Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Compararea FR - Zecimale
Compararea FR - Zecimale
DATA:
CLASA: a V-a
OBIECTUL: MATEMATICĂ
1
Mijloace de învăţământ: manualul, fişe de lucru, culegerea PUIŞOR;
DESFĂŞURAREA LECŢIEI
Obiective Metode Procedee
Etapele lecţiei de Conţinutul lecţiei şi de
referinţă procedee evaluare
1. Moment - Asigurarea condiţiilor optime pentru
organizatoric desfăşurarea lecţiei.
- Verificarea prezenţei elevilor.
- Elevii vor avea pe bănci caietele de
teme şi maculatoarele şi se va verifica -observarea
2. Captarea tema prin sondaj. -conversaţia sistematică
atenţiei - Exerciţiile din temă, care nu au fost a atenţiei
efectuate de mai mulţi elevi, vor fi
făcute la tablă.
- Ne propunem să discutăm despre:
Compararea, ordonarea şi
reprezentarea pe axa numerelor -conversaţia -observarea
a fracţiilor zecimale sistematică
- Voi propune elevilor următoarele
probleme şi voi cere ca în desen sa
folosească culori diferite pentru partea
întreagă şi pentru cea zecimală:
3. Anunţarea Probleme:
temei şi 1. Să se deseneze un segment de
dirijarea 6,7cm şi altul de 8,2cm.
învăţării a) Care dintre cele două segmente este
mai lung?
b) Care dintre cele două fracţii
zecimale este mai mare?
Rezolvare:
Vom scrie: 8,2 6,7 deoarece 8>6 şi
vom citi: „ 8,2 mai mare decât 6,7”. -activitate
individuală
2. Să se deseneze un segment de
4,7cm şi altul de 4,2cm.
a) Care dintre cele două segmente este
mai scurt?
b) Care dintre cele două fracţii -analiza
zecimale este mai mică? răspunsu-
Rezolvare: rilor
Vom scrie: 4,2 4,7 deoarece 2<7 şi
vom citi: „ 4,2 mai mic decât 4,7”.
3. Să se deseneze un segment de
O1 0,25dm şi altul de 0,28dm.
a) Care dintre cele două segmente este
mai scurt?
b) Care dintre cele două fracţii -aprecieri
zecimale este mai mare? verbale
Rezolvare:
Vom scrie: 0,28 0,25 deoarece 8>5
şi vom citi: „0,28 mai mare decât 0,25”
Plan de lucru:
Pentru a compara două fracţii
zecimale finite, se compară mai întâi
părţile lor întregi, cea mai mare fiind
fracţia cu partea întreagă mai mare.
Ex: 21,07>17,998 deoarece 21>17.
-explicaţia
Dacă părţile întregi sunt egale,
atunci se compară părţile zecimale.
Ex: a) 4,37>4,12 deoarece 37>12;
ANEXA
Nume................................. Nume.................................
Nume................................. Nume.................................