PROIECT INTERDISCIPLINAR

pentru clasa pregtitoare

Tema: GRDINA DE LEGUME

Discipline / arii curriculare:

Comunicare n limba romn

Matematic i explorarea mediului
Comunicare n limba matern
Arte vizuale i lucru manual
Muzic i micare
Dezvoltare personal
Structura proiectului:
Competene ale nvrii integrate

-Cunotine

Exersarea capacitilor de dezvoltare oral

Formularea de rspunsuri la ghicitori
Vizionarea unor filme pentru identificarea necesitii consumrii legumelor
Recunoaterea fenomenelor naturii n imagini (ploaie, ninsoare, vnt).

-Capacitati
instrumentale

Realizarea de mulimi folosind jetoane cu imagini cu legume; punerea n

coresponden a dou mulimi
Sortarea jetoanelor pe diverse categorii: legume/fructe; acru/dulce

Realizarea unor desene care s reprezinte grdina

Jocuri de rol
-Atitudini si valori

Expunerea lucrrilor Turul galeriei

Parada costumelor
Prepararea salatei de legume
Compararea rezultatelor ntre colegi.

4. Planificarea timpului:
Resurse: materiale:

6 lecii a cte 35 minute - 6 sptmni

computer, markere, coli, imagini, ppt, fie de lucru

procedurale:

colaj, joc didactic, tiu, Vreau s tiu, Am nvat

forme de organizare: : frontal, individual,
6. Proiectarea i dirijarea activitilor de nvare

n perechi, pe echipe

1. Informare Prezentare n PPT a unei grdini de legume

2. Planificare Se realizeaz o conversaie referitoare la importana legumelor n viaa omului,
beneficiile acestora. Se stabilesc grupele de lucru, sarcinile, resursele materiale utilizate.
3. Decizie Produsul final al fiecrei grupe
4. Implemetare Se efectueaz sarcinile de fiecare grup. Se elaboreaz produsele finale ale fiecrei
grupe.
5. Controlul i evaluarea Se prezint modul de lucru al fiecrei echipe. Se verific rezultatele. Se
schimb impresii de grup/personale.

Schem orientativ pentru activiti

1. Grdina fermecat (CLR)

Se prezint i se citete poezia Supa de zarzavat. Elevii urmresc un material PPT cu imagini
referitoare la coninutul poeziei. Se folosete metoda tiu, vreau s tiu, am nvat. Se iniiaz un
dialog bazat pe formulare de ntrebri i rspunsuri despre tema poeziei. Se prezint o serie de ghicitori
despre legume. Se ncearc memorizarea poeziei individual i n colectiv.
2. Culorile grdinii (AV/LM)

Elevii vor fi mprii pe grupe dup ce au extras un jeton din plic. Sorteaz materialele de lucru i

instrumentele necesare. Grupa 1 va avea de realizat un colaj cu tema Coul cu legume. Grupa 2
realizeaz o compoziie plastic prin tehnica dactilopicturii, utiliznd culori la alegere. Grupa 3
modeleaz cu plastelin legumele.
3. Ne jucm, legumele le numrm (MEM)
Elevii vor avea de grupat jetoanele care ilustreaz diverse legume, dup numrul de elemente
specifice. Constituie mulimi de obiecte avnd drept cardinal un numr natural corespunztor
cifrei date. Vor colora plane n care codul culorilor este dat de numere.
Ordoneaz jetoanele , identific mulimi mai mari cu un obiect, cu dou obiecte, etc. Joc de rol
care necesit gruparea/regruparea obiectelor i relaia ntreg-parte.
4. Cntecul legumelor (MM)
Elevii sunt aezai n semicerc. Pe panou se vor expune ilustraii cu referire la text care va uura
receptarea cntecului. Se ncepe prin exerciii de respiraie, dicie i intonaie n vederea realizrii
respiraiei costo-diafragmate. Se va cnta cntecul model, apoi alternativ i n colectiv. Elevii vor
fi costumai n cte o legum i vor exersa micri pe melodie. Activitatea se va finaliza printr-un
desen sugerat de textul cntecului nvat.
5. Dac a fi o legum, mi-a dori s fiu . . .(DP)
Elevii vor fi mprii n perechi i vor iei pe rnd n faa clasei. Se vor realiza jocuri de
cunoatere i intercunoatere de tipul : Pot s te prezint eu ? n care fiecare elev prezint
leguma aleas de prieten.
Jocuri de asociere verbal de tipul Eu spun o culoare, tu spui o legum care are culoarea
respectiv.

Evaluare:

Secvenial:
probe orale: evidenierea aspectelor legate de tem, ghicitori, convorbire,
interviul, observarea curent, verificarea, turul galeriei, jocul didactic,
investigaia, problematizarea.
probe scrise: fie, labirint
probe practice: act. experimentale, observarea sistematic, autoevaluarea,
interevaluarea, coevaluarea.
Final

Expoziie cu lucrrile realizate pe parcursul proiectului;

Dramatizare: Ce spun legumele?
CD cu poze din activitatile desfurate pe parcursul derulrii proiectului