PROIECT DIDACTIC

Data:05.03.2008
Clasa: a V-a A
Aria curriculara: Matematica si ştiinţe ale naturii
Obiectul: Biologie
Unitatea de învãţare: Principalele grupe de plante.
Tema:Lucrare de laborator-Comparatie intre muschi si ferigi
Profesor: Bratcovici Iuliana
Scoala cu cl. I-VIII Romanesti, jud. Dambovitata
Scopul lecţiei: Reorganizarea si sistematizarea cunostintelor despre muschi si ferigi,dobandirea unor notiuni cu caracter operational privind
organizarea morfo-fiziologica a plantelor, notiuni necesare intelegerii evolutiei lumii vegetale.
Obiective de referinţã:
 Sa identifice grupe si specii de plante(1.1)
 Sa stabileasca relatii intre factorii de mediu si diversitatea plantelor(1.2)
 Sa utilizeze metode si mijloace adecvate exploatarii/investigarii lumii vegetale(2.1);
 Sa realizeze activitati experimentale si sa interpreteze rezultatele(2.2);
Obiective operaţionale: La sfârşitul lecţiei elevii trebuie:
 Sa verifice prin experiente simple absorbtia apei prin toata suprafata corpului la muschiul de pamant;
 Sa efectueze corect observarea la microscop a frunzulitei muschilor si sa intrerpreteze rezultatele;
 Sa explice mediul de viata,structura organelor vegetative si prezenta vaselor conducatoare cu ajutorul planselor si a prezentarii PowerPoint
pentru cele 2 plante;
 Sa compare ciclurile de inmultire la muschi si ferigi cu ajutorul jocului didactic;
 Sa dovedeasca evolutia muschilor si ferigilor din algele verzi si sa indice rolul apei in etapele ciclului de inmultire la muschi si ferigi prin fisa de
autoevaluare;
Tipul lecţiei:lucrare de laborator bazata pe experiente cu rol recapitulativ si de aplicare.
a) Resurse procedurale: observaţia, conversatia euristica,experimentul,jocul didactic.
Resurse materiale:- pt. intreaga clasa:planse cu alcatuirea muschilor si a ferigilor,materiale Power-Point despre feriga
-pt.fiecare grupa :microscoape,truse biologie,material biologic proaspat si naturalizat,fise de lucru,jetoane cu ciclul de inmultire
la muschi si ferigi;atlase botanice,manual.
b) Forma de activitate: frontalã ,individuala,pe grupe.
Evaluare:formative prin chestionare orala si prin fisa de autoevaluare;
Locul desfasurarii:sala de clasa.

Bibliografie:
 Floarea Dobran – Biologie, manual pentru clasa a V-a, Ed. Teora
 Atlas de botanica
 Viorel Lazar, Mariana Nicolae – Lectia forma de baza a organizarii procesului de predare-învãţare-evaluare la disciplina biologie, Ed.
Arves.
 MEN programa scolarã;
 Ghid metodologic de aplicare a programei de biologie, CNC

1
 Anca Ciolac-Russu,Jeanina Cirstoiu-Didactica lucrarilor practice si practica biologica -PIR,2006
 Marieta Ghete,Martiana Florenta Grosu-Activitati practice de biologie pentru gimnaziu-EDPBucuresti 2002
ETAPELE LECTIEI
Organizarea clasei
Pregatirea elevilor pentru verificare.
Prezentarea obiectivelor urmarite.
Verificarea orala si prin experiment a
cunostintelor.
DESFASURAREA LECTIEI
ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR
-pregatirea materialul didactic; -Se pregatesc pentru lectie.
-notarea elevii absenti si verificarea conditiilor de
desfasurare a lectiei;
-Elevii au fost anuntati de la ora precedenta in legatura -Au recapitulat lectia “Muschii “si “Ferigile –
cu desfasurarea unei lectii de laborator bazata pe plante superioare fara flori” si sunt pregatiti
experiente cu rol recapitulativ si de aplicare. pentru lectie.
Anunta elevii ca azi isi vor reaminti ce stiu despre -Urmaresc obiectivele lectiei.
muschi si ferigi si vor compara alcatuirea acestora
pentru a stabi modul lor de evolutie precum si
superioritatea ferigilor fata de muschi.
-imparte elevii in 3 grupe ; fiecare grupa are pe masa -efectueaza experimentul;
microscoape,trusa de biologie ,material biologic
naturalizat si proaspat,recipiente cu apa.
-solicita fiecarei grupe sa verifice daca muschii pe care ii
au pe masa au murit prin punerea lor in recipiente cu
apa,(cu o zi inainte a fost fixat un experiment prin care
muschii au fost pusi intr-un recipient in care se evapora
apa);fiecare grupa are o fisa de lucru(Anexa1)
-;cu ajutorul fisei de lucru(Anexa 1)solicita -realizeaza preparatul,toti reprezentantii
reprezentantilor fiecarei grupe sa realizeze un preparat grupelor il vizualizeaza;
microscopic al unei frunzulite de muschi ce a stat in apa
-ii antreneaza in interpretarea rezultatelor experientei; -prin observarea preparatului microscopic ce le
-le cere sa observe ce s-a intamplat cu muschii in indica o alcatuire simpla (un singur strat de
ambele experiente; celule )a muschilor(talofite) interpreteaza
rezultatul experientei:muschii se usuca in lipsa
apei ,dar nu mor;frunzele se rasucesc in cornet
micsorand si impiedicand transpiratia.In
prezenta celei mai mici cantitati de apa isi revin
inverzesc prin absorbtia pe toata suprafata
corpului.
2
 -ii solicita sa-si reaminteasca alcatuirea ferigilor si le cere -completeaza fisa de autoevaluare;
sa completeze in fisa de autoevaluare (Anexa 2)mediul
de viata,organele vegetative la muschi si ferigi si a
vaselor conducatoare.

-distribuie fiecarei grupe plicuri in care sunt jetoanele -realizeaza cerintele profesorului;
necesare realizarii ciclurilor de inmultire la muschi si
ferigi, le cere sa realizeze pe grupe ciclurile de inmultire
la muschi si ferigi cu ajutorul jetoanelor,prinzandu-le pe
poliester in ace de gamalie;
-verifica corectitudinea realizarii cerintelor; -dupa verificarea corectitudinii cu care au
realizat ciclurile de inmultire fiecare grupa
prezinta intregii clase cele obtinute;

-le cere sa completeze fisa de autoevaluare; -completeaza fisa ;

Evaluarea performantei Prin fisa de autoevaluare ;dupa completarea fiselor se -verifica raspunsurile date si se autoevalueaza.
discuta rezultatele,fiecare elev isi acorda nota.

3
ANEXA 1
FISA DE LUCRU

Sarcini de lucru:
1 Aveti covorase de muschi puse in plicuri inca din toamna.Sa verificam daca ei au murit. Pentru aceasta efectuati singuri o
experienta ajutandu-va de schema de mai jos:

Materiale necesare:recipiente cu apa,muschi de pamant uscat

Mod de lucru:- se pune un pahar cu apa intr-un reecipient mai mare in care este muschi de pamant uscat.Se acopera cu un capac.
- in recipientul cu apa se pune muschiul de pamant uscat.

2.Evidentierea lipsei vaselor conducatoare la muschi de pamant.

Materiale necesare:microscop,lame,lamele,pipeta,foarfeca,sticla de ceas,tulpinite de muschi;

Mod de lucru:- se desprinde o frunzulita de pe tulpinita muschiului ;
- pe lama se pune cu pipeta o picatura de apa,se pune frunzulita bine intinsa si deasupra ei o lamela astfel incat sa nu ramana bule de aer
sub ea;in acest scop lamela se aseaza inclinata sub un unghi ascutit pana atinge lichidul,apo se lasa sa cada treptat pe preparat;
- surplusul de apa de pe marginea lamelei se aspira cu sugativa;

4
 - preparatul gata realizat se aseaza pe masa microscopului si se analizeaza.
ANEXA 2

Nume si prenume................................................
Clasa...................................................................

Fisa de autoevaluare

Completati urmatoarele fraze:

a)La muschi organele femeiesti si barbatesti se formeaza pe...................................................................................................................................................

b)La feriga organele femeiesti si barbatesti sunt fixate pe......................................................................................................................................................

c)La muschi din celula -ou se fomeaza....................................................................................................................................................................................

d)La feriga din celula –ou se formeaza....................................................................................................................................................................................

e)Protonema si protalul ne dovedesc evolutia..................................................................................si ...................................................................................

din...................................................................................

f)Apa este necesara muschilor si ferigilor in deplasarea ..............................................................................................spre.............................................

.....................................................................

Se acorda:1p pentru fiecare raspuns corect;1p din oficiu

.