PROIECT DE ACTIVITATE

GRUPA : mare
Tema anuală de studiu: „Cine sunt/suntem?”
Proiect tematic: „Eu, tu, noi, voi”
Subtema proiectului: „Acesta-i corpul meu, îl îngrijesc mereu”
Denumirea activitatii : Activitate matematică
Subiectul : Joc didactic „ Caută vecinii! ”
Tipul activităţii : consolidare;
Scopul activităţii : Dezvoltarea deprinderii de a compara numerele
reprezentând cantităţi diferite în limitele 1-8.
Obiective operaţionale :
O1: să recunoască cifrele de la 1 la 8, numindu-le;
O2: să numească vecinii numerelor în concentrul 1 - 8;
O3: să compare mulţimile precizând cu câte elemente sunt mai multe sau
mai puține, după caz;
Strategii didactice: exerciţiul, conversaţia, explicaţia, demostraţia;
Sarcina didactică: găsirea unui număr mai mare sau mai mic cu o unitate decât
numărul dat;
Elemente de joc: închiderea şi deschiderea ochilor, aplauze, surpriza,
competiția;
Reguli de joc: Copilul numit trebuie să caute și să identifice vecinul numeric
mai mic sau mai mare cu o unitate decât numărul de obiecte de igiena personală
sau cifra de pe jetoane. Vor fi formate două echipe iar fiecare membru va trebui
să contribuie la succesul echipei. Echipa care are cele mai multe puncte
(răspunsuri corecte) este declarată câștigătoare.
Material didactic : jetoane cu buline şi cifre, fişe de lucru, carioca, o păpuşă
« Regele cifrelor ».
Durata: 35 minute
 DEMERS DIDACTIC
Etapele Continut stiintific Metode si Material Evaluare
activitatii procedee didactic
1. Moment Se asigura conditiile unei bune
organizator desfasurari a activitatii: aerisirea salii
ic de grupa, pregatirea materialului
didactic, intrarea copiilor in sala de
grupa.

2. Captarea Le voi spune copiilor că unii copii Conversati Scăunele

atentiei dintr-o altă grădiniță au auzit că s-au a dispuse
descurcat foarte bine la activități în sub forma
aceste zile și la concursurile la care a două
au participat, îi provoacă la Explicația semi-
„Competiția matematicienilor. cercuri.
- Vreți să acceptăm provocarea ?
Credeți că ne vom descurca ?
Astăzi și ceilalți copii, și noi,
trebuie să desfășurăm aceeași
competiție și apoi vom
compara punctajul văzând cine
a câștigat.
- Daaa...
3.Reactuali Se realizeaza exercitii de dezvoltare a Ev.
zarea analizatorilor auditiv si vizual capacității de
cunostintel (educatoarea bate din palme de 6 ori Conversati concentrare a
or iar copiii precizeaza de cate ori au a atenției; de a
auzit bataia) si exercitii pentru Explicatia număra
recunoasterea cifrei si raportarea ei la corect în
numar, a numarului la cantitate si concentrul 1
invers. – 10;
4. Jocul matematic de astăzi se numește
Anuntarea „ Caută vecinul!” Conversati
temei a
 5.
Desfasurar I. Explicarea si demonstrarea Jetoane
ea regulilor de joc reprezentâ Evaluarea
activitatii Copiii vor fi impartiti in doua echipe. Explicatia nd un cunoștințelor
Pentru fiecare răspuns corect se Demonstrat număr de dobândite
primește câte un punct. Echipa care ia obiecte ; anterior și a
castiga cele mai multe puncte va fi Jetoane cu gândirii
declarata castigatoare. cifre în logice;
concentrul
II. Jocul de proba 1 – 8.
Se prezinta copiilor jetonul pe care
sunt reprezentate două pahare. Unul
dintre copii va număra și identifica Evaluarea
numărul și cifra corespunzătoare Jocul interesului
(cifra „2”), lipind jetonul identificat didactic manifestat
pe tablă. Câte un copil din fiecare față de
echipă trebuie să numească și să activitate și a
găsească cei doi vecini mai apropiați Jetoane gradului de
ai numărului, lipind, în ordine, Exercitiul Tabla albă participare.
jetoanele pe tabla albă. Conversati Marker
a pentru
III. Jocul propriu-zis tabla albă
1.Un copil va spune numărul de
obiecte observate, identificând cifra, Ev.
pe care o va lipi pe tablă. Corectitudini
2.Un copil dintr-o echipă numește și i rezolvării
găsește un vecin de-al numărului sarcinilor.
așezat.
3. Un copil din cealaltă echipă
numește și găsește celălalt vecin
apropiat de-al numărului așezat
inițial.
 IV. Complicarea jocului
Copiii inchid ochii si pe tabla albă
sunt așezate șiruri de numere : 1_3, 2
3_ _,4 _6, _ 7 _, 8 _ _ , 1 _ 3 _ 5 _ Ev.
7etc. Corectitudini
Apoi, ca ultimă probă, vor trebui să i rezolvării
identifice greșelile din câteva șiruri sarcinilor.
de numere:
3 2 4, 7 6 8, 2 3 1, 5 4 6 7 8 1 2 3.
6. - Cine îmi poate aminti, copii, cum s- Conversati Ev.
Asigurarea a numit jocul de astăzi? a Capacității de
retenției și - Jocul de astăzi s-a numit: „Caută concentrare a
a feed – vecinii!” atenției
back-ului - Foarte bine! Și ce a trebuit să facem asupra
pentru a reuși să rezolvăm sarcinile activității ;
concursului?
- A trebuit să numărăm câte obiecte
erau desenate pe fișe.
- A mai trebuit să găsim cifrele care
reprezentau numărul de obiecte (ne
indicau câte obiecte sunt).
- Am găsit vecinii numerelor.
7. - Da, și v-ați descurcat foarte - foarte Conversati Recompen Ev. Gradului
Incheierea bine! a se de implicare
activitatii Se vor numara punctele si se anunta în activitate
echipa castigatoare. Explicația și a
Se fac aprecieri asupra modului de corectitudinii
lucru si de participare a copiilor la rezolvării
activitate. sarcinilor.