PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.1 MIHĂLĂȘENI

PROFESOR: ZARUGHEVICI ROXANA
CLASA: A VI-A
DATA: 5.03.2019
OBIECTUL: LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ȘI COMUNICARE
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: UNITATEA 4
SUBIECTUL LECȚIEI: PRONUMELE
TIPUL LECȚIEI: EVALUARE
SCOPUL LECȚIEI: Capacitatea de a sistematiza cunoștințele dobândite în unitatea de învățare ”Pasiuni.Hobby-uri”.
DURATA: 50 minute

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1 – să precizeze trăsăturile textului literar descriptiv;
O2- să numească categoriile gramaticale ale pronumelui;
O3 - să eprecizeze corect valoarea morfologică a unor cuvinte în contexte diferite;
O4 - să analizeze pronumele dintr-un text dat;
O5- să explice ortografia unor cuvinte.
STRATEGIE DIDACTICĂ:

RESURSE: - capacități normale de învățare a elevilor;

- cunoștințele lor anterioare;
- timpul de evaluare: 50 minute
METODE ȘI PROCEDEE: conversaţia, explicația, exercițiul.

MIJLOACE DIDACTICE: *Limba română,manual pentru clasa a VI-a, Mariana Norel,Petru Bucurenciu,Mihaela Dragu,

Editura Didactică și pedagogică, București 2018

FORME DE ORGANIZARE A ÎNVĂȚĂRII: Activitate frontală,
MODALITĂȚI DE EVALUARE: test de evaluare
BIBLIOGRAFIE:
1. Limba română,manual pentru clasa a VI-a, Mariana Norel,Petru Bucurenciu,Mihaela Dragu, Editura Didactică și

pedagogică, București 2018

2.Mihaela Secrieru, Metodica predării limbii române, Editura Studis, Iaşi, 2008 ;

4.Ștefania Popescu, Gramatica practică a limbii române, Editura Tedit, București 2008
 SCENARIUL DIDACTIC
Etapele lecției Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode/ Mijloace de Forme de Evaluare
Ob. procedee învăţământ organizare
oper. a activităţii
*Salutul *Se pregătesc pentru buna Conversația Caietele Activitate
*Notarea absențelor desfășurare a orei de limba elevilor frontală
1. *Se stabileşte ordinea în și literatura română Culegere de
Momentul organizatoric sala de clasă şi se pregătesc exerciții
materialele necesare bunei
1 min. desfășurări a orei.

*Profesorul prezintă elevilor *Elevii ascultă cu mare Conversația Testul de Activitate

testul de evaluare pe care atenție profesorul Explicația evaluare frontală Aprecieri
2. trebuie sa îl susțină în Activitate verbale
Captarea atenției decursul acestei ore de curs individuală
3 min.
 *Profesorul anunță elevii că * Notează titlul în caiete şi Expunerea Caietele Activitate
în această lecție vor fi ascultă cu atenţie Elevilor frontală
3. evaluați printr-un test de obiectivele. Tabla Activitate
Anunțarea subiectului evaluare sumativă legat de Încep rezolvarea testului Testul de individuală
lecției și a obiectivelor noțiunile de gramatică evaluare
1 min. recent studiate .Notează
titlul lecţiei şi formulează
obiectivele pe înţelesul
elevilor.Împarte testele de
evaluare elevilor prezenți.

*Profesorul stânge testele *Sunt atenți la ce spune Conversația Activitate Observare

elevilor profesorul Explicația frontală sistematică
4. Se fac aprecieri generale și Activitate Aprecieri
Feed-back individuale individuală verbale
1 min.