa ,etod tactic ce sunt construite pe
)olosirea legturilor asociate. $erit atenie i punctul de vedere al lui %ospulov
S.S
2C
.
0olosirea metodei tactice ce se numete LdezacordareaM i este ntemeiat pe
desprirea format prin folosirea legturii, despririi aparte a semnelor i
caracteristic obiectivului, reeind din asociaia pe contul ntririi cunoaterei a unui
22
&.,tanciu, op.cit., pag.33'
2C
W. W. C89<3@8: L9>J8@8G>I ;8<=892 52 <=7;:2=>?7@A58B 9@7;9?:>>,, K89D:2, 1.*6, pag.*#
/'
obiect pe seama altuia. *nfiarea obiectului se formeaz n urma asociaiei
spectatoriale legate n urma simirii ntmpltoare.
=eclararea probelor ,ateriale ce se a)l !n linie direct sau lateral legat
cu )apta dat. !rocesul aducerii aminte se bazeaz nu numai pe asociaia gndirii,
dar nemiglocit i pe simul vzului, ce n mare msur accelereaz memoria.
Oznd obiectul, el i amintete i evenimentele legate cu participarea lui.
%acerea cunotinei a bnuitului i !ninuitului cu ,aterialele dosarului.
(ici trebuie s ne inem de urmtoarele reguli. .rebuie s-i facem cunotin
nu cu toate materialele ci numai cu acele, ce pot influena n oarecare msur ca s
dee depoziiile necesare. *ns nu trebuie s influenm n aa mod ca s dee acele
mrturii, ce-l satisfac pe anc#etator, cun i se ntmpl la noi n practic. %ac e
necesar i se face cunotin i cu depoziiile, date de dnsul nsi la interogarea
dup ce i s-a fcut interogarea.
Interogarea la )aa locului.
Fnuitul sau nvinuitul se interog#eaz la faa locului numai n cazul cnd
infraciunea a fost svrit cu mult timp n urm i nu-i poate aminti unele
evenimente. nterogarea la faa locului ajut n restabilirea n memorie a faptelor
sau evenimentelor uitate. ,au dac bnuitul sau nvinuitul au svrit mai multe
infraciuni i nu tie despre care merge vorba, interogatul singur poate s-l roage pe
anc#etator ca s-i fac interogarea la faa locului. nterogarea la faa locului
//
influeniaz foarte puternic asupra bnuitului i nvinuitului nfluennd puternic
asupra psi#icului
2A
.
%e multe ori tactica interogrii la faa locului cauza dat este soluionat
efectiv i n termeni foarte scuri.
=e ,ulte ori depo#iiile date de bnuit sau !ninuit nu s!nt <uste. (ceasta se
ntmpl de aceea, c, n primul rnd, ei se apr prin aa mod ca s nu fie pedepsii,
n al doilea rnd ei snt nvai de avocai sau alte persoane ce anume trebuie s
spun la interogare. %up efectuarea interogrii anc#etatorul trebuie s-i pun
ntrebri interogatului pe problemele ce-l intereseaz. (ceste ntrebri trebuie puse
cu alte cuvinte dar sensul s rmn acela i prin acest mod, interogatul dubleaz
evenimentele ce ne intereseaz. (ici anc#etatorul sc#imb cuvintele la ntrebare,
sensul rmnnd acela. (ceast metod se mai numete LperifrazL
2B
.
.ceast ,etod se )olosete c!nd bnuitului sau !ninuitului !i ine greu s
ne spun cea. !entru a-l ajuta s-i e"pun gndurile i snt artate un asortiment
de culori, desene. (ceste metode poate s-i aduc aminte ce a vrut s spun. ,e
poate de-l rugat ca el s ne desene dac i vine greu s ne e"pune. %e aceea trebuie
s aflm ce tip de memorie i este mai bine dezvoltat. %ac e mai dezvoltat
cuvinte-logic, putem s-l ntrebm la ce se gndea atunci sau despre persoana dat
sau despre aciunile ce au avut loc. %ac mai bine memorizeaz aciunile fizice,
ncotro se mic, unde se afl - se ntlnete mai des la persoanele ce lucreaz fizic.
2A
[. ]. F8@8:>8:. C8<=89 52 <=7;:2=>?7@A58B 9@7;9?:>>, K89D:2, 1.V6, pag.V
2B
[. [. Z785?>7: L9>J8@8G>479D>O 29<7D? 8NA7D?>:58O <=8N@7B6 : =2N8?7 98:7?9D8G8 93;2
/2
!ersoanele ce au memorie emotiv, trebuie s le propunem s-i aduc
aminte retririle ce le-a avut
2@
.
.rebuie totui s avem n vedere, c interogatul de bun credin poate vrea
s povesteasc evenimentele ce au avut loc dar din oarecare motive nu poate.
(nc#etatorul nu trebuie s influeneze asupra interogatului) ai vzut, ai memorizat,
ai redat.
%e multe ori bnuitul i nvinuitul analizeaz singur cele ntmplate redndu-
le anc#etatorului.
*n unele cazuri interogatul nu ne poate reda clar cele ntmplate din cauza
emoiilor. *n acest caz anc#etatorul trebuie s pun ntrebrile moale i calm
ascultnd pn la capt rspunsul. *ns nu trebuie s uitm, c depoziiile
nregisrtrate n procesul verbal dup posibilitate trebuie s corespund vorbelor
spuse de bnuit i nvinuit. (dic nu trebuie s sc#imbm limbajul.
3. 3. Unele aspecte psi'ologice ale interogrii bnuitului i !ninuitului
(nc#etatorului cel mai greu i vine s apin depoziiile n urma interogrii
bnuitului i nvinuitului. (ceste dou categorii de persoane nu poart nici o
rspundere dac dau mrturii false i ncearc s duc anc#eta n eroare. .oate
depoziiile date de bnuit sau nvinuit trebuie bine analizate i apreciate dup
valoarea lor.
2@
1. S. L=3N8: C8<=89 : 98:7?9D8B 3G8@8:58B 93;8<=8>E:8;9?:7, K>59D, 1.*., pag.*2
/C
%e multe ori anc#etatorul se folosete de diferite metode ilegale i de
necunoaterea legii de ctre persoane, influeniaz asupra lor, cptnd acele
mrturii, ce-l aranjaz.
nducerea n eroare a anc#etatorului este fcut n dou moduri)
aK parial1
bK deplin.
nducerea n eroare deplin poate fi compus sau nvat de nainte i
conine att fapte reale ce n-au nici o atribuie la fapt att i evenimentele compuse.
nducerea n eroare parial se compune prin urmtoarele metode)
,cparea sau nconjurarea n timpul interogrii a unor elemente ce au
valoare pentru anc#etator.
(dugarea n timpul povestirii a unor elemente false.
(dugarea a unor argumente reale ce n-au atribuie la fapta dat.
,c#imbarea unor elemente aparte a faptei cu idei false.
,c#imbarea unor elemente aparte cu idei reale dar ce n-au atribuie la
fapta dat.
!artea ce d depoziii false se constat dup urmtoarele metode ce nasc
minciuna, capabilitatea omului, e"periena personal i nivelul de informaie ce-l
posed despre infraciunea svrit pe care se formeaz informaia minciunoas.
!oziia negativ a bnuitului i nvinuitului n situaiile conflictuale, nu
numai n darea mrturiilor dar i atunci cnd refuz de a da depoziii pe unele
ntrebri, evenimente sau refuz s vorbeasc. !osibilitatea de a descoperi unde
interogatul a dat depoziii minciunoase este bazat numai pe e"periena
/A
anc#etatorului. !entru aceasta n cele mai dese cazuri se folosete mprirea pe
detalii i concretizarea ei. *n aceast situaie anc#etatorul trebuie s caute, s afle
din ce cauz interogatul ncearc s-l induc n eroare. (ici trebuie s folosim
urmtoarele metode tactice ndreptate n)
3. Constatarea cauzei, mrturiilor minciunoase.
2. Constatarea calitilor bune a interogatului.
'. Constatarea n depoziii a informaiei minciunoase.
, numim din ce cauz bnuitul i nvinuitul dau mrturii minciunoase)
a.%in teama de a-i strica relaiile cu cooparticipanii la infraciune.
b.nfluena moral sau fizic asupra lui de ctre alte persoane.
c..eama c dnd mrturii juste s fie n defavoarea lui.
d.(precierea greit a aciunilor sale n timpul svririi infraciunii.
e.%e-a se apra.
Du e"ist infraciuni unde n-ar fi persoane cointeresate de a induce
anc#etatorul n eroare, ncurcnd astfel descoperirea rapid i just a infraciunii.
Conform statisticii, n BGT din cazurile penale s-a simit influena din partea
persoanelor cointeresate. *n cazurile penale pe care n calitate de bnuit sau nvinuit
erau persoane ce deja au stat n instituiile penetenciare aceast influen s-a simit
din partea @G,AT din cazurile e"aminate
'G
.
'G
^. C. Z3J258: , T. F. \3E5>4.: Q2D?>479D>7 8958:6 =299@7;8:25>I <=79?3<@75>I, \>7:, 1.V., pag.'*
/B
*n teoria de specialitate muli autori au elaborat metode tactice pentru
folosirea n combaterea mrturiilor false i cptarea celor juste. $erit s le
atragem atenie
'3
.
(ceste metode se mpart n dou pri.
a.$etodele tactice, folosite n situaiile conflictuale cu un bnuit sau nvinuit
nesever.
b.$etodele tactice folosite n situaiile conflictuale cu un bnuit sau nvinuit
sever.
C/odl /&#/.#, 8olo3./ 5% 3./u&1..l #o%8l.#/u&l #u u% 7$%u./ 3&u
5%:.%u./ %3:".
Conorbirea.
*n fine aceast metod const n aceea c anc#etatorul vorbind cu interogatul
pn la interogare sau n timpul ei face cunotin cu personalitatea lui. *n timpul
convorbirii trebuie s constatm ce poziie a luat interogatul, dispoziia n care se
afl
'2
.
Convorbirea este unul din principalele metode tactice, dar ea poate juca i alt
rol, pregtirea pentru aplicarea unei alte metode tactice. .ema pe care se petrece
convorbirea se alege de anc#etator i poate fi foarte variat. -a nceputul
convorbirii va fi mai bine s vorbim despre acele lucruri i s folosim acele
e"presii, ce nu va c#ema nedorina bnuitului i nvinuitului de a intra n vorb.
'3
W. W. C89<3@8: L9>J8@8G>I ;8<=892 52 <=7;:2=>?7@A58B 9@7;9?:>>, K89D:2, 1.*6, pag.*&X*V
'2
idem, pag.*&X*V
/@
=e#!ncordarea.
%e multe ori n timpul interogrii att bnuitul ct i nvinuitul nu refuz a da
mrturii, dar din cauza retririi puternice nu poate clar i pe neles s redee
informaia ce o cunoate.
Cel mai des se ntmpl la persoanele tinere i la persoanele ce n-au avut de-
afacere cu organele de stat specializate. +etririle puternice apar din team,
nedeprinderea sau alte cazuri. *n aceast stare interogatul se afl ntr-o stare
ncordat, vorbete laconic, nerspunznd corect la ntrebri, se stIrue s giciasc
elul pus de anc#etator.
!entru a aduce interogatul la o stare normal se folosesc dou metode.
(nc#etatorul influeneaz asupra bnuitului sau a nvinuitului, cu unele cazuri
concrete ce-l ajut s se deprind cu situaia format, i d posibilitate s se
liniteasc, i sustrage atenia cu alte obiecte sau evenimente ce-i va liniti retririle
sufleteti.
nfluena anc#etatorului este ndreptat nemijlocit ca s-i demonstreze
bnuitului sau nvinuitului c el n-a luat poziia dreapt i c planurile lui snt
greite.
%olosirea capacitilor po#itie a personalitii.
%e multe ori, un mare rol n descoperirea infraciunii o are apelarea la
capacitile pozitive a persoanei. *n acest caz anc#etatorul bazndu-se pe
materialele ce le are deja, logic i lmurete c n-are sens s mai mint, i c
depoziiile date de el nu joac nici un rol.
2G
(pelnd la capacitile pozitive a personalitii ca) demnitatea personal,
buntatea sufleteasc, suferina i aa mai departe. (plicnd aceast metod poate
s-i apar simul ruinii, laitatea i altele. 0olosind metoda convingerii trebuie s
inem minte urmtoarele)
%ovezile trebuie s fie nelese1
(nc#etatorul trebuie s-i stpneasc bine emoiile1
(rgumentele trebuie s fie ct mai convingtoare1
Convingerile trebuie repetate.
Coningerea.
(ceast metod este folosit de ctre anc#etator atunci cnd i snt cunoscute
un ir de date, cene face cunotin cu unele epizoade aparte, dar nu ne este clar
nc mersul ntreg al infraciunii. i bazndu-se pe aceasta mpreun cu interogatul
bazndu-se pe legtura logic completeaz mersul ntreg al infraciunii.
Intersecia in)or,aiei ,inciunoase.
(ceast metod se folosete atunci cnd nu e nevoie de-i dat voie de a da
mrturii minciunoase. *n acest caz mrturiile minciunoase se nltur, fiindc intr
n contrazicere cu informaia ce deja o avem. !erzind ncrederea c vor putea duce
anc#etatorul n eroare, posibil c va da mrturii juste.
.teptarea.
23
*n contiina bnuitului ct i a nvinuitului se petrece o lupt n care o parte
cere ca s dee depoziii false, cealalt
de a da mrturii juste. (ceast lupt poate ncepe i atunci cnd s-a folosit o metod
tactic nereuit i aa mai departe. 0olosindu-se de lupta luntric, anc#etatorul i
denun intenionat o parte din materialele dosarului, dndui de neles, c nu are
rost s mint.
*n unele cazuri metoda ateptrii se folosete pe alte ci. (nc#etatorul
renunn a-l interoga pe bnuitul sau nvinuitul ce d mrturii false. &l, socotind c
anc#etatorului nu-i snt de folos mrturiile lui i vrnd s-i atenueze pedeapsa va
ncepe a da depoziii juste complectnd golurile ce ne-au rmas
''
.
C/odl /&#/.# 8olo3./ 5% 3./u&1..l #o%8l.#/u&l #u u% 7$%u./ #&u
5%:.%u./ 3:".
Per,iterea poestirii a depo#itiilor ,inciunoase.
*n multe cazuri anc#etatorul tie sau simte c interogatul ncearc s-l duc
n eroare. (nc#etatorul nu-l ntrerupe ci-l ascult pn la urm, pn cnd el va intra
n contrazicere cu mrturiile sale date mai nainte sau alte probe, ce tim cu
certitudine c-s juste. (nc#etatorul ascult atent i ficseaz mrturiile. %up
''
T. W. Z3D2U7:>4A . _Q2D?>D2 8NR75>I 9@7;8:2?7@I 9 3D2E25>IB> 8?;7@A56J 9@7;;9?:7556J ;7O9?:>IJ`
\>7:, 1.V., pag.&1
22
acestea i demonstreaz c el a dat depoziii minciunoase. 0iind descoperit, i
nefiind pregtit de aceasta nu-i rmne altceva dect s spun adevrul.
C'e,area.
(ceast metod se folosete atunci cnd bnuitul sau nvinuitul refuz de a da
un rspuns logic la ntrebrile puse. Ca s intrm n convorbire i dm nite
ntrebri ce cu uurin poate s le combat. Cnd va intra n convorbire, i dm
ntrebri ce deja snt dovedite i ntrite prin probe. Creznd c va putea contrazice
i aceste argumente ca i pe cele prezentate. Defiind n puterile lui va cdea ntr-o
depresie nervoas. Defiind capabil s se isprveasc, posibil s dee depoziii juste.
Prin surprindere.
Cnd interogatul d mrturii false, lui pe neateptate i se d o ntrebare sau i
se aduce probe despre care nu tieau c-i este cunoscut anc#etatorului. (ceasta
distrujge planul pregtit anterior de a rspunde logic la toate ntrebrile, totodat
ducnd anc#eta n eroare. -ui i vine greu s lege materialele prezentate cu ceia ce
a pregtit i tot odat i vine greu s pregteasc alt rspuns.
!entru anc#etator o mare importan are i reacia interogatorului. %e aici
putem vedea nsemntatea ntrebrii.
>etoda treptat.
Ca atare aceast metod intr n contrazicere cu celelalte metode tactice i se
folosete atunci cnd trtebuie s-l aducem pe interogat ntr-o ncordare psi#ic.
!entru aceasta anc#etatorul sistematic i nainteaz probe, amnunit lmurindu-i
2'
nsemntatea fiecreia. *n aa mod el va nelege c depoziiile lui nu va juca nici
un rol. Ca atare facerea cunotinei cu probele se face de la cele nensemnate, apoi
cele principale, dac e necesar se poate i invers, depinde de situaia concret. (tt
metode Lpe neateptateM ct i Lpe urmL trebuie ndreptate pentru a obine un
rezultat satisfctor. %ac metoda tactic nu a fost corect aleas poate duce la aceia,
c asupra lui nu se va mai putea influena cu metode legate. (ici, n mare msur
depinde de profesionalismul i practica anc#etatorului.
,ensul acestei metode const nu numai n prezentarea treptat a probelor, dar
i n trecerea treptat de la o constatare a situiaiei, ce nu-l intereseaz pe interogat
cu att mai mult pe anc#etator la aceea ce-l intereseaz i de care interogatul refuz
a da depoziii.
.tragerea ateniei.
(ceast metod se mai numete interogarea LcifratL. ,e folosete n cele
mai dese cazuri atunci cnd merge vorba de bnuitul i nvinuitul de care
anc#etatorul tie cu certitudine c va ncerca s-l duc n eroare.
Nnii interogai, n timpul interogrii urmresc atent aciunile anc#etatorului,
struindu-se s neleag ce vrea s obin de la el, ce nsemntate va avea
depoziiile date de dnsul. *n acest caz anc#etatorul nu trebuie s accentueze pe
ntrtebarea ce-l intereseaz ci s-o amestece printre alte ntrebri nensemnate. *n aa
mod sustragem atenia interogatului ce devine mai neatent la darea depoziiei.
2/
/e,pul lent.
*n unele cazuri interogatul singur alege tempul forat de a da depoziii,
dorind s sar peste unele evenimente. *n acest caz anc#etatorul nu permite acest
temp nedndu-i posibilitate de a sri evenimentele ce ne intereseaz, propunndu-i
s completeze acele ntrebri, ce nu le-a atins. 0olosind aceast metod
anc#etatorul capt depoziii juste i complete.
/e,pul )orat.
Du n puine cazuri bnuitul sau nvinuitul n timpul interogrii, se strue s
vorbeasc ct mai rar ntinznd timpul, astfel pregtindu-i rspunsul i n aa fel ca
s nu se nasc noi ntrebri. *n acest caz e logic s folosim interogarea cu temp
forat. nsuflndu-i interogatului tempul forat, anc#etatorul ia iniiativa n mIinile
sale, nedndu-i posibilitatea s cntreasc i s analizeze. +idicarea ncordrii l
duce pe interogat s renune de la planul gndit anterior.
+spunznd la ntrebrile anc#etatorului, ce petrece interogarea cu temp
forat bnuitul sau nvinuitul este nevoit s dee mrturii false. Nneori e posibil ca s
renune de a da depoziii.
Ineria.
(ceast metod tactic se reduce la aceea, c anc#etatorul, conversnd cu
bnuitul sau nvinuitul, pe neateptate trece pe tema ce-l intereseaz.
nterogatul pasionat de convorbire, dup inerie povestete i acele lucruri ce
nu au avut de gnd s le povesteasc. &fectivitatea acestei metode depinde de cteva
22
momente ce trebuie respectate atunci cnd trecem de la convorbirea secundar la
cea principal.
*n unele cazuri trecerea se face lent, i pe neateptate, n alt caz se face brusc.
Nneori trecerea de la o convorbire la alta trebuie fcut nu odat.
%olosirea locurilor slabe ale persoanei.
!rin locuri slabe ale persoanei s nelegem aa caliti psi#ice a
interogatului, folosirea creia, vom putea cpta depoziii juste. -ocuri slabe pot fi,
nclinarea ctre retririle melancolice, centicismul, orgoliul i aa mai departe. (a
dar, aflndu-se ntr-o stare nervoas bnuitul sau nvinuitul interogat va da aa
depoziii, care nu le va da aflndu-se ntr-o stare normal, sau invers. 0olosind
aceast metod, anc#etatorul trebuie s fie foarte atent asupra crei persoane aplic
metoda dat, i s nu ating acele caliti ale interogatului ce vor duce la aceea c
va refuza s mai dee depoziii.
Crearea !ncordrii.
*n timpul efecturii ncordrii anc#etatorul i aduce aminte interogatului
despra cazuri neplcute ce le-a svrit, despre purtarea lui amoral ce va duce la
ncordarea lui emoional. *ncordarea emoional poate s se mreasc lmurindu-i
nsemntatea luptei cu corupia i pierderile ce le aduce omenirii, sau i
demonstrm c la interogarea precedent a dat depoziii false. 0olosirea acestei
metode tactice nu influeneaz asemntor asupra persoanelor. !entru a folosi
2C
aceast metod anc#etatorul trebuie s fac cunotin profund cu personalitatea
bnuitului sau nvinuitului care va fi interogat folosindu-se aceast metod.
%or,area unei !nc'ipuiri despre in)or,area anc'etatorului.
(ceast metod const n aceea, c anc#etatorul n timpul petrecerii
interogrii i anun unele evenimente sau argumente, care tim cu certitudine c au
legtur direct cu infraciunea. Fazndu-se pe cunotinele anc#etatorului despre
infraciunea ce-au svrit-o, bnuitului sau nvinuitului i pare c deja totul e
cunoscut i ca s-i atenueze pedeapsa va povesti amnunit cele ntmplate.
(pelnd la aceast metod trebuie s-i demonstrm acele argumente ce au legtur
direct cu acele evenimente sau fapte despre care interogatul refuz s ne
vorbeasc. nformaiile folosite trebuie s fie juste fiindc folosind argumentele
greite vom demonstra necunoaterea de ctre anc#etator a celor ntmplate i
metoda dat nu ne va avea nici un efect.
& posibil de folosit aceast metod i prin alt mod, atunci cnd anc#etatorul
nu-i denun informaii de pe dosar, dar i demonstreaz situiaia pe care bnuitul i
nvinuitul o primete ca informaie ce-i demonstreaz c n-are rost s mai mint i e
posibil s ne dee depoziii juste.
(ceasta este una dintre cele mai rspndite metode tactice folosite de
anc#etatori.
Repetarea.
2A
*n literatura de specialitate nu se recomand interogarea repetat, dar
anc#etatorul se struie ca interogarea s fie petrecut pe deplin. (ceast
recomendaie ce contrazice metoda dat a interogrii repetate ce se petrece peste
un interval de timp, ca metod de influien asupra psi#icii bnuitului i
nvinuitului.
(ceast metod const n aceea, c interogatul dnd odat mrturii
minciunoase, la interogarea urmtoare se va ine tot de ele. *ns neaprat, va uita
ceva sau va spune ceva ce posibil s vin n contrazicere cu mrturiile date de
dnsul anteriorului. *n cel mai bun caz interogatul sc#ematic va povesti ceea ce a
spus prima dat. (ceasta d posibilitate ca s controleze informaia obinut la
prima interogare cu ceea primit de la a doua, observnd n ce msur mrturiile
snt minciunoase, i s-l prind pe interogat c a dat mrturii minciunoase.
3.?. .spectul etic al actiitii o)ierului ur,ririi penale !n cadrul !nterogrii
bnuitului i !ninuitului .
*n momentul actual activitatea anc#etatorului las de dorit. (supra activitii
lui personale influieneaz foarte nereuit starea de trecere a +$ i nu mai puin
influeneaz progresul te#nicii criminalistice i necesitatea aplicrii n scopul
cercetrii i prevenirii infraciunilor.
2B
!rogresul te#nicii criminalistice a sc#imbat raportul anc#etatorului cu
participanii n proces, ducnd uneori la LuitareaM de psi#icul lor de coordonare
uman a actului de cercetare i n general de respectarea drepturilor omului.
.e#nicizarea criminalitii risc reducerea relaiilor anc#etatorului cu
participanii n proces la nite simple relaii de lucru, sc#imbnd raporturile umane
n raporturi dintre lucruri. (stfel, te#nica criminalistic evolueaz uneori paralel cu
depersonalizarea anc#etatorului - participani la proces, cu sacrificarea intereselor
pentru psi#ic. Cu toat evoluia te#nic a criminalisticii ea nu a devenit nc o
tiin precis, iar consecinele morale a te#nicizrii n-au nceput s apar.
%ispoziiile manale umbresc simul anc#etatoruui, diviznd cerecetarea
infraciunii ca ceva comple", la cercetri a diferitor aparate, diferitor urme i
obiecte. %e pe poziia abordrii drepturilor omului trebuie de precizat, c nu
aplicarea te#nicii apare periculoas n criminalistic ci utilizarea ei adecvat,
neglijarea caracterului social - uman a actului de cercetare, transformarea te#nicii
ntr-o cale de obinere a avantajelor prin aplicarea sa n criminalistic.
biperspecializarea fireasc n cercetarea infraciunilor, ce duce la un studiu
i la abordarea fracional a persoanelor implicate pe dosar, nu trebuie s
fragmenteze ncrederea n anc#etator, jenernd o criz a acestei ncrederi.
&ste necesar ca n conte"tul aplicrii oarecrei te#nici anc#etatorul s fie o
surs de multiplicare a efortului n scopul slujirii i omului.
,piritul de lucru funcionresc, birocratic, care graie te#nicizrii ar cuprinde
pe anc#etator, trebuie nlturate n baza unor convingeri dentologice de slujire etic
a omului, respectarea drepturilor lui.
2@
,pecializarea nu trebuie s-o nelegem ca o limitare a orizontului larg
criminalistic, ca un regres intelectual i spiritual profesional, ci dimpotriv, ca o
surs n plus n cadrul unei criminalistice colective. Dumai progresul te#nicii
criminalistice i absolutizarea #iperspecializrii ar putea duce la o linie i ntr-o
comoditate profesional, care ar duce anc#etatorului eeuri, erori de anc#et i
contiina culpabilitii sale personale. Erice investigare te#nic, orice
#iperspecializare trebuie s rmn subordonat intereselor generale, social umane,
drepturilor persoanelor implicate pe dosar.
*ntemeetorul ciberneticii, D. ciner, spunea) LOiitorul nu prea d sperane
celor ce cred c mainile, noii notri sclavi, ne va oferi o lume n care nu va mai
trebui s gndim. &le ne vor putea ajuta, dar cu preul unor sacrificii supreme din
cinstea i intiligena noastr. -umea viitorului va nsemna o lupt din ce n ce mai
aprig mpotriva limitrii inteligenei umane i un #amac comod n care vom fi
legnai i servii de sclavii notri - roboiiM
'/
.
-a drepr vorbind, nu numai progresul te#nico - tiinific influeneaz negativ
asupra activitii anc#etatorului n relaiile cu bnuitul i nvinuitul. *n mare msur
influeneaz i starea social i economic. (nc#etatorii n majoritatea cazurilor
ncalc grosolan legislaia. ,e atrn fa de bnuit sau nvinuit cu un vdit
nerespect acionnd astfel negativ la rezultatele interogrii iar alii i permit c#ear
i folosirea forei fizice pentru a obine depoziii. %e multe ori n aa situaii
nimeresc oameni nevinovai care n urma folosirii de ctre anc#etator a influenei
psi#ice i fizice, aceast persoan declar i isclete svrirea acelor aciuni ce nu
le-a nfptuit.
'/
a., badica ,cademia de poliie cte"an cel dare efentologie, criminalistic i te)nicizareg
CG
0olosindu-se de necunoaterea legislaiei de ctre populaie anc#etatorul n
sensul adevrat al cuvntului i bate joc de bnuit i nvinuitn cele mai dese cazuri
acestea fiind persoane nevinovate sau acele ce au svrit infraciuni mrunte n
sc#imb cu criminalii ei se compoart foarte bine. (cetea, n primul rnd, fiind
criminali n unele cazuri cunosc mult mai bine legislaia dec#t nsui anc#etatorul
i el nu se poate folosi de metodele LtradiionaleM.
*ns un factor ce influeneaz negativ asupra activitii anc#etatorului este
Ldreptul telefonicM... (ici se are n vedere c multe persoane vinovate de svrirea
unei infraciuni nu este tras la rspundere penal, fiindc avnd o rud ce se afl la
un post bun de lucru i care a dat un sunet Lunde trebuieM, persoana ce a svrit
infraciunea va fi protejat.
Cum am mai spus acum n urma activitii LstrluciteM a anc#etatorului, n
judeci nimeresc sau oameni nevinovai, sau cele ce au svrit infraciuni
nensemnate. (stfel, diviznd n oameni crora li se poate permite totul c#ar i a
nclca legea i oameni care trebuie s fie asculttori, s respecte legea care la cea
mai mic nclcare va fi pedepsit. *n majoritatea cazurilor acestea snt oamenii
muncitori.
(nc#etatorul n timpul petrecerii interogrii poate s-i permit s eas din
cabinet pe un timp oarecare, manifestndu-i nerespectul fa de persoana
interogat.
*n timpul interogrii folosete un limbaj care mult las de dorit, permindu-i
c#ear s strige, amenina i alte lucruri, care pteaz cinstea.
C3
&i caut ci i metode de a obine mrturii i probe pe ce cale n-ar fi, numai
s obin astfel adesea nclcnd legislaia +$.
&u cred, c anc#etatorul trebuie s-i sc#imbe radical atitudinea fa de
bnuit i nvinuit i s respecte legislaia nu numai n procesul interogrii dar i pe
ntreaga activitate profesional.
Capitolul I$. %i&area re#ultatelor interogrii bnuitului i !ninuitului
?.+. Procesul erbal i utili#area ,i<loacelor te'nice de )i&are a re#ultatelor
interogrii bnuitului i !ninuitului
!rincipala metod de interogare i pstrare a mrturiilor este ntocmirea
procesului verbal. !rocesul verbal al interogrii este un act procesual, ce pstreaz
mersul i rezultatul interogrii, ce slujete ca izvor de informaie, ce conin
depoziiile interogatului i prezint nscrierea mrturiilor n form de povestire i
rspunsuri la ntrebri.
!rocesul verbal - o form scris a informaiei transmis de interogat oral.
Calitatea nregistrrii mrturiilor este tot aa de principal ca i arta de a petrecere a
interogrii. !rocesul verbal trebuie s corespund urmtoarelor cerine)
&D !rocesul verbal se scrie de anc#etator sau de persoana ce petrece
interogarea art. 332 C.!.!. +$. %up ntocmirea procesului verbal de corectivitatea
nregistrrilor se isclete interogatul i anc#etatorul. %ac interogatul refuz de-a
se iscli, despre aceasta se face nsemnri n procesul verbal. %ac bnuitul sau
nvinuitul are neajunsuri fizice i nu poate iscli procesul verbal, anc#etatorul
C2
c#eam orice persoan ce are capacitatea de e"erciiul i de folosin, care cu
acordul interogatului pune semntura sa c depoziiile au fost nregistrate corect.
7D !rocesul verbal trebuie s fie ntocmit obiectiv i s cuprind numai acele
depoziii ce le-a dat bnuitul sau nvinuitul pe parcursul interogrii. *n caz de
necesitate se nregistreaz ntrebrile i rspunsurile cptate la ele. $rturiile
trebuie nregistrate n aa mod, ca inndu-le, interogatul s se conving c ele snt
corecte, cporespund cuvintelor sale pstrnd limbajul, individualitatea, stilul redrii.
Du trebuie s permitem, ca n timpul ntocmirii procesului verbal, unele depoziii s
fie redate mai bine sau invers mai slab, ce neaprat ne arat comportarea subiectiv
a anc#etatorului fa de interogat i mrturiile sale.
#D $rturiile se scriu de la prima persoan i dup posibilitate cuvnt cu
cuvnt. %ar aceasta nu nseamn c anc#etatorul mecanic nscrie tot ce vorbete
interogatul. ,e nregistreaz numai acelea mrturii ce direct se refer la infraciune,
ce au nsemntate pentru descoperirea rapid i just a infraciunii. !rocesul verbal
reprezint conspectul interogrii. !rin aceasta informaia nu se pierde ci i
micoreaz volummul, pstrndu-i nsemntatea. !ocesul verbal trebuie scris n aa
mod, ca persoana care l va citi s poat liber nc#ipui mersul evenimentelor
infraciunii, retririle persoanei bnuite sau nvinuite.
dD %epoziiile interogatului trebuie s fie nscrise corect i clar. 0olosirea n
procesul verbal a cuvintelor i e"presiilor ce nu snt folosite de interogat duce la
C'
aceea, c el va refuza la ele n judecat. !rocesul verbal trebuie s fie scris ct mai
literar i clar, n el nu trebuie s fie fcute ndreptri, tituri i alte mzglituri.
*n timpul controlrii depoziiilor se permite de ndreptat frazele ce nu snt
construite corect i nlturarea repetrilor.
(a dar, simplpitatea, claritatea, perfectitatea, laconitatea i n fine
complectitatea situaiilor ct mai just a mersului infraciunii i rezultatele
interogrii snt cerinele de baz pentru ntocmirea calitativ a procesului verbal.
%epoziiile snt nregistrate)
3. -a sfritul interogrii1
2.*n timpul interogrii1
'.!e etapa aparte.
nregistrarea depo#iiilor la s)!ritul interogrii ne d urmtoarele
prioriti)
(nc#etatorul se concentreaz la petrecerea interogrii, nederanjndu-se.
% posibilitate anc#etatorului s foloseasc mai efectiv metodele tactice,
ca Mtimpul forat, c#emarea, neateptarea JsurprindereaKM. &le n-ar avea
nici un succes dac anc#etatorul ar fi sustras n alt parte.
% posibilitate s observm comportarea, mimica, gesticularea, reacia la
ntrebrile date.
C/
% posibilitate ca pe parcursul interogrii s in legtura psi#ologic cu
bnuitul i nvinuitul interogat.
*l sustrage pe bnuit i nvinuit de la darea depoziiilor, folosindu-se de
aceast metod foarte iscusit.
(ceast metod de ficsare a mrturiilor pe lng prile pozitive are i pri
negative. (ceasta este legat cu riscul de a scpa n timpul nscrierii n procesul
verbal a unei pri sau elemente, in depoziii mai ales n cazurile cnd merge vorba
de un volum mare de informaii i argumente.
ntoc,irea procesului erbal !n ti,pul interogrii. (ici anc#etatorul
trebuie s #otrasc o dat cteva probleme psi#ologice.
aK, trag atenie la coninut.
bK(nalizarea mrturiilor i compararea lor cu cele ce deja le are.
cK, aleag din povestirea bnuitului sau a nvinuitului acea informaie ce
poate s aib nsemntate i are legtur cu infraciunea.
dK*n procesul verbal, s fac nscrieri cu e"presiile interogatului.
eK, trag atenie la compararea interogatului.
Nnii anc#etatori se strue s scrie depoziiile dup dictarea interogatului. (a
metod a interogrii duce la micorarea legturii psi#ologice
'2
.
=ac !nregistrarea ,rturiilor se )ace pe epi#oade. (ceast metod se
folosete mai des atunci cnd interogarea se face ntrebare - rspuns1 la nceput
'2
1. S. L8=3N8: 1234567 8958:6 ;8<=892 52 <=7;:2=>?7@A58B 9@7;9?:>>, K>59D, 1.*V, pag. 1#*
C2
nregistrm ntrebarea, pe urm vom nregistra rspunsul. (ceast metod este
efectiv deaceea c nu-i permite interogatului s se gndeasc pentru a compune
un rspuns minciunos.
!rimele dou metode de nregistrare a depoziiilor e logic s le folosim cnd
bnuitul sau nvinuitul va da un volum restrns de informaii. Cnd snt c#emai
pentru a da un volum mare de informaii, interogarea i nregistrarea depoziiilor
trebuie fcute pe epizoade aparte. (sta permite s folosim meritele celorlalte dou
metode i s nconjurm neajunsurile lor, cu toate c pentru aceasta trebuie o
munc mai mare i o pregtire mai perfect. *n timpul nregistrrii depoziiilor
anc#etatorul poate propune interogatului de a repeta unele epizoade sau
evenimente.
*naintarea interogatului, n timpul interogrii a unor probe sau depoziii date
de alte persoane, trebuie s fie nregistrat n procesul verbal n form de ntrebare.
%ac bnuitul sau nvinuitul se cete de cele fcute i #otrte s
povesteasc sincer totul, atunci procesul verbal dup posibilitate e de dorit s fie
fcut cuvnt n cuvnt, i numaidect s fie prezent sensul principal esenialul.
*n procesul verbal trebuie s indicm cine d depoziii, data, locul, cnd este
ntocmit, datele de anc#et a interogatului ca s nu-i dm posibilitate bnuitului i
nvinuitului s refuze de la depoziiile date motivnd c nu i-a fost fcut cunotin
cu procesul verbal, numaidect trebuie s-i citeasc ce i-a indicat n procesul verbal
sau s-i dee s citeasc singur totodat, obligndu-l s semneze.
%ac procesul verbal a fost ntocmit la locul svririi infraciunii, pot fi
alipite diferite planuri, fotografii. &le tot trebuie s fie semnate. ,e semneaz de
CC
anc#etator i de interogat. Nneori e folositor a alipi la procesul verbal sc#eme
fcute de interogat. ,c#emele i desenele fac depoziiile mai ncrezute i uureaz
controlarea lor i compararea lor cu altele.
.rebuie s avem n vedere, dac un bnuit sau nvinuit va da depoziii false
nu trebuie s ne grbim ca s nregistrm aceasta n procesul verbal. %ac le-am
nregistrat i au fost semnate va fi mai greu s-l convingem s dee depoziii juste.
%e aceea, nainte de a nregistra depoziiile trebuie s ne struim ca informaia
primit s fie just i complet.
-a momentul de fa n afar de procesul verbal se mai folosete i alte
metode de nregistrare a depoziiilor. Nna din aceste metode este nregistrarea pe
band magnetic, art. 332 C.!.!. +$. (ceast metod are unele prioriti fa de
tradiionala metod de nregistrare a depozitiilor Lprocesul - verbalM.
0icsarea depoziiilor pe banda megnetic reine ntreaga discuie, totdat,
nregistrnd tonul, glasul, se vede dac interogarea a fost fcut n conformitate cu
legea, l oblig pe anc#etator s petreac interogarea la un nivel tot mai nalt,
impunndu-i pe anc#etator i pe interogat s se comporte ct mai bine unul fa de
altul.
(scultnd nscrierea magnetofonic a interogrii, vedem profesionalitatea cu
care s-a efectuat interogarea, s cunoatem ce greeli s-au fcut, se simte starea n
care este interogatul, nivelul de pregtire a anc#etatorului pentru interogarea dat.
*nscriind coninutul deplin al convorbirii cnd aceasta e practic imposibil
atunci cnd ntocmim procesul verbal. (tunci cnd merge vorba despre nregistrarea
pe band magnetofonic a depoziiilor, influeneaz mai tare n procesul judiciar
CA
dect mrturiile nregistrate n procesul verbal fiindc posed o putere emoional
mai nalt.
%epoziiile nregistrate pe banda de magnetofon, de regul, att bnuitul ct i
nvinuitul nu pot renuna la ele, ca cum nu pot renuna la sc#iele fcute sau
sc#eme, desene ce snt fcute de ei i-s semnate de ei.
nregistrarea pe band magnetic are i o mare importan tactic, ce duce la aceea
c se poate de gsit noi bnuii. &a ne permite s meninem tempul ales, ne scutete
s facem nscrieri sau alte nsemnri.
*nscrierea pe band magnetic ne permite s observm momentul oportun,
cnd interogatul nceteaz de a-l duce pe anc#etator n eroare i ncepe a da mrturii
false. (ceast metod de nregistrare a mrturiilor e"clude aceea, c interogatul i-a
demonstrat fa de dnsul neobiectivitatea sau a fost aplicat asupra sa metode
fizice sau psi#ice ce contravin legii
'C
.
+eeind din practic am ajuns la concluzia c nregistrarea pe banda
magnetofonic se folosete mai mult pentru nregistrarea urmtoarelor categorii de
persoane)
$inorilor.
Folnavilor sau rniilor.
!ersoanelor interogate n timpul efecturii unei msuri aparte.
!ersoanele de care anc#etatorul se ndoieste de capacitile lui psi#ice.
!ersoanele ce n-au posibilitatea de a reprezenta un proces.
!ersoanele ce nu posed limba n care se duce procesul.
'C
1. S. L8=3N8: 1234567 8958:6 ;8<=892 52 <=7;:2=>?7@A58B 9@7;9?:>>, K>59D, 1.*V, pag. 1#.
CB
!ersoanele care sunt interogate de un grup de anc#etatori.
(cest mod de nregistrare se poate de folosit i n alte cazuri, cnd de aceasta
apare necesitatea. !etrecerea interogrii cu folosirea inregistrrii pe lenta magnetic
este mai comlplicat din punct de vedere procesual i organizatoric i petrecerea
acestei interogri va fi mai ndelungat. *n afar de aceasta influeneaz negativ
asupra persoanelor ce dau mrturii.
nterogarea la banda magnetic, se face n dependen de starea psi#ic, de
temperamentul bnuitului sau invenovatului fiinc poate s se nc#id n sine, s
refuze de a da depoziii, devine foarte greu s inem contactul psi#ologic. *n timpul
cnd d depoziia fals, bnuitui sau nvinuitul poate fi mai calm, permanent s-i
pstreze controlul, sau l ncurc pe anc#etator s aplice metode practice ce se
aplic pentru combaterea mrturiilor false.
(ceste situaii rein folosirea pe larg a nregistrrii pe band magnetic a
interogrii.
$rturiile nregistrate pe banda magnetic nu e"clude nregistrarea
mrturiilor n procesul verbal i nu dubleaz procesul verbal dar mai este o metod
suplimentar de nregistrare a depoziiilor. 0olosind nregistrarea megnetic,
anc#etatorul poate s petreac nregistrarea, nregistrnd totdat mrturiile n
procesul verbal sau poate s-l ntocmeasc, dup aceea s ntocmeasc procesul
verbal.
0olosind nregistrarea magnitofonic n timpul interogrii e necesar s
folosim urmtoarele reguli)
C@
3.(nc#etatorul e obligat s-l nregistreze pe interogat pn la nceperea
interogrii c mrturiile vor fi nregistrate pe band magnetic, este nregistrat n
fonogram i n procesul verbal.
2.*n partea ntroductiv a fonogramei se indic datele de anc#et, data, locul,
timpul nceperii nregistrrii, timpul cnd s-a terminat nregistrarea, date despre
interogare.
'.-a sfritul interogrii, interogatorul face indicri c mrturiile date snt
juste.
/.-egislaia interzice nregistrarea fonogramic i depoziiile pregtite
special, adic anterior
Nna din principalele prioriti a nregistrrii pe band magnetic este c
nregistrarea depoziiilor aa cum snt redate de ctre bnuit sau nvinuit i ne
permite s le redm fr nici o corecie. -a momentul de fa e"ist o metod mai
corect i mai perfect de nregistrare a depoziilor, aceasta este nregistrarea video.
Cu ajutorul nregistrrii video se poate de nregistrat nu numai situaia,
atitudinea unuia fa de altul, dar i toate momentele, emoiile, comportrile
interogailor .
0olosirea nregistrrii video este reglamentat de articolul 332 C.!.!. +$.
0olosirea camerei de filmat e necesar de folosit n urmtoarele cazuri) 3.%ac n
timpul interogrii snt demonstrarte probe.
2.-a interogarea unde se folosete translatorul.
'.-a nregistrarea depoziiilor date de surdomui.
AG
/.Cnd nregistrarea se poate petrece la faa locului, e logic de folosit
nregistrarea video i n cazuri enumerate, la folosirea nregistrrii pe band
magnetic.
nregistrarea video se aseamn mult cu nregistrarea audio, pentru a nu
repeta nu ne vom opri pe detaliat la folosirea ei. Cu toatec acestea dou tipuri de
nregistrri au o mulime de privilegii, totui nu vor putea s inlocueasc pe deplin
procesul verbal. -a nregistrarea video i audio este nregistrat totul ce se vorbete,
strngndu-se un mare volum de informaie, folosirea creea este foarte grea. *n
timpul anc#etei nu e principal de strns un volum mare de informaii dar cercetarea
amnunit a ei. %e aceea e necesar o legtur logic ntre procesul verbal cu
nregistrare pe band magnetic sau video.
A3
?.:. .precierea re#ultatelor interogrii bnuitului i !ninuitului.
Oerificarea operativ i temeinic a declaraiilor bnuitului i nvinuitului
reprezint importan pentru a se stabili dac cele relatate sunt veridice, a se
cunoate poziia pe care se situiaz fptuitorul la cercetri i a-l determina s fac
declaraii conforme cu realitate.
%eclaraiile bnuitului i nvinuitului se verific, n prumul rnd, prin
comportarea coninutului lor cu datele i probele verificate, administrate abterior
ascultrii.
Nneori, ns, asemenea date i probe lipsesc ori sunt insuficiente pentru a se
putea aprecia dac declaraia este veridic i complet. %e aceea, aa cum s-a artat
pe parcursul ascultrii, organul de urmrire penal trebuie s insiste asupra tuturor
detaliilor, s solicite ct mai multe precizri pentru a obine amnunte necesare
verificrii temeinice a declaraiilor.
Deverificarea e"plicaiilor date de ctre bnuit i nvinuit n aprarea sa
poate avea ca urmare efectuarea unor cercetri incomplete, subiective, reineri sau
arestri ilegale, restituirea cauzei pentru completarea ori refacerea cercetrilor,
ac#itri sau grave erori judiciare.
Oerificarea declaraiilor bnuitului i inculpatului se realizeaz pe ntregul
parcurs al cercetrilor prin efectuarea diversilor activiti de urmrire penal)
perc#eziii domiciliare, ridicri de obiecte i nscrisuri, ascultri de martori,
confruntri, depunerea unor constatri te#nico-tiinifice sau e"pertize etc.
A2
!e baza rezultatelor verificrilor, organul de urmrire penal este obligat s
asculte din nou pe bnuit sau nnvinuit, mai ales atunci cnd declaraiile sale nu sunt
confirmate.
(naliza declaraiilor bnuitului i nvinuitului i confruntarea datelor
rezultate din verificrile efectuate cu probele e"istente n cauz permit organului de
urmrire penal s-i formeze convingerea intim asupra vinoviei ori nevinoviei
acestuia.
*n aprecierea valorii probante a declaraiilor bnuitului i nvinuitului,
organul de urmrire penal nu trebuie s plece de la idei preconcepute, presupuneri
sau versiuni neverificate. &l trebuie s dea dovad de ma"im obiectivitate, s
aprecieze declaraiile numai n conte"tul celorlalte probe verificate, e"istente n
cauz. Decesitatea aprecierii n acest mod a declaraiilor se aplic, pe de o parte,
prin faptul c, potrivit legii, probele nu au valoare prestabil, iar, pe de alt parte,
prin faptul c recunoaterea bnuitului i nvinuitului, privit izolat, nu poate
constitui temei pentru tragerea acestuia la rspunndere penal.
A'
NC@AIARA
*n lucrarea dat au fost studate n general metodele ce pot sta la baza formrii
noilor metode i acele ce snt cel mai des ntlnite n practic. %ezvoltarea teoretic
a criminalisticii, te#nicii, tacticii, posibilitatea de a folosi metoda tactic dup un
cerc mai restrns de situaii, ns ele nu snt obligatorii pentru anc#etatori. *nc de
ce alegerea metodei face i perfecionarea lor, este lucrul anc#etatorului, bazat pe
cunotinele teoretice a tacticii criminalistice, cu att mai mult c rspunderea de
metoda folosit o poart nsi anc#etatorul.
0olosirea metodelor tactice la interogarea bnuitului i nvinuitului, ca i la
interogare nu poate e"clude factorii omeneti n diversitatea demonstrrilor. at de
ce pentru a alege una sau alta metod tactic pentru petrecerea interogrii,
anc#etatorul trebuie s ee n consideraie i calitile lui tactice ce conduce cu
purtrile persoanelor, cum se comport ntr-o situaie sau alta, starea psi#ic i etic
a persoanei. *n lucrarea aceasta problema am atins-o parial, cutoatec ele sunt
strns legate de metodele tactice i practice ce snt nedesprite.
A/
*n timpul petrecerii interogrii anc#etatorul nu trebuie s se limiteze numai la
recomandrile prevzute de literatura criminalistic. ,oluionarea acestei probleme,
pentru a alege metoda cea mai reuit i cea mai raional, cele pentru descoperirea
infracinunii i aparine anc#etatorului ce se bazeaz pe practica lui i a colegilor si
i totodat trebuie s cunoasc la un nivel nalt literatura criminalistic.
*n timpul scrierii acestei teze am studiat un mare numr de dosare. (naliznd
aceste dosare am apreciat, c n majoritatea cazurilor s-a folosit nregistrarea
repetat. (ceasta se ntmpl de aceea c anc#etatorul nu atrage atenie pregtirii,
plnuirii interogrii ce va avea loc, nu analizeaz la nivel factorii i mprejurrile ce
au favorizat infraciunea, nu fac cunotin cu materialele deja strnse, nu se
analizeaz mersul i rezultatul nregistrrii, ce negativ se reflecteaz la descoperirea
n ntregime a infraciunii.
(naliznd metodele interogrii a nvinuitului, au socotit c ar fi mai
convenabil de permis ca interogarea s fie fcut i pn la intentarea dosarului
penal ce ar fi de dorit de prevzut n C.!.!. (ceast prere e bazat pe aceea, c n
unele cazuri unii bnuii nu vor putea da mrturii Jdin cauza decesuluiK sau din
cauza retririlor psi#ice, poate s uite unele momente importante.
(naliznd din ce cauz bnuitul sau nvinuitul dau mrturii minciunoase am
constatat, c un rol foarte important l joac, influena asupra lui de participanti sau
persoane cointeresate, din cauza comportrii brutale a anc#etatorului, influena
psi#ic i fizic cu att mai mult, c aceasta e foarte greu de dovedit pe cale
judiciar i poate duce la aceea, c bnuitul sau nvinuitul ndeobte va refuze s
dee depoziii.
A2
*n legtur cu aceea c n +epublica $oldova a crescut foarte repede
criminalitatea organizat, persoana ce este suspect c a svrit infraciunea din
teama c va fi omort din cauza c a dat depoziii, la interogare nu va scoate nici
un cuvnt sau se strduie s duc anc#eta n eroare, fiinc se teme de rsplat din
partea organizatorilor infraciunii sau cooparticipani. (ceasta se ntmpl deatt c
persoanele ce dau depoziii nu snt aprate de lege.
*ntroducerea unei asemeni instituii ce va apra interogatul, va micora cu
mult persoanele ce vor da mrturii minciunoase sau refuzul de a da depoziii ce se
va rsfrnge pozitiv asupra anc#etei preliminare i asupra muncii efectuate de
anc#etator, va duce la descoperirea rapid i complet a infraciunii.
(ibliogra)ie selecti:
.cte nor,atie:
3. Constituia +epublicii $oldova, adoptat la 2@ iulie 3@@/.
2. Codul de procedur penal a +epublicii $oldova n vigoare 2/ martie 3@C3, cu modificri i
completri din 2G martie 2GG/.
Adiii periodice- publicaii- ,onogra)ii:
AC
'. A.o%.1o& C., E&%du F., bactica criminalistic h rolul ei n prevenirea i combaterea
in"raciunilor, n .ratat de tactic criminalistic, Craiova, 3@@2.
/. A.o%.1o&. C., E/&%#.u G., feontologia orgamnelor de urmrire penal, n .ratat de tactic
criminalistic, Craiova, 3@@2.
2. A.o%.1o& C., Hu/o. I., ,scultarea nvinuitului sau inculpatului, n .ratat de tactic
criminalistic, Craiova, 3@@2.
C. A.o%.1o&. C., E/&%#.u G., Plani"icarea urmririi penale, n .ratat de tactic criminalistic,
Craiova, 3@@2.
A. JK+ (., i 9>5?7?>479D8O M8=B7 <=8>E:8;9?:2 93;7N56J jD9<7=?>E,
\=>B>52@>9?>D2 > 93;7N52I jD9<7=?>E2, diev, 3@A@.
B. JK+ (., k8@A :7;3R7G8 jD9<7=?2 <=> <=8>E:8;9?:7 jD9<7=?>E, \=>B>52@>9?>D2 >
93;7N52I jD9<7=?>E2, diev, 3@A@.
@. L+ ., F8N>=25>I, >99@7;8:25>I > 8P75D2 ;8D2E2?7@A9?:, $., 3@CC.
3G. L+ ., \=>B>52@>9?>D2l <=8N@7B6, ?75;75P>>, <7=9<7D?>:6, $., 3@BB.
33. L+ ., mD9<7=>B75? : 9@7;9?:7558OO, 93;7N58O > jD9<7=?58O <=2D?>D7, $., 3@C/.
32. LMN) L., k8E69D n \=>B>52@>9?>D2, $., 3@A3.
3'. H"&#&#.u O., P&Q$"$#Q3#u FQ., Plani"icarea modului de e"ectuare a unei activiti de
urmrire penal, n S#idul prorurorului criminalist, .imioara, 3@@/.
3/. C.o!"&0& A., $riminalistica Ytactica/, ai, 3@BC.
32. C.o!"&0& A., $riminalistical tratat de tactic, ai, 3@@C.
3C. C.o!"&0& A., 9&#o7u1$ 9., $riminalistica, ai, 3@@A.
3A. Co2&% R., Co%3/&%/.%3#u C., neguli tactice ale e"ecturii cercetrii la "aa locului, n
bratat practic de criminalistic, vol., Fucureti, 3@AC.
3B. So"o? FQ., $riminalistica, C#iinu, 3@@@.
3@. TU '., V)W X., L9>J8@8G>I <8D2E25>O 9:>;7?7@7O > <8?7=<7:U>J, (lma -
(ta, 3@A2.
2G. T)U (., '+) ., i=G25>E2P>I > <@25>=8:25>7 =299@7;8:25>I,
\=>B>52@>9?>D2, $., 3@@/.
23. T J., F3;7N52I <9>J8@8G>I, $inse, 3@A2.
22. YM ., Z) Z., L=7;:2=>?7@A587 9@7;9?:>7 : 98:7?9D8B 3G8@8:58B
<=8P7997, $., 3@C2.
2'. [) ., F@7;9?:7556O 89B8?=, $., 3@C@.
2/. [)) ., L9>J8@8G>I : =299@7;8:25>>> <=79?3<@75>O, barcov, 3@AB.
AA
22. [++) (., f8V>?;H g., hVR`>[RH h., L8D2E25>I 8N:>5I7B6J > <8;8E=7:27B6J, n
Q78=>I ;8D2E2?7@A9?: : 98:7?9D8B 3G8@8:58B <=8P7997 J[86V] ;6;WR??89K, $., 3@CA.
2C. [ T., X\)K '., L9>J8@8G>I 9@7;8:2?7@I, Ooronej, 3@AA.
2A. []+K J., L) J., i9B8?= B79?2 <=8>9U79?:>I h :2o57OU>O >9?845>D
>5M8=B2P>>, >9<8@AE37B8O <=> =8E69D7, n k8E69D, ;8E525>D, 9@7;9?:>7, i., 3@B/.
2B. () J., k299@7;8:25>7 <8 3G8@8:58B3 ;7@3 Y<@25>=8:25>7 8=G25>E2P>I/, $., 3@AG.
2@. (+ J., ' ^., p:3D8E2<>9A > :>;78E2<>9A : 3G8@8:58B 93;8<=8>E:8;9?:7, $.,
3@B'.
'G. (+ J., ,)+) '., +) ., L8@3475>7 > <=8:7=D2 <8D2E25>O
9@7;8:2?7@7B, $., 3@BA.
'3. (+ J., p:3D8E2<>9A : 3G8@8:58B <=8P797, $., 3@A/.
'2. C&/u1. FQ., Procedura penal, &ditura C#emare, ai, 3@@A.
''. V+ _., L8D2E25>I > 8NqI9575>I 8N:>5I7B8G8, D2D 9=7;9?:8 E2R>?6 :
98:7?9D8B 3G8@8:58B <=8P7997, $., 3@2B.
'/. C./"o8&% O., Pd"%0Q& `., Hu/o. I., Psi)ologia %udiciar, Fucureti, 3@@2.
'2. C."#& 9., $riminalistica, ai, 3@@/.
'C. C./"o8&% O., Pd"%0Q& `., Hu/o. I., Psi)ologia %udiciar, Fucureti, 3@@2.
'A. V\) J., NM a., L>9AB7552I =74A <=> <=8>E:8;9?:7 9@7;9?:7556J
;7O9?:>O, $., 3@BG.
'B. b)]K ., cU J., K7?8;>D2 >99@7;8:25>O 2@>N>, $., 3@@A.
'@. )+++ ., i=G25>E2P>I > <@25>=8:25>7 =299@7;8:25>I, n \=>B>52@>9?>D2, $.,
3@@'.
/G. )+++ ., \=>B>52@>9?>479D>7 :7=9>>, n \=>B>52@>9?>D2, $., 3@@'.
/3. ., 1234567 8958:6 ;8<=892 52 <=7;:2=>?7@A58B 9@7;9?:>>, $inse, 3@AB.
/2. ) J., F3;7N52I <9>J8@8G>I ;@I 9@7;8:2?7@7O, $., 3@AC.
/'. ) J., ad ., L9>J8@8G>I ;8<=892 8N:>5I7B8G8, $., 3@BB.
//. )\ ., L=>E525>7 8N:>5I7B6B 9:87O :>56, $., 3@A2.
/2. +) ., C8<=89 > 8452I 9?2:D2, n F<=2:845>D 9@7;8:2?7@I, $., 3@@G.
/C. +Ke ^., () J., \859?>?3P>8556O <=>5P>< 8N79<7475>I 8N:>5I7B8B3
<=2:2 52 E2R>?3, $., 3@B2.
/A. E&%du G., rntocmirea sc)iei la "aa locului, bratat practic de criminalistic, vol., Fucureti,
3@AC.
/B. E/&%#.u G., $riminalistica, vol., Fucureti, 3@@2.
AB
/@. E/&%#.u G., $riminalistica h tiina investigrii in"raciunilors, vol., Fucureti, 3@@'.
2G. E/&%#.u G., neglementarea reconstituirii n legislaia penal n vigoarel posibilitatea
e"ecturii e-perimentului %udiciar, n t)idul procurorului criminalist, .imioara, 3@@2.
23. Eu#.u C., $riminalistica, Fucureti, 3@A2.
22. Z (., L9>J8@8G>479D>7 9<898N6 :6I:@75>I 9D=6:27B8G8 8N9?8I?7@A9?:2, $.,
3@A@.
2'. f+ ., SE3475>7 @>4589?> 8N:>5I7B8G8, i., 3@A'.
2/. `olo%#.u 9., bratat de procedur penal, Fucureti, 3@@A.
22. )-+ J., L=8N@7B6 <=8M799>852@A58G8 8?N8=2 9@7;8:2?7@7O, =., 3@CB.
2C. )-+ J., F@7;9?:752I ?2D?>D2, $., 3@AC.
2A. )-+ J., Q2D?>D2 ;8<=892, $., 3@AG.
2B. )-+ J., F@7;9?:752I ?2D?>D2, $., 3@A3.
2@. X)) ., L=>5P><6 <@25>=8:25>I =299@7;8:25>I, n \=>B>52@>9?>Da, $., 3@A@.
CG. X+ed+ ., F@7;9?:75567 ;7O9?:>I, $., 3@B3.
A@