Comisia metodic profesorilor psihopedagogi de la clasele I-IV

coala Gimnazial Special CRDEII, Cluj-Napoca

PLAN DE INTERVENIE INDIVIDUALIZAT

Nume: FERC MARIUS

Clasa: a III a C
An colar: 2013-2014
Semestrul: I

Caracterizarea n urma evalurii iniiale:

Transcrie cu unele dificulti cuvintele, nu desparte corect cuvintele n silabe. Prezint mari dificulti la scrierea dup dictare. Progresul se realizeaz
foarte lent pentru c este diagnosticat cu tulburarea de vedere, poart ochelari ns nici acetia nu l ajut foarte mult, pentru c boala a progresat n lipsa
purtrii acestora de timpuriu. Nu prezint iniiativ n activitate, fiind dependent de dirijarea i controlul cadrului didactic n mare parte a timpului. Solicit
foarte des confirmri asupra corectitudinii sarcinii realizate.

Unitatea de nvare: Recapitularea cunotinelor din clasa a II-a formarea (dezvoltarea) exersarea priceperilor i deprinderilor de receptare i de exprimare a
mesajului oral/scris.

Obiectivele operaionale:
O1: - s identifice ntr-un text semnele de punctuaie
O2: - s scrie dup dictare respectnd semnele de punctuaie

Comisia metodic profesorilor psihopedagogi de la clasele I-IV

coala Gimnazial Special CRDEII, Cluj-Napoca

O3: - s transcrie corect un text dup model dat

O4 s scrie corect cuvintele dup dictare
O5- s scrie corect dup dictare grupurile de litere
O6 s alctuiasc propoziii cu cuvintele date

Nr.
crt.

1.

Detalierea unitii de
nvare (coninuturi)

Semnele de
punctuaie.

Resurse
Obiective operaionale
(competene)

- s identifice ntr-un text

semnele de punctuaie:
punctul, virgula, dou puncte;
linia de dialog, semnul
exclamrii, semnul ntrebrii;
- s completeze spaiile libere
din cadrul unui text cu semnele
de punctuaie potrivite;
- s realizeze corectarea
reciproc a textului completat;
- s scrie dup dictare
respectnd semnele de
punctuaie discutate;

Activiti de nvare
Timp
(nr. ore)

- exerciii de identificare a
semnelor de punctuaie
solicitate n cadrul unui text;
- exerciii de completare a
unui text dat cu semnele de
punctuaie potrivite;
- exerciii de verificare
reciproc a corectitudinii
completrii textului dat de
ctre elevi (se lucreaz n
perechi);
- dictare;

2 ore

Strategii de
nvare/
met. did.

conversaia
explicaia
demonstraia
exerciiul

Evaluare
Materiale
didactice

alfabetarul
magnetic,
fie de lucru

Frontal
individual
proba
scris
analiza
aprecierea

Comisia metodic profesorilor psihopedagogi de la clasele I-IV

2.

Aezarea textului n
pagin.

- s transcrie textul propus

respectnd modelul dat,
- s scrie dup dictare
respectnd regulile de aezare
n pagin: dat, titlu, alineate;

3.

4.

coala Gimnazial Special CRDEII, Cluj-Napoca

- exerciii de transcriere a
textului propus respectnd
modelul dat;

-S identifice grupurile de
litere date

-exerciii de identificare a
grupurilor del itere

-s scrie corect grupurile de

litere dup dictare

-exerciii de scriere corect

dup dictare a grupurilor de
litere

Evaluarea cunotinelor
i competenelor.

-s alctuiasc propoziii cu
cuvintele date;

-exerciii de alctuire a
propoziiilor pornind de la
cuvintele date;

- s scrie dup dictare;

conversaia
explicaia
demonstraia
exerciiul

alfabetarul
magnetic,
fie de lucru

Frontal
individual
proba
scris
analiza
aprecierea

4 ore

conversaia
explicaia
demonstraia
exerciiul

cartonae/
plane cu
imagini, fie
de lucru

Proba
scris,
analiza
aprecierea

1 or

conversaia
exerciiul

Fie de
evaluare

Evaluarea
scris

- exerciii de scriere dup

dictare respectnd regulile de
aezare n pagin;

,, Grupuri de litere: ce,

ci, che, chi, ge, gi, ghe,
ghi

- s completeze propoziiile cu
cuvintele potrivite;

2 ore

- exerciii de completare a
propoziiilor lacunare;
- dictare;

Comisia metodic profesorilor psihopedagogi de la clasele I-IV

coala Gimnazial Special CRDEII, Cluj-Napoca

UNITATEA DE NVARE: Forme sociale ale timpului. Vremea. Anotimpul.

Nr.
crt.

1.

2.

3.

4.

Detalierea unitii de
nvare (coninuturi)

,,Intonarea propoziiilor.

Compunerea dup un ir
de imagini.

Scrierea cuvintelor care

conin vocalele /.

Scrierea cuvintelor care

Resurse
Obiective operaionale
(competene)

Activiti de nvare
Timp
(nr. ore)

- s alctuiasc cte 2 propoziii

interogative i enuniative pe baza
imaginii prezentate;

- alctuirea a cte 2 propoziii

interogative i enuniative pe
baza imaginii prezentate;

- s completeze textul dat cu

semnele de punctuaie potrivite;

- exerciii de completare a
textului dat cu semnele de
punctuaie potrivite;

- s descrie imaginile prezentate;

- descrierea n grup a imaginilor

prezentate;

- s formuleze n scris 5 propoziii

corespunztoare imaginilor
prezentate, respectnd cronologia
lor;

Strategii de
nvare/
met. did.

- exerciii de completare a
cuvintelor date cu sau ;

- s mpart n dou coloane

cuvintele care se scriu cu sau
(5 cuvinte identificate);

- mprirea n dou coloane a

cte 5 cuvinte identificate care
se scriu cu sau ;

- s denumeasc i s scrie cte

- exerciii de denumire i scriere

Materiale
didactice

1 or

conversaia
explicaia
demonstraia
exerciiul

Fie de lucru

Observarea
sistematic
analiza,
aprecierea
Autoevaluar
ea

1 or

- scrierea a 5 propoziii pe baza

imaginilor prezentate care s
respecte cronologia acestora;

- s completeze cuvintele date cu

sau ;

Evaluare

Cartonae cu
imagini

1 or

2 ore

conversaia
explicaia
demonstraia
exerciiul

Album
logopedic

Evaluarea
reciproc

Plane

Analiza,

Comisia metodic profesorilor psihopedagogi de la clasele I-IV

conin grupul de litere oa,
ea, ia, ie, ua, u.

5.

6.

Cuvinte cu neles
asemntor, cuvinte cu
neles opus.

Evaluarea cunotinelor i
competenelor.

coala Gimnazial Special CRDEII, Cluj-Napoca

un cuvnt cu fiecare din grupurile

de litere solicitate;

a unor cuvinte care s conin

grupurile de litere date;

- s alctuiasc propoziii cu
cuvintele deja scrise;

- alctuirea de propoziii cu
cuvintele deja scrise;

- s identifice cuvintele cu neles

asemntor/opus cuvintelor date;

- exerciii de identificare a
cuvintelor cu neles
asemntor/opus cuvintelor
date;

- s alctuiasc propoziii
potrivite cu cuvinte cu neles
asemntor/opus;

aprecierea

conversaia
explicaia
demonstraia
exerciiul

Prezentare
PowerPoint

Observarea
sistematic
analiza,
aprecierea

conversaia
exerciiul

Fie de lucru

Proba
practic,
analiza,
aprecierea

- alctuirea de propoziii;

- s formuleze propoziii potrivite

pentru fiecare din imaginile date;

- formularea de propoziii
potrivite imaginilor date;

- s completeze cu semnele de
punctuaie potrivite textul
prezentat;

- completarea semnelor de
punctuaie potrivite n cadrul
textului dat;

- s alctuiasc propoziii cu
cuvintele date;

- alctuirea de propoziii cu
cuvintele precizate;

- s scrie dup dictare;

- scrierea dup dictare;

UNITATEA DE NVARE: Mediul social. Societatea.

2 ore

didactice

1 or

Comisia metodic profesorilor psihopedagogi de la clasele I-IV

Nr.
crt.

1.

2.

3.

Detalierea unitii de
nvare (coninuturi)

,,Desprirea n silabe

coala Gimnazial Special CRDEII, Cluj-Napoca

Resurse
Obiective operaionale
(competene)

Activiti de nvare
Timp
(nr. ore)

Strategii de
nvare/
met. did.

2 ore

conversaia
explicaia
demonstraia
exerciiul

conversaia
explicaia
demonstraia
exerciiul

-s scrie cuvintele desprite

corect

-exerciii de scriere corect a

cuvintelor desprite n silabe

Compunerea pe baza unor

cuvinte i a unor expresii
date.

- s descrie imaginea prezentat;

- descrierea imaginii prezentate;

- s formuleze propoziii cu
cuvintele i expresiile date, pentru
a realiza o scurt compunere
Colindtorii;

- realizarea compunerii
Colindtorii;

1 or

Exerciii pentru
diferenierea consoanelor
p-b, t-d, c-g, f-v, s-z, -j, rl, -ce-ci.

- s citeasc perechi de cuvinte

care ncep cu consoanele
prezentate n perechi (surdesonore);

- citirea perechilor de cuvinte

prezentate;

3 ore

- alctuirea de propoziii cu
cuvintele a 5 perechi la alegere;

conversaia
explicaia
demonstraia
exerciiul

Evaluare
Materiale
didactice
Fi de lucru

Iarnaplane

Apreciere
verbal

Observarea
sistematic
analiza,
aprecierea

Plane
didactice

Observarea
comportamentului,
aprecierea

Fie de
evaluare

Evaluarea
scris

- s alctuiasc propoziii cu 5
perechi de cuvinte la alegere;
4.

Evaluarea cunotinelor i
competenelor.

- s formuleze propoziii potrivite

pentru fiecare din imaginile date;

- formularea de propoziii
potrivite imaginilor date;

1 or

conversaia
explicaia
demonstraia

Comisia metodic profesorilor psihopedagogi de la clasele I-IV

coala Gimnazial Special CRDEII, Cluj-Napoca

- s identifice nelesurile
cuvintele prezentate;

- identificarea nelesurile
cuvintelor prezentate;

- s alctuiasc propoziii cu
cuvintele date;

- alctuirea de propoziii cu
cuvintele precizate;

- s scrie dup dictare;

- scrierea dup dictare;

UNITATEA DE NVARE: Bucuria srbtorilor

exerciiul

Comisia metodic profesorilor psihopedagogi de la clasele I-IV

Nr.
crt.

1.

Resurse

Detalierea unitii de
nvare (coninuturi)

Formularea de ntrebri i
rspunsuri.

Obiective operaionale
(competene)

3.

Povestirea oral a unui

fragment.

Evaluarea cunotinelor i
competenelor.

Activiti de nvare
Timp
(nr. ore)

- s formuleze ntrebri pe baza

imaginii prezentate;

- formularea de ntrebri pe baza

imaginii prezentate;

- s formuleze ntrebri pe baza

textului dat;

- formularea de ntrebri pe baza

textului dat;

- s rspund la ntrebri;

2.

coala Gimnazial Special CRDEII, Cluj-Napoca

Strategii de
nvare/
met. did.

Evaluare
Materiale
didactice

1 or

conversaia
explicaia
demonstraia
exerciiul

- formularea de rspunsuri la
ntrebrile enunate;

Plane
didactice

- s citeasc fragmentul propus;

- citirea fragmentului propus;

- s rspund la ntrebrile
formulate pe baza textului dat;

- alctuirea de rspunsuri la
ntrebrile date;

Observarea
comportamentului,
aprecierea

- s povesteasc oral fragmentul

de text analizat;

- povestirea oral a fragmentului

de text,

Frontal,
individual

- s completeze textul cu
cuvintele potrivite;

- completarea textului lacunar;

- s rspund la ntrebrile date;

- formularea de rspunsuri la
ntrebri;

- s formuleze 3 ntrebri pe baza

textului dat;

- formularea a 3 ntrebri pe
baza textului dat;

- s scrie dup dictare;

- scrierea dup dictare;

UNITATEA DE NVARE: Iarna.

1 or

Observarea
sistematic
analiza,
aprecierea

1 or
Conversaia
exerciiul

Fie de lucru

Proba
practic,
aprecierea

Comisia metodic profesorilor psihopedagogi de la clasele I-IV

Nr.
crt.

1.

Detalierea unitii de
nvare (coninuturi)

Planul simplu de idei.

Formularea ideii
principale.

Resurse
Obiective operaionale
(competene)

- s citeasc cu atenie textul

propus;
- s identifice ntmplrile
ilustrate n text respectnd
cronologia lor;
- s precizeze 3 dintre cele mai
importante momente ilustrate;

2.

3.

Povestirea scris a unui

fragment.

Evaluarea cunotinelor i
competenelor.

coala Gimnazial Special CRDEII, Cluj-Napoca

Activiti de nvare
Timp
(nr. ore)
- citirea cu atenie a textului dat;

- s rspund la ntrebrile
formulate pe baza textului dat;

- alctuirea de rspunsuri la
ntrebrile date;

- s povesteasc n scris
fragmentul de text analizat;

- povestirea n scris a
fragmentului de text,

- s rspund la ntrebrile date;

- formularea de rspunsuri la
ntrebri;

- s scrie dup dictare;

conversaia
explicaia
demonstraia
exerciiul

- precizarea a 3 momente
semnificative;

- citirea fragmentului propus;

- s alctuiasc propoziii cu
cuvintele date;

1 or

- identificarea ntmplrilor
ilustrate n text respectnd
cronologia lor;

- s citeasc fragmentul propus;

- alctuirea de propoziii cu
cuvintele precizate;
- scrierea dup dictare;

Strategii de
nvare/
met. did.

Evaluare
Materiale
didactice
Frontal,
individual

1 or

Observarea
comportamentului,
aprecierea

1 or

Frontal,
individual

Comisia metodic profesorilor psihopedagogi de la clasele I-IV

coala Gimnazial Special CRDEII, Cluj-Napoca