MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE SI CERCETARII STIINTIFICE

INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN BACAU

P.J. SCOALA GIMNAZIALĂ AGĂȘ

SCOALA STRUCTURA PRELUCI

BACĂU – AGĂȘ, PRELUCI

E-mail: samagas19@yahoo.com

Nr. din

PROIECT EDUCATIONAL
PRACTICE
ENGLISH LANGUAGE SKILLS

Avizat: consilier educativ, Avizat: director,

Anastasoaie Anicuta Avizat: Papara Violeta

1
 COORDONATOR: prof. Anăstăsoaie Mădălina

 TITLUL PROIECTULUI: Practice English language skills

 SCOPUL PROIECTULUI: Familiarizarea elevilor cu formatul si

cerintele specifice examenelor internationale de limba engleza,
recunoscute si echivalate cu proba de evaluare a competentelor
lingvistice.

 OBIECTIVE:

 Cunoasterea structurii si formatului examenelor

internationale de limba engleza;
 Invatarea unor strategii pentru abordarea diferitelor tipuri
de exercitii ( reading, listening, speaking, writing);
 Dezvoltarea abilitatilor de comunicare in limba engleza
( receptare de mesaje scrise si orale, producere de mesaje
scrise si orale);
 Realizarea unui program eficient de pregatire pentru
examne, prin integrarea activitatilor distractive.

 GRUP ȚINTĂ: Elevi din clasele a VI-A

 NR. DE LOCURI: 6

 NR. ORE FACE TO FACE: 18 ore

 NR. ORE ACTIVITĂȚI INDEPENDENTE: 12 ore

 INSTRUMENTE DE EVALUARE:

 Portofoliu – Proiecte individuale și de grup

2
  Chestionar

PREZENTARE PROIECT

Prin derularea proiectului educativ Practice English

language skills urmareste informarea elevilor privind
structura examenelor internationale de limba engleza,
recunoscute si echivalate cu proba de evaluare a
competentelor lingvistice. Elevii vor invata strategii de
abordare a diferitelor tipuri de exercitii si vor fi motivati
sa elaboreze un plan individual de pregatire eficienta,
prin integrarea activitatilor relaxante.
ORAR ELEVI (18 +12)

PROGRAM LOC DE NR
ACTIVITATEA DESFASURARE ORE
1. Prezentarea programului si a LUNI LABORATORUL 1.30
modalitatilor de realizare / monitorizare 25.03.2019 DE LIMBA h
/evaluare ENGLEZĂ
2. Practice listening (receptarea mesajelor 14.00 –
orale) - lucru individual, feedback 15.30
3. Lucru individual, pregatire pentru
activitatile următoare.

ACASĂ
4h
1. Practice speaking (producerea de mesaje LUNI LABORATORUL 6h
orale) Vizionare de clipuri cu simulari de 01- DE LIMBA
examen, simulare examen-lucru pe grupe 22.04.2019 ENGLEZĂ
2. Practice speaking (producerea de
mesaje orale) Lucru individual si pe echipe
3. Feedback si evaluare 14.00-15.30
5. Lucru individual, pregatire pentru 4h
activitatile din luna urmatoare ACASĂ
1.Practice writing-producere de mesaje LUNI LABORATORUL 6h
scrise Brainstorming, lucru pe echipe 06. 05.2019 DE LIMBA
2. Practice writing- producere de mesaje 27.05.2019 ENGLEZĂ
scrise;; debate " Reading a book or
watching a film" / Dezbatere- Cartea sau
filmul?; Harry Potter- lucru pe grupe 14.00-15.30

3
3. Feedback ACASĂ 2h
1.Practice reading – analiza unor texte pe LUNI LABORATORUL 2h
baza activitaților de pre-reading. 03.06.2019 DE LIMBA
2.Practice reading – and listening – ENGLEZĂ
familiarizarea cu accentele din limba
engleza.
3.Producerea de mesaje orale – elevii sunt 14.00-16.00
rugati sa citeasca cu voce tare fragmente
ACASĂ
scurte din carti celebre, incercand sa imite
cat mai multe accente:
4. Lucru individual, pregatire pentru 2h
activitatile din luna urmatoare
1.Feedback/Evaluare Prezentare postere, LUNI LABORATORUL DE 2h
program individual de pregatire eficienta 13.06.2019 LIMBA ENGLEZĂ
pentru examene, portofolii
Chestionar aplicat participantilor

ORAR CADRU DIDACTIC

ACTIVITATEA PROGRAM LOC DE NR.ORE

DESFASURARE
Intocmire Acasa 10 h
documentatie program
Activitati face to face Conform orar elevi Conform orar elevi 18h
cu elevii
Coordonare si La scoala 6h
corectura – proiecte
finalizate de elevi
acasa
Evaluarea La scoala si acasa 6h
activitatii/rezultatele
elevilor
Intocmire raport de Acasa 2h
evaluare program

 RESURSE
 UMANE – profesor limba engleză Anăstăsoaie
Mădălina, elevi clasele a VI-a
 MATERIALE- laborator limba engleză, laptop,
videoproiector, fise, imprimantă.

4
 MODALITĂTI DE FINALIZARE: portofolii individuale
si de grup
 MONITORIZARE SI EVALUARE
Pe parcursul derularii proiectului va fi urmarita
activitatea fiecarui elev iar la final va fi aplicat elevilor un
chestionar, pentru a acumula informatii obiective si rapide
asupra calitatii activitătilor desfasurate.