Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective
nelegerea semnificaiei psihosociale a tulburrilor de
comportament;
familiarizarea cu conceptele specifice;
s se contientizeze aciunea factorilor de diferite tipuri
asupra structurii biopsihice i influena nociv a acestora
n plan comportamental;
Toate acestea pot avea la baz o multitudine de cauze care acioneaz asupra
subiectului n diferite perioade de vrst. De asemenea, putem vorbi i de
predispoziii nnscute, sechele datorate leziunilor cerebrale, ca urmare a meningo-
encefalitelor sau a traumatismelor, modificri endocrine produse brusc n condiiile
de mediu nefavorabil i chiar disconfortul psihic i influenele negative ale
anturajului. Lipsa de supraveghere a copiilor, lipsa de autoritate sau autoritatea
tiranic a prinilor, mpreun cu neantrenarea n activitate, pot duce la prsirea
domiciliului i chiar la vagabondaj. Astfel de fenomene se asociaz, aproape
ntotdeauna, cu carene afective ce determin trsturi egocentrice sau subestimarea
eului.
Frecven
Tulburrile de comportament au o frecven diferit de la o perioad de vrst la alta.
Unii autori (1970) consider c handicapurile de comportament au cea mai mare
frecven ntre 14-16 ani, dup care se atenueaz, iar cnd se manifest la vrsta adult
capt forme caracteriopate cu tendine spre stabilizare i repercusiuni antisociale.
n literatura de specialitate (U. chiopu, E. Verza, 1997) s-a pus n eviden i relaia
dintre infracionism i conduitele sexuale aberante, la baza crora se afl frecvent
experiene negative de tipul:
- incidente sexuale negative, produse n copilrie prin reacia unui
homosexual, a incestului sau a violului, genereaz imaturitatea n conduite;
- lipsa unor modele sexuale corecte n familie, cu care s se identifice,
determin sporirea riscului pe direcia apariiei conduitelor aberante;
- izolarea excesiv fa de ali copii i lipsa de educaie social determin
teama fa de sexul opus i dificulti de stabilire a relaiilor interpersonale;
- imaturitatea i lipsa de responsabilitate determin dependen de ceilali i
sugestibilitate crescut la influenele negative;
- teama i anxietatea excesiv din familie i coal, duce la tensiuni i
hiperaciuni sexuale;
- viaa auster i deprivarea de relaii sociale creeaz situaii de risc n
adaptarea comportamentelor mature i armonice.
n cazul bieilor, manifestrile cu caracter aberant sunt mai evidente
i au frecven mai mare fa de cele ale fetelor, dar, i ntr-un caz i
n altul, implicaiile complexe sunt evidente n viaa social.
Minciuna
Este o abatere comportamental simpl, care semnific formarea,
particularitilor negative ale personalitii. Ea evolueaz diferit n funcie de
vrst. Dac n perioada anteprecolar minciuna nu poate fi luat ca o not
specific a unui caracter negativ ci doar ca o form de adaptare la condiiile noi,
cu timpul, prin repetare, devine o obinuin i se poate transforma ntr-o
caracteristic negativ a personalitii.
Furtul
Este o alt abatere comportamental cu consecine mult mai grave.
La baza acestuia se afl un sentiment de frustrare cu pronunate note
de anxietate. Furtul efectuat n band mbrac forme mai grave i cu
pronunate note de teribilism, mai ales la tineri. n ontogeneza
timpurie, n forma sa incipient, furtul se manifest prin nsuirea
forat sau brutal a jucriei partenerului, ca mai trziu s ia forma
nsuirii obiectului dorit pe furi, cu o nuan de laitate.
Jaful
Ca form de comportament foarte grav, are loc sub ameninare sau
ca act de violen. Situaia devine tragic i complex cnd jaful se
produce n band, evideniind caracteristicile personalitii
dizarmonice, a unei dezvoltri psihice sczute n care discernmntul
este limitat.
Vagabondajul
Ca deteriorare comportamental grav, se asociaz adeseori cu alte
forme aberante cum ar fi prostituia i perversiunile sexuale.
Oboseala provocat de un consum nervos rapid duce la scderea
activitii intelectuale, ceea ce atrage dup sine instalarea unor alte
feluri de tulburri de comportament. O asemenea oboseal faciliteaz
instalarea fenomenelor astenice, ce determin tulburri n plan
psihic: diminuarea activitii mnezice, scderea capacitii de
concentrare i incapacitatea de a ndeplini sarcini complexe.
Se consider c la vrsta de 6-7 ani, circa 8-10% din copii nu au maturitatea necesar pentru
a corespunde exigenelor unei nvri organizate i riguroase. Astfel, pot aprea forme de
inadaptare colar de tipul imaturitii (copiii progreseaz lent, nu pot susine un efort
ndelungat, obosesc mai repede dect ceilali, sunt agitai psihic i motor sau dimpotriv,
apatici, trec cu greu de la o activitate la alta i cu timpul, prin trirea tensionat i conflictual
a eecurilor repetate, le scade interesul pentru nvare i ncep s evite coala).
Factorii menionai mai sus determin un tip de insucces colar, bazat pe stri anxioase n
care fobia fa de coal influeneaz structurarea personalitii i comportamentul copilului.
Anxietatea se instaleaz ca o trstur dominant n timp i astfel genereaz nelinite i
panic, reacii emoionale exagerate i labilitate afectiv, fatigabilitate i cefalee. Inadaptarea
nu este doar de tip colar, ci poate cuprinde toate sferele activitii i relaiile umane
implicate. Dup C. Gonnet (1968), exist trei categorii de copii inadaptai:
Bibliografie minimal