Sticluta cu otrava

joc de atentie

Se strang mai multi copii. Unul este ales sa fie 'sef', acela spune "sticuta,
sticluta cu..." (de exemplu: cu apa). Daca zice "sticluta, sticluta cu
otrava", atunci toti copii trebuie sa fuga, iar cel care este prins este ales
"sef".

****************
Afla unde e obiectul
pentru copii de 2 1/2-3 1/2 ani

Roaga-l pe copilul tau sa ascunda o jucarie. Incearca sa ghicesti unde

este, punandu-i intrebari de genul :" Este cumva in cutia cu jucarii? Este
sub perna? Este in spatele fotoliului? " In timp ce intrebi ridici perna, de
exemplu, sa vezi daca este acolo sau nu. In felul acesta copilul invata
cuvinte cu ajutorul carora se va putea pozitiona (,,langa, in fata, sub, in
spatele”).

****************
Alege perechea de obiecte
pentru copii de 2-4 ani

Perechile

Pune pe masa cate 2 linguri, 2 farfurii, 2 periute de dinti, 2 sapunuri, etc.

Amesteca-le si apoi arata-i copilului tau o lingura, de exemplu, si roaga-l
sa-ti dea si cealalta lingura. Se pot alege si animale de plus daca aveti 2
iepuri, 2 ursuleti, 2 masini, etc.

******************
Alunelul

Alunelu alunelu hai la joc

Sa ne fie, sa ne fie cu noroc

Ref: Cine-n hora o sa joace

Mare, mare se va face
cine n-o juca de fel
Sa ramina mititel.

Alunelu alunelu hai la joc

Sa ne fie, sa ne fie cu noroc.
Copii se tin de manute, formand un cerc. In timpul cantecelului, cu pasi
marunti se apropie toti de centru, (ca la hora). La refren se invart spre
stanga, de exemplu, iar cand se repeta refrenul, se vor invarti in partea
opusa.

*****************
Am pierdut o batistuta

Se joaca in cel putin patru copii. Ai nevoie de o batistuta. Copiii stau in

cerc, iar unul in afara cercului cu batista sau un servetel se duce roata si
canta:

Am pierdut o batistuta
Ma bate mamica
Cine-o are sa mi-o deie
Ca-i sarut gurita.

Batista-i parfumata
Se afla la o fata
La o fata frumoasa
Pe care o iubesc .

Dupa ce a fost cantat cantecelul copiii care se tineau de maini inchid

ochii si cel care statea in afara cercului pune batistuta in spatele unui
copil. Apoi ceilalti copii deschid ochii si fiecare se va uita in spate. Cel
care are batistuta trebuie sa il sarute pe obraz pe cel din afara cercului.
Cel care a primit batistuta va inlocui primul copil in afara cercului si tot
asa pana la sfarsitul jocului.

****************
Am cazut in fantana

Mai multi copii vor fi asezati sub forma de semicerc pe scaunele, iar unul
dintre ei va sta in mijloc. Acesta va spune: Am cazut in fantana! Ceilalti
copii vor intreba: Cine vrei sa te scoata? Cel care isi aude numele merge
la copilul din mijloc, il trage de nasuc sau de urechi si ii ia locul,
continuand astfel jocul.

*******************
Am fost la Paris
dezvolta imaginatia, lexicul

Un copil se intoarce cu spatele si zice:

Am fost la Paris
si am avut un vis.
In visul meu era...

Copilul se gandeste si spune orice obiect, poate si un animal.

"Am fost la Paris
si am avut un vis.
In visul meu era... un magar."

Copiii din spate se prefac ca sunt magari. Acel copil se aseaza pe ei si

alege un copil. Jocul continua cu alt obiect sau animal.

****************
Apa, apa, foc, foc
dezvoltarea orientarii, a simtului tactil

Unul dintre copii va fii legat la ochi, iar alt copil va ascunde o jucarie
prezentata anterior. Dupa ce toata grupa a vazut unde este ascunsa
jucaria, se da start la joc. Copilul legat la ochi incepe sa caute jucaria. Cu
cat este mai aproape de locul unde este ascunsa jucaria cu atat se va
striga de catre copii foc, foc, foc. Cu cat se departeaza de obiect, copiii
vor striga apa, apa. Jocul continua pana jucaria este gasita, apoi se reia
jocul de catre alt copil.

***************
Arhiepiscopul
Exercitiu de dictie

Arhiepiscopul din Constantinopol a incercat sa se

dezarhiepisconstantinopolizeze

**************
atins mingea
(joc de fugit si prins mingea in casa daca sunt frati sau vecini sau afara)

In acest joc copiii stau cu ochii inchisi si cu mainile intinse in fata.

Cineva arunca mingea sau o rostogoleste (si sus si se pot tine mainile
sus). Daca este atins, el trebuie sa prinda mingea sau sa strige "atins
mingea". Daca nu, prin rostogolire in fata mainilor piticilor de pe-a
intaia.

******************
Baba oarba

Copiii se aseaza in cerc. Conducatorul jocului alege un copil pe care il

leaga la ochi si il invarte. Apoi copilul trebuie sa ghiceasca pe cine a
prins. Se continua jocul cu urmatorul copil.

****************
Capra neagra-n piatra calca
Exercitii de dictie

Capra neagra-n piatra calca,

Cum o calca-n patru crapa!
Crape capu caprii-n patru
Cum a crapat piatra-n patru!
Capra neagra calca-n clinci,
Crape capu caprii-n cinci
Cum a calcat capra-n clinci.
Capra paste langa casa
Capu caprii crape-n sase!
Capra noastra n-are lapte
Crapa-i-ar coarnele-n sapte!
Capra-n piatra a calcat
Piatra-n patru a crapat,
Povestea s-a terminat!

******************
Carnati cu fasole
autocontrol

copiii trebuie sa raspunda la intrebarile partenerilor de joaca cu

cuvintele "carnati cu fasole".
daca cineva rade, acesta este dat afara din joc.

**************
Ce a fost?
dezvoltarea auzului

Copiii isi inchid ochii. Cineva face un zgomot cunoscut de toti, de

exemplu trage apa la toaleta sau matura. Copiii trebuie sa spuna ce au
auzit.

*****************
Cine a zis
exercitiu de dictie

Cine a zis ca am zis ca-i zice?

Eu n-am zis si nici n-oi zice.
Cand voi zice atunci sa zica,
C-am zis eu c-am zis ca-i zice.
****************
Cunostinte din natura
un joc pt. toate varstele

Parintele trebuie sa se gandeasca la un animal si trebuie sa spuna mai

intai daca este domestic sau salbatic, ce mananca, daca este pasare,
mamifer sau daca este subacvatic. Copiii pot sa puna intrebari in
legatura cu animalul respectiv si trebuie sa afle care este animalul.
Acest joc se poate juca in mai multi!
Si este pentru toate varstele!!!

*************
Cocostarcul
Exercitiu de dictie

Un cocostarc s-a decocostarcarit la o decocostarcarie de decocostarcorit

cocostarcii.

*************
Cuvinte
cultura generala

Pe la 2 ani si 1/2 e varsta pluralului, nu o pierde, te poti distra grozav

impreuna cu copilul tau si il poti in acelasi timp corecta.

Acest joc l-am jucat cu baietelul meu de cate ori am avut de facut un
drum mai lung pentru a alunga plictiseala.

Alegi un substantiv si astepti de la copil forma acestuia la plural.

De exemplu :
o casa, doua ... (si el spune case);
o floare, doua ...flori;
un copil, doi ...copii etc.

Noi ne-am amuzat fantastic atunci cand am auzit forme de plural

originale ca :
o ceapa, doua cepi,
o vaca, doua veci,
un dulap, doua dulape,
o masina, doua masine ...

****************
Da sau nu

Jocul se joaca in doua sau mai multe persoane,se pune o intrebare

oarecare si nu trebuie sa raspunzi cu da si nu . Daca ai raspuns cu da sau
nu, primesti pedeapsa. Exemplu corect-intrebare:"Ai fost la magazin ?"
raspuns:"Am fost ."

*********************
De-a v-ati ascunselea

Se joaca in minim 3 copii.

Se stabileste un nr. (pana la cate se va numara, respectiv timpul pt.
ascuns).
Unul isi ascunde ochii si numara, in timp ce ceilalti trebuie sa se
ascunda.
Cel care a numarat trebuie sa gaseasca pe rand toti copiii.
Primul care a fost gasit va numara la runda urmatoare.

***************
Deschide urechea bine!

Conducatorul jocului alege un copil care trebuie sa stea cu ochii inchisi

iar ceilalti cinta:

Deschide urechea bine

Sa vedem ghicesti ori ba?
Cine te-a strigat pe tine?
Hai ghiceste nu mai sta!

Unul dintre copiii care cinta il striga pe nume pe cel cu ochii inchisi, iar
acesta trebuie sa ghiceasca cine l-a strigat.
Pentru amuzament copii isi pot schimba vocea. Daca cel care a strigat
este identificat trece cu ochii inchisi, daca nu, se reia si striga altcineva.

***************
Fata fierarului
Exercitiu de dictie

Fata fierarului fierbe fasolea fara foc, fiindca focul face fum.

**************
Fazan

Este un joc foarte cunoscut care dezvolta limbajul si memoria,

contribuind la formarea retelelor neuronale axo-dendritice.
Jocul incepe cand unul din participanti spune in gand alfabetul. Unul din
ceilalti jucatori spune "stop" si litera la care a ajuns cel ce spune
alfabetul, este litera cu care v-a incepe cuvantul. Se spune un cuvant
format din cel putin 3 litere iar urmatorul trebuie sa formeze un alt
cuvant a carui primele 2 litere sa fie identice cu ultimele 2 litere a
cuvantului spus anterior.
Exemplu : prima litera C - castravete - teren - enciclopedie - iepure -
restaurant.
In clipa cand un jucator nu mai stie sau nu mai poate sa construiasca un
cuvant cu silaba primita, el este F. (In exemplu, nu exista cuvant care
incepe cu "nt", asa ca urmatorul jucator e "F" si ramane o tura afara.
) Fiecare jucator are dreptul la 5 greseli, acumuland pe rand literele de
penalizare A, Z,A, N, dupa care iese din joc, purtand binemeritata
denumire de FAZAN.
Nu se folosesc nume proprii si nici cuvinte de legatura. Nu se repeta
cuvintele in cadrul aceluiasi joc.

********************
Gaseste perechea
de la 2 ani

Se pun pe masa cate 2 linguri, 2 farfurii, 2 periute de dinti, 2 sapunuri,

etc.
Se vor amesteca intr ele si apoi se arata copilului o
lingura(exemplu)rugandu-l sa alature la ea perechea(cealalta lingura).
Se pot alege si animale de plus, masinutze sau alte obiecte cu conditia sa
fie in dublu exemplar.

******************
Ghice ce este?

Jocul este foarte simplu, l-am inventat cand am plecat prima data la
mare doar eu si fiica mea de 3,5 ani pentru ai indeparta plictiseala.

Incepi fraza cu cuvintele "Ce este..." si apoi adaugi detaliile lucrului pe

care vrei sa-l descri fara sa-i pronunti numele. De exemplu: "Ce este alb,
face spuma si ne spalam pe manute si pe corp...?" "Sapunul."
"Ce este galben, ne incalzeste si sta sus pe cer...?" "Soarele."...
Cu cat dati mai multe detalii, cu atat copilul va ghici mai repede si va
incerca el insusi sa formuleze astfel de ghicitori-intrebari.

*******************
Ghiceste animalul (de la 4 ani)
Jocuri pentru drum

Pe rand, fiecare jucator descrie un animal, dand incetul cu incetul tot

mai multe detalii. Cine ghiceste primul animalul primeste un punct. Cand
unul dintre jucatori ajunge la un punctaj dinainte stabilit, jocul se
incheie, iar punctele obtinute de fiecare pot fi, de exemplu, schimbate pe
ursuleti de jeleu. Se joaca foarte bine in echipe.

****************
Ghici, cine a plecat?
joc de atentie

Regula jocului:

Se organizeaza cu un grup mai mare de copii sau chiar adulti.

Copilul ales sa ghiceasca cine a plecat din camera (locul de joaca), va

tine ochii inchisi pana cand conducatorul jocului va decide ca este
suficient.
Conducatorul jocului da comanda: Ghici, cine a plecat?
Daca nu ghiceste prea repede, copilul poate fi ajutat sau indus in eroare
prin intrebari de tipul: "e baiat? e fetita? unde a stat? are parul
scurt/lung? are ochelari?" sau: "hai sa/l strigam impreuna".

*******************
Grani?a elve?ian?
Se formeaz? 2 echipe ?i se delimiteaz? 3 terenuri. O echip? are membrii
împr??tia?i printre aceste 3 terenuri. Cealalt? echip? este aliniat? la linia
de start. Se va porni câte doi ?i fiecare va încerca s? ajung? în ultimul
teren f?r? a fi lovi?i cu mingea de membrii celeilalte echipe.

****************
Granita
joc de limbaj de la 4 ani

Copiii se pun in cerc sau semicerc.

2-3 pers din grup trebuie sa stie regula jocului, si anume, ca fiecare copil
va trebui sa treaca granita doar cu un obiect si acela sa inceapa cu
initiala numelui sau.

De ex: eu, Marius, trec granita cu Masina.

Daca zice ca vrea sa treaca cu Autocarul e gresit si este oprit la granita o
tura de joc.
Cei care isi dau seama de regula jocului nu o spun cu voce tare.

********************
Hartie, foarfece, lipici
de pe la 2 ani

Puteti antrena copilul intr-o multime de joculete interesante, pentru care

aveti nevoie de:
- hartie alba si colorata
- foarfece - eventual in zig-zag
- aracet si pensula sau lipici cu burete
- eventual acuarele.
De pe la 2 anisori, orice copil va fi fascinat sa stea alaturi de mama/tata
si sa decupeze peticele de hartie colorate, pe care sa le lipeasca si sa
formeze diverse tablouri! Fiti linistiti ca nu-si va taia degetelele, e
suficient sa ii spuneti sa tina degetele cat mai departe de partea
metalica/sau doar langa partea colorata a foarfecii.
In functie de imaginatia dvs., puteti picta, lipi cu aracet, cu lipiciuri
sclipicioase, etc!
Putin mai elaborate, dar incredibil de frumoase, sunt tablourile cu frunze
uscate, lipite pe hartie transparenta. Copiii vor fi fericiti sa mergeti
impreuna in parc la cules de frunze, sa le presati, lipiti, iar apoi sa lipiti
aceste tablouase pe ferestre!
Important este de fapt timpul petrecut impreuna!

*********************
Imparate, imparate, cat e ceasul la cetate?
distractiv, dezvolta imaginatia

La acest joc trebuie sa se joace cel putin 3 copii.

Se alege un imparat. Copiii se duc mai departe de imparat. Stau toti la
aceeasi distanta.
Fiecare copil intreaba pe rand: cat e ceasul la cetate?
Imparatul le spune sa faca diferiti pasi, de exemplu:
pasii de furnica - pui piciorul in fata celuilalt,
mamaliga - o saritura invartindu-te,
pestele - o saritura in fata si uriasul - un pas de urias.
Imparatul le poate spune si sa faca pasi inapoi.

*****************
Incetul cu incetul se fabrica otetul

Se joaca in grup de cel putin 3 copii. Unul dintre ei se invarte incet si in

acelasi timp zic
Ceilalti, fiind la o anumita distanta de el, delimitata de o linie trasata cu
creta sa zicem, incearca sa se apropie de el fara a fi vazuti, in timp ce
acesta e intr-un anumit moment intors cu spatele. Cine e vazut e intors
inapoi la linia de plecare. Se continua pana unul dintre copii ajunge la cel
care se invarte si ii ia locul. Astfel jocul se poate continua.

*****************
Invatam partile fetzei
de la 9 luni

Se pune degetul in dreptul: barbiei, guritei, nasului, ochilor,

sprincenelor, fruntii, la copil apoi la mama sau persoana care spune
poezioara urmatoare:
"Barba-barbioara
Gura-guralina
Nas-carabas
Ochi-bazaochi
Sprincene-cotefene
Frunte-valatuc
Si hatz de tzutzurug!" se apuca usor de motul din frunte.

****************
Invatam sa numaram
pt. cei f.f.f. mici

Se iau, pe rand, degetelele copilului (de la mana), se apasa usor si se

spune incepand cu degetul mare: Asta merge la piata,
Asta cumpara,
Asta aduce acasa,
Asta pregateste si
Asta mananca tot, tot, tot

***************
Joc cu mainile sau picioarele
pt. cei f.f.f. mici

Ii apuci degetelele de la o mana sau un picir si pornind de la cel mare

spre cel mic le rasucesti usor spunand cu voce calma asa:
Doi la oi
(Doi la boi)
Doi cu tata la cimpoi
Unu-n vatra focului,
si cand ajungi la cel mic, schimbi tonul vocii si tragi un pic mai tare de el
spunand: Hai mamica ca mananca pisica placintica!
**************
Joc muzical
pentru stimularea urechiei muzicale si a fanteziei

Poti lasa copilul sa bata cu diferite obiecte ritmuri muzicale la alegere si

sa-i ceri sa-ti explice ce aude, cum aude muzica, cum simte muzica in
functie de instrument si ritm. Incearca sa-i dai o anumita bucata
muzicala si el sa incerce sa bata ritmul dupa tine.

****************
Jocul cu apa
pentru autocontrol

Se prepara o solutie din apa si coloranti alimentari netoxici. Gasiti niste

vase de plastic transparente pe care trasati cu markerul linii orizontale.
Lasati copilul sa umple vasele cu apa colorata, pana la semnele trasate.

****************
Jocul cu mingiutele
pentru coordonarea atentiei si a motilitatii

Intindeti pe covor cordoane colorate la diferite distante de copil. Dati-i

mingiute pe care sa le loveasca cu piciorusul in asa fel incat mingea sa
ajunga exact la linia dorita, nici mai departe, nici mai aproape.

******************
Jocul de-a semaforul
joc colectiv pentru coordonarea miscarii si atentiei

Jocul de-a semaforul este cel cu lumina rosie si lumina verde. Cand se
striga Rosu stati pe loc, cand se striga Verde porniti sa faceti cativa pasi,
pana cand se striga din nou Rosu.

***************
Jocul de-a tunetul
Este posibil ca atunci cand este o furtuna mare, copilul dumneavoastra
sa fie inspaimantat de zgomotul tunetelor. .In acest caz puteti improviza
un joc, dandu-i un cub sau o lingura de lemn si aratandu-i cum sa
loveasca de masa ca sa faca si el ca "tunetul". In acest mod nu-i va mai
fi asa de frica!

******************
La cati metri te-ai inecat?

Este un joc pentru fete si baieti. Unul dintre copii (fata sau baiat ) va fi
Popa, cel care pune intrebari, iar altul se va aseza pe vine (cu genunchii
indoiti) sau cu ochii inchisi.

Se pun niste intrebari:

1. La cati metri te-ai inecat? Persoana care sta pe vine spune un numar.
2. Cine te-a salvat? Popa arata spre ceilalti copii (daca cel care sta pe
vine este baiat, atunci Popa va arata spre o fata, daca nu, invers).
3. Unde te-a sarutat? Se arata diferite parti ale fetei.
4. Apoi cel/cea care a stat pe vine si care a fost pupat trebuie sa
ghiceasca cine a facut-o.

****************
La noi in gradinita

Copiii se aseaza in cerc si o fetita va dansa in interiorul cercului in timp

ce toata lumea canta:

La noi in gradinita
Este o fetita
Ce purta cu gingasie o alba rochita
Sa vedem cum joaca ea, Cum se joaca acuma
Si pe cine alege ea, se numea......

(in timpul acesta fetita se aseaza in dreptul unui copil pe care il alege ea
sa ii ia locul. Fetita care a dansat, ia locul copilului in cerc, iar copilul din
cerc va dansa in cerc).
In cazul in care fetita a ales un baiat, cantecelul va urmatorul:

La noi in gradinita este un baiat

Ce purta cu gingasie pantalon curat
Sa vedem cum joaca el, cum se joaca acuma
Si pe cine alege, se numea...
si jocul va continua pana ce fiecare copil a dansat in cerc.

****************
La pescuit

Joc colectiv, educativ, pentru stimularea atentiei, memoriei, muzical

Se decupeaza din carton colorat 5-6 pestisori, se pune cate o agrafa

metalica in loc de gura la fiecare pestisor. Se lipeste apoi pe una din
parti o imagine reprezentand o pasare sau un animal. Pentru undita
avem nevoie de un siret si 2 betze: unul mai marisor cca 40cm, de care
se prinde siretul si apoi se uneste de alt betisor mai mic cca15-20cm,
acestuia din urma la capat se monteaza o bucatica de magnet.

Se aseaza pestisorii pe jos si copilul incepe sa pescuiasca, apropiind

undita de pestisori, magnetul din capatul unditei atrage agrafa metalica
de la guritza pestisorului. Dupa ce copilul a prins un pestisor, se poate
canta un cantecel daca imaginile lipite pe pestisori sunt alese in functie
de niste cantecele cunoscute sau se pot rosti mici poezii. Totodata
copilul va recunoaste si culoarea pestisorului cat si imaginea cu pasarea
sau animalul lipit!

****************
La plimbare prin gradina zoologica (de la 4 ani)
Jocuri pentru drum

Primul jucator incepe: "La gradina zoologica locuiesc elefanti".

Urmatorul jucator repeta propozitia si mai adauga un animal: "La
gradina zoologica locuiesc elefanti si ursi". Jocul continua in acest mod
pana cand un jucator uita un animal sau greseste ordinea. Cine a facut
cele mai putine greseli dupa cateva runde de joc, poate fi numit
Directorul gradinii zoologice. Se poate juca minunat si insotit de
sunetele facute de animale.

****************
Liniste
Dezvoltarea auzului

Copiii stau cu ochii inchisi si cand nu mai aud acelasi sunet trebuie sa-si
deschida ochii.
Sunetul poate fi produs de un radio sau chiar de tine.

*****************
Litere inainte de cuvinte
invatarea alfabetului

Am fost nevoita intr-o vara sa invat pentru un examen si sa am grija si

de copilasul meu. Oricat incercam sa-i dau alte foi pe care sa scrie, tot
mai interesante erau foile pe care scriam eu. Asa ca in paralel desenam
litere pentru fetita mea si invatam. Repetam de nenumarate ori litera pe
care o scriam si asa copilul meu la varsta de un an si opt luni cunostea
tot alfabetul, abia dupa aceasta a invatat si cuvintele.
Rezultatul? - A fost unul extraordinar. A invatat sa vorbeasca corect
pronuntand toate literele. A repetat cu indarjire de fiecare data cand
auzea un cuvant nou pana cand il pronunta corect.

********************
Lovitul
dezvolta simtul tactil, spatialitatea

Un copil sta cu spatele la altul.

Cel care este in spate trebuie sa il loveasca pe celalalt cu o parte a
corpului.
Apoi cel care a stat cu spatele trebuie sa ghiceasca cu ce parte a corpului
a fost lovit.

*******************
Lupul si oaia

Mai multi copii stau intr-un cerc si spun o numaratoare si cel care iese
primul este lupul. Se procedeaza la fel dar de data aceasta iese oaia.
Lupul si oaia se alearga in afara cercului, iar dupa ce se prind se alege
alta pereche.

********************
Maimutele si nucile de cocos

Sunt 2 echipe: cea a maimu?elor ?i cea a nucilor de cocos. Prima echip?

are un membru în plus. Miamu?ele stau în cerc, în picioare, iar nucile de
cocos stau câte una în fa?a fiec?rei maimu?e în pozi?ie ghemuit. Maimu?
a f?r? nuc? de cocos va încerca s?-?i fac? rost de una ?i va trage cu
ochiul c?tre câte o nuc? de cocos astfel chemând-o. Nuca chemat?
trebuie s? fug? repede ?i s? se pun? în fa?a maimu?ei libere. Dar maimu?
a în fa?a c?reia st? nu o las? a?a u?or s? plece ?i trebuie s? o ating?
repede pe spate cu palma. Dac? e atins? nu are voie s? mai mearg? la
maimu?a liber?, ci r?mâne în continuare la locul s?u. Maimu?a f?r? nuc?
va încerca atâta pân? când va face rost de una, r?mânând alt? maimu??
f?r? nuca, astfel jocul se continu?.

******************
Memory
dezvoltarea simturilor - de la 2,5 ani

Materiale necesare:
- esarfa
- 10 bucati de cartoane (suport pt. bere)
- diverse resturi de materiale (piele, pluta, catifea, vata etc.)

Pe cate 2 cartoane se lipesc bucati din aceleasi materiale.

Reguli: aceleasi ca la jocul obisnuit de Memory, numai ochii sunt legati si
cartoanele sunt puse cu materialele de-asupra. Cineva trebuie sa aiba
grija si sa coordoneze mainile copiilor. Pentru usurinta, cine are o
pereche o poate lua.

**********************
Mingea si nasturii
joc de indemanare

Pe jos intinzi 8 nasturi, iar cu mana dreapta arunci mingea in cealalta

mana. Cand arunci mingea trebuie sa iei un nasture de jos.

**********************
Modelino de casa
Avem nevoie de:
- un balon;
- faina;
- palnie;
- ate mai groase (parul lui Modelino);
- carton subtire (pentru ochisori, nasuc si gurita);
- carioci;
- foarfeca;
- superglue.

*****************
Bagam capatul palniei in balon. Introducem faina in balon cu ajutorul
palniei. Trebuie sa tasam faina pentru a introduce cat mai multa in
balon.
Cand se umple balonul, cat puteti de mult, il legati la gura o data. Apoi
legati iar balonul dar aveti grija sa legati si atele (daca sunt de diferite
culori este mai bine) de gura balonului.

Pe carton faceti 3 cerculete mai marisoare (2 ochi si nasul) si unul mai

micut (gurita). Le colorati cu albastru, maro sau negru (ochii) si cu rosu
(nasucul si gurita).

Decupati ochisorii, nasucul si gurita.

Puneti superglue(sau orice alt lipici) acolo unde doriti sa lipiti ochii,
nasucul si gurita si apoi lipiti cerculetele colorate.
Gata! Aveti un Modelino facut in casa. Puteti sa lasati copilul sa puna
faina in palnie. Va veti distra. Si sa nu va suparati, pentru ca sigur o sa
va murdariti, spre deliciul copilului.

*************
Painicile
joc distractiv

Se joaca in 2 copii. Se pune pe doua foi numerele 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

si 10. Unul dintre copii scrie pe foaie un numar fara ca partenerul sau sa-
l vada. Acesta trebuie sa ghiceasca numarul; daca-l ghiceste traseaza o
liniuta sub acesta pe foaia lui. Daca nu, celalalt copil trage o liniuta sub
numar, pe foaia lui. La 3 liniute sub numarul respectiv se face o paine.
Cine face cele mai multe paini castiga.

****************
Parola
Obiective: Vocabularul - se pot verifica toate clasele de cuvinte, dupa
preferinta

Materiale didactice necesare:

Clasa e impartita in grupuri de 5-6 elevi, fiecare grup este asezat in jurul
unei mese (formeaza o echipa). Se alege o anumita tema (domeniu), iar
fiecare echipa trebuie sa spuna, pe rand, cate un cuvant din domeniul
ales. De exemplu: animale. Echipa "pieilor rosii": 'cat', echipa "tigrilor":
'dog'etc. Pentru fiecare cuvant corect se acorda un punct echipei
respective, pentru fiecare cuvant gresit (din alt domeniu) sau care a fost
spus deja, se scade un punct.

Jocul poate fi jucat si individual, nu doar pe echipe. Insa astfel pierdeti

ocazia de a-i vedea "negociind" in cadrul unei echipe, cuvantul pe care
sa-l spuna drept "parola" pentru continuarea jocului. Fara a stii, ei va
ofera atunci informatii valide despre valoarea lor individuala.

******************
Pasarica muta-ti cuibul (Pasarica schimba-ti cuibul)

Jocul se joaca cu cel putin 5 copii. Copiii se tin de maini doi cate doi, apoi
intre ei intra alt copil. Cand ati facut perechile unul dintre prieteni va
ramane fara cuib.
Cand conducatorul jocului va spune "Pasarica muta-ti cuibul", atunci
fiecare se va muta la alt cuib.
Cel care va ramane fara cuib va primi o pedeapsa.
Va jucati asa cat vreti.

******************
Pian cu apa
dezvoltarea auzului

In mai multe pahare se toarna apa pana la diferite nivele. Cu o lingurita

de metal se ciocaneste usor, pe rand, in pahare. Pentru inceput sunt
indicate mai putine pahare (pana in 5), pe urma se tot adauga.

******************
Piatra si boabele de fasole
dezvoltarea simturilor

Materiale necesare:
- borcan mare (in care sa incapa bine mana copilului)
- boabe de fasole
- pietre de aceeasi marime

Se pun toate in borcan si copilul trebuie sa aleaga prima oara cu ochii

deschisi, pe urma cu ochii inchisi, toata fasolea.

*****************
Podul de piatra

Podul de piatra s-a daramat

A venit apa si l-a luat
Vom face altul pe rau, in jos
Altul mai trainic si mai frumos

In timpul cantecelului, doi copii care stau fata in fata isi tin mainile
impreunate si ridicate formand un pod. Ceilalti copii trec pe sub
"pod"(manutele celor 2 copii) cantand. In clipa in care ultimul cuvant
din cantecel va fi pronuntat(cuvantul frumos in cazul nostru) cei 2 copii
vor lasa mainile in jos , prinzand copilul care trecea pe sub pod in bratele
lor. Acel copil nu va mai trece pe sub pod, va sta in spatele unuia dintre
cei 2 copii si va astepta pana cand toti ceilalti copii vor fi prinsi si vor
face farte din zidul podului.(asezandu-se alternativ de o parte si de alta
in spatele copiilor)

******************
Portocala

Pe o tabla sau pe un caiet se scriu numerele corespunzatoare numarului

de copii prezenti.
Primul copil spune: "As minca 3 portocale", cel care este numarul 3
raspunde: "de ce 3 portocale si nu 8 portocale?" etc.
Iese afara din joc cel care nu este atent sa raspunda repede, iar
castigatorul va primi ceva in dar.

***************
Porumbul
Exercitiu de dictie

O gaina porumbaca
In porumbar s-a urcat
In porumbar porumbaca
Tot porumbul l-a mancat.

******************
Prinde mingea

Jocul se desfasoara cu mai multi copii. Unul dintre ei se intoarce cu

spatele la ceilalti, inchide ochii si arunca peste cap mingea. Copiii se
imping ca sa prinda mingea. Cel care a prins-o merge sa o dea inapoi la
cel care a aruncat-o spunandu-i "MINGE". In acelasi timp insa, ceilalti
copii pot incerca sa-i ia mingea din mana celui care a prins-o prima data.
La fel, cel care are mingea merge sa i-o dea inapoi celui care a aruncat-
o.

******************
Puzzle pentru bebei

Se ia o imagine dintr-o revista, un om sau un animal, dar sa fie mare si

usor de recunoscut. Eu l-am lipit pe un carton nu prea gros, dupa care
am trasat cateva linii pe spatele pozei si am taiat dupa model. Nu trebuie
impartit in mai mult de 4-5 bucati. Apoi am taiat bucatile si am facut un
mic puzzel.
Incercati sa reconstituiti imaginea impreuna cu bebeii, asa v-ati putea
juca mult si bine povestind cum ochii sunt in partea de sus, cum
animalul are coada etc.

***************
Ratele si vanatorii
de la 5 ani

Se joaca in 8 sau mai multi copii.

Sunt 2 vanatori, unul intr-o parte si altul in cealalta parte. Restul copiilor
sunt rate.
Cu o minge, vanatorii vor arunca in copiii care joaca in grupul ratelor,
acestia din urma trebuie sa se fereasca,cine e atins de minge paraseste
grupul ratelor.
Ultimul copil din acest grup ramas neatins de minge trebuie sa spuna
vanatorilor varsta sa, se selecteaza un vanator care va incerca sa arunce
cu mingea de atatea ori cat e varsta spusa,urmarind sa atinga pe copilul
din tabara adversa care se va apara prin miscari repezi.
Daca vanatorul atinge copilul atunci primul copil ce a iesit din joc si
ultimul copil din grupul ratelor vor deveni vanatori iar daca vanatorul nu
a reusit sa-l atinga pe ultimul copil,deloc,atunci grupul ratelor devine
grupul vanatorilor si invers.

******************
Romanas sau romancuta
Se aseaza cativa copii in cerc. Cineva se ridica (fie fata, fie baiat),
danseaza si canta:

Romanas( romancuta), romanas,

Hai la hora toti copii,
Sa se joace ca noi toti.

********************
Sa invatam sa numaram de la 1 la 100
invatare logica

Se taie 20 de bucati de hirtie, si se capseaza in partea de sus (ca sa se

poata deschide ca foile unui calendar) pe un carton, cite 10 in paralel cu
restul de 10.
In partea stanga se lasa libera prima foaie si apoi, pe foile ce urmeaza se
scriu cifrele de la 1 la 9 (cite o cifra pe fiecare pagina).
In partea dreapta se scrie 0 pe prima foaie si apoi cifrele de la 1 la 9 pe
urmatoarele (cite o cifra pe fiecare pagina).
Pe carton, sub foi se scrie cifra 100.
Se folosesc 2 culori pentru a scrie cele doua seturi de numere.

Copilul va putea descoperi pe setul din partea stanga numerele de la 1 la

9, apoi lasind cifra 1 si 0 de pe al 2-lea set de numere din dreapta va
avea 10, apoi 11, 12... Cind va ajunge la 19, va reveni la cifra 2 din setul
din stanga si la 0 in setul din dreapta si mai departe 21, 22,...
In acest mod simplu, va invata logic ordinea in care vin numerele, fara
sa incerce sa le invete mecanic, evitand astfel confuziile.

******************
Sa invatam sa scriem numerele de la 0 la 9
un ajutor la gradinita

Se traseaza pe hirtie alba, colorata sau bucata de carton, 10 patrate de

cca. 8-10 cm latime fiecare. Se decupeaza cartonasele si pe fiecare se
scrie caligrafic cite un numar de la 0 la 9. In dreptul fiecarui numar se
deseneaza sageti de genul "-->" pe verticala si orizontala care sa arate
cum se traseaza acest numar. Cartonasele se pun intr-un plic.

Se alege o forma de chec, placinta sau o tava nu foarte larga si pe fundul

ei se intinde un strat subtire de sare.
Se alege un numar din plic si se traseaza cu degetul aratator in stratul
subtire de sare, urmarind sagetile care arata de unde se incepe. Folosind
aratatorul se traseaza numarul de citeva ori pina se umple tava.

Se niveleaza stratul de sare si se extrage un alt numar din plic. Se repeta

de cel putin 4-5 ori exercitiul, de fiecare data cind se exerseaza.

P.S. Acelasi exercitiu se poate aplica si in cazul Alfabetului.

*****************
Sase sasi in sase saci
Exercitii de dictie

Sase sasi in sase saci,

Au mancat budinci.
Unul a mancat prea mult,
Si au ramas doar cinci.

Cinci sasi in cinci saci,

Au plecat la teatru.
Unul a cazut in fosa,
Si au ramas doar patru.

Patru sasi in patru saci,

erau rotofei.
Dupa cura de slabire
Au ramas doar trei.

Trei sasi in trei saci,

sunt vita de soi.
Unul se trage din daci,
Si-astfel raman doi.

Doi sasi in doi saci,

Mestecau tutunu’.
Unu-a mestecat si pipa,
Si a ramas doar unu.

Un sas intru-n sac,

A zacut un pic.
A baut un ceai de tei,
Si n-are nimic.

*****************
Singular / plural
eu spun una, tu spui multe

Cu ajutorul unor imagini in care sint reprezentate obiecte (pe un

cartonas se deseneaza un obiect, de ex. o umbrela, iar pe alt cartonas se
deseneaza mai multe obiecte, mai multe umbrele). Se arata intii
cartonasul cu un obiect si se pronunta cuvintul, apoi se arata cartonasul
cu mai multe obiecte, iarasi, pronuntindu-se cuvintele (de ex.: o umbrela
- mai multe umbrele). In cazul cuvintelor cu mai multe forme de plural
(de ex.: "cap" - capi, capete, capuri), se mentioneaza toate variantele,
cu explicatiile de rigoare (sefi, limite, parte a corpului uman).

****************
Sticla (sticluta)

Jocul cu sticla se joaca cu minim 3 copii. Se aseaza copiii in cerc pe

scaune, iar unul ramane in picioare. Unul dintre copiii de pe scaun zic un
nume al unui alt copil de pe scaun, iar cel cu sticla loveste pe cel cu
numele respectiv. daca nu zice si el la randul lui repede un nume. si tot
asa

******************
Stiu ca stiuca
exercitiu de dictie

Stiu ca stii ca stiuca-i stiuca

Dar mai stiu ca stiuca-i peste
Si ca stiuca se mananca
Si ca stiuca se prajeste.

*******************
Tara, Tara vrem ostasi!
La acest joc pot participa cat mai multi copii.
Se impart in doua grupuri. Fiecare grup trebuie sa se tina de maini foarte
strans.
Unul din grupuri striga: "Tara, Tara vrem ostasi!"
Celalalt grup raspunde: "Pe cine?"
Primul grup care a strigat raspunde: "Pe..." si este ales unul dintre copiii
din al 2-lea grup. Acesta trebuie sa alerge si sa "sparga zidul" ca sa
ramana in echipa lui. Daca nu "sparge zidul" atunci va trece in echipa
opusa.
Echipa care ramane numai cu un copil a pierdut.

****************
Taranul e pe camp

Jocul e bazat pe versurile cantecului de mai jos, incepe cu un copil care

va alege un partener din grupul celorlalti copii ca avand rolul nevestei la
sfarsitul primei strofe, acest partener alege la randul sau un copil cu
rolul din urmatoarea strofa cantata si tot asa pana la sfarsitul
cantecelului.Se va forma un sir de copii care se tin de mijloc unul pe altul
gen trenulet imaginar, canatand si dansand in forma de cerc.

**********************
Taranul si baba

Un taran trece pe langa o baba care sapa intr-o gradina si-i zice:
- Buna ziua,baba!
- Iaca, lucru prin ograda!
- Nu te-am intrebat ce faci!
- Apoi dau fan la vaci.
- Baba, tu nu stii ce zici?
- Am vreo zece bibilici.
- Babo, ai in cap tarate?
- Am in casa si trei mate.
- Nu te-am intrebat ce ai!
- Mosul meu are doi cai.
- Vai cu cine stau de vorba!
- Duminica merg la hora.
- O, dar rau e sa fii surda!
- O sa vina lume multa.
- Babo, tu nu ai minte?
- Ieri mi-a cazut si un dinte.
- Babo, tu ma intelegi?
- Trebuia sa le mai legi.
- Ce sa leg, tu, baba surda?
- Daca ploua le si uda.
Vazand ca baba nu aude, taranul pleca spunand: "Sa le ude! Sa le ude!"

******************
Tomapant
joc de logica

Se pot juca doi sau mai multi copii. Fiecare dintre ei are o foaie pe care
scrie mare tomapant si intre litere trage cate o linie pana in josul paginii.
Copiii isi aleg o litera cu care sa scrie, apoi incep jocul. La litera t din
cuvantul tomapant scriu tari cu litera pe care au ales-o. La litera o scriu
orase, la m munti, la a ape, la p plante, la al doilea a animale, la n nume,
iar la t totalul de puncte care se calculeaza astfel:
- pentru un cuvant identic cu cel al colegului se pun 5 puncte,
- pentru cuvinte diferite cu cele ale colegului se pun 10 puncte.
Castiga cel care la sfarsit are mai multe puncte.

****************
Tot ceea ce este rotund (de la 4 ani)
Jocuri pentru drum

Fiecare jucator numeste pe rand un obiect rotund pana cand unul dintre
jucatori nu mai gaseste nici un alt nou obiect rotund. Alte categorii pot
fi: tot ceea ce este albastru, tot ceea ce poate fi umplut cu apa, tot ceea
ce se scufunda...

******************
Uliul si porumbeii

Joc in aer liber. Dezvolta atentia, spiritul de echipa si pofta de mancare )

Se joaca in 4-5 sau mai multi copii. Cu cat sunt mai multi e mai
distractiv.
Din copii care joaca se aleg de comun acord echipa ulilor si cea a
porumbeilor. Fiecare dintre echipe are un loc denumit "casa". In "casa"
esti in siguranta si nu mai are voie nimeni sa te prinda. "Casa" poate fi
pe treptele unei scari de bloc sau intr-un loc bine demarcat.

Scopul ulilor in joc este sa captureze toti porumbeii. Ei ii captureaza pe

acestia prin atingerea cu mana, dupa care, porumbeii capturati sunt dusi
in "casa" ulilor de unde acestia pot sa mai zboare doar daca sunt atinsi
de un alt porumbel aflat in libertate, altfel sunt blocati acolo si nu au
voie sa fuga!
La inceputul jocului fiecare dintre echipe sta in casa ei, iar apoi
porumbeii vor iesi la plimbare...fiind atenti mereu la uli! Cand ulii
"ataca" fiecare porumbel trebuie sa fuga sa nu fie prins sau macar sa
ajunga in casa lui. Daca unii din porumbei au fost capturati trebuie
salvati! Aici intervine spiritul de echipa si perspicacitatea.

Jocul implica foarte multa miscare, amuzament creeand coeziune intre

participanti si pofta de mancare (mai ales dupa atata alergat )!!

*******************
Unde am ascuns jucaria?
joc de orientare

Regula jocului:

Copilul (copiii) stau cu ochii inchisi, iar conducatorul jocului ascunde in

camera o jucarie anterior aleasa.

Dupa ce jucaria a fost ascunsa, copilul (copiii) pot incepe cautarea, iar
pentru mai mult amuzament se pot orienta prin stimuli verbali de tipul
cald/rece, gheata/foc sau copiii pot fi pacaliti.

******************
Unde este chibritul?
joc de atentie si abilitate de citire a celor din jur

Jocul se poate juca in grup. Grupul poate cuprinde de la 5 copii in sus. Cu

cat sunt mai multi copii cu atat este mai distractiv. Media de varsta
variaza intre 4 si 80 de ani (putem include in joc si bunicii ).

Din acest grup o persoana va fi cea care va trebui sa ascunda chibritul.

Se va alege acea persoana de comun acord. Apoi se mai alege un copil
care va trebui sa ghiceasca la cine a fost ascuns chibritul.

Ceilalti participanti la joc vor sta pe pat sau pe scaune insiruiti, cu fata
spre cel care urmeaza sa ascunda chibritul si isi vor tine intinse in fata
ambele palmele lipite, cu degetele mari in sus!
Cel care trebuie sa ascunda chibritul va avea si el palmele lipite, si intre
ele va pune chibritul. Acesta isi va trece palmele strans lipite printre
palmele fiecarui copil din joc si va alege un loc unde sa puna chibritul.
Cand a terminat de trecut pe la fiecare, va trebui ghicit la cine a fost
lasat chibritul(copii tin in continuare palmele lipite ca si cum la ei ar fi
chibritul). Copilul care trebuie sa ghiceasca la cine e chibritul va fi foarte
atent la tot ce se intampla, apoi trebuie sa ghiceasca.
Fiecare are 5 vieti. Cine nu a ghicit corect la cine e chibritul va pierde o
viata.

Este multa distractie si mereu copii incep sa rada si e greu sa iti dai
seama la cine e chibritul

**********************
Unde este jucaria
de la 3 ani

Copilul este rugat sa ascunda o jucarie.

Adultul va incearca sa ghiceasca locul unse e ascunsa jucaria unde este,
punandu-i intrebari copilului, de genul :
"Este cumva in cutia cu jucarii?"
"Este sub perna?"

"Este in spatele fotoliului?"

In timp ce adultul intreaba cauta jucaria punand accent pe fiecare

miscare care insoteste cuvintele:langa, in fata, sub, in spate, pedeparte ,
aproape asteptand sa primeasca reactii din partea copilului .

Jocul se repeta inversand rolurile , adultul oferind copilului ghidare

verbala si gesturi ale mainilor eg(pumnul reprezentand obictul asezat
sub mana intinsa dand inteles pentru- dedesubt.)

********************
Ursul doarme

Copiii fac un cerc, iar unul dintre ei sta in interiorul cercului ghemuit in
prealabil legat la ochi cu un batic sau o esarfa. Copiii se invart in timp ce
canta: " Ursul doarme, moare de foame, ce sa-i dam noi de mancare?
Lapte, miere si-o cafea, sa se aseze unde o vrea".
Cand s-a terminat cantecul copiii se opresc si se aseaza in pozitie
ghemuit. Copilul din mijlocul cercului se aseaza pe genunchii unuia
dintre colegii sai . Ceilalti colegi il intreaba: "Pe ce stai?" " Pe o ladita"
raspunde el." Pe ce te dai?" intreaba grupul, "Pe o fetita (sau un baiat)".
"Cum il (o) cheama?" "ex. Marian" Daca cel legat la ochi ghiceste se
schimba locurile intre cei doi.Jocul continua pana cei din grup vor sa
joace altceva.

*****************
Vanatoarea de masini (de la 9 ani)
Jocuri pentru drum

Un jucator spune cu voce tare numarul unei masini care

trece pe langa (TM 08 LSM). Acum toata lumea trebuie sa
construiasca repede o propozitie in care cuvintele sa
inceapa cu literele din numar (Tudor merge la scoala mea.)
Cine spune primul o propozitie corecta castiga runda.
Imediat se spune numarul unei alte masini. O varianta mai
avansata ar putea stipula ca in propozitie sa fie cuvinte
cum ar fi cele care denumesc animale sau meserii. Atunci
propozitia ar putea suna asa: Tigrul merge la soricelul
Mickey.

****************
Victor vrea vata (de la 9 ani)
Jocuri pentru drum

Unul din jucatori decide ce vrea Victor. Ana: "Victor vrea

vata". Monica, care nu e sigura, intreaba: "Vrea Victor si
lana?" Ana: "Nu, lana nu vrea, dar vrea o vioara". Jocul
continua astfel pana cand un jucator isi da seama ca Victor
vrea numai lucruri care incep cu litera "V". Jucatorul care a
ghicit ce vrea Victor, incepe runda urmatoare. Poate acum
Victor vrea numai lucruri din hartie sau numai lucruri care
plutesc... etc.

****************
Vulturul si puisorii
joc de echipa in aer liber

Tu esti mamica, un copilas e vulturul, iar ceilalti sunt

puisorii.
Mama striga puisorii la ea, dar intre ei se afla vulturul.
Mama striga: "puii mamii, haideti la mine!"
Puii: "nu putem!"
Mama: "dar de ce ?"
Puii: "pt. ca e vulturul cel rau!"
Mama :"dar haideti ca mama v-a facut un cuibusor"
Si atuncii puii vin, dar vulturul prinde pe cativa, iar ceilalti
vin la mama. Acum mama se duce in partea cealalta,
vulturul fiind mereu la mijloc si povestea se repeta pana ce
toti puii sunt prinsi, dar cei prinsi devin si ei vulturi si ajuta
la prinderea celorlalti pui!

****************
X si O
se joaca in 2, dezvolta orientarea, gandirea

Pe o foaie se deseneaza un patrat 3x3 care se imparte in

alte 9 patratele trasand 2 linii verticale si 2 orizontale. Un
copil e X, celalalt e O. Fiecare isi scrie litera pe rand intr-
unul din patratele. Care realizeaza primul 3 X-uri sau 3 0-
uri vertical, orizontal sau pe diagonala, castiga.

**************
Zboara Mingea
Joc de atentie

Copiii sunt asezati in cerc.

Educatoarea sau unul dintre copii va incepe jocul, lansand
mingea la intamplare la unul dintre copii (tocmai faptul ca
nu se arunca in ordine creaza efectul de "surpriza" si
trezeste atentia copiilor, nestiind cand o sa fie randul lor sa
prinda mingea).
Copilul care a prins mingea va trebui sa o arunce inapoi la
cel sau cea care i-a aruncat-o (educatoarei in cazul nostru)
In timp ce mingea "zboara" de la educatoare la copil si de
la copil la educatoare, va fi cantat urmatorul cantecel.

Zboara mingea la tine, ( se da unui copil)

Zboara mingea la mine (copilul o lanseaza educatoarei)
La tine la mine, (educatoarea o da unui alt copil)
La mine la tine
Zboara mingea bine.

Mingea iarasi porneste

Din zbor nu se opreste
La mine la tine
La tine la mine
Zboara mingea bine

Mingea locul si-l schimba

Mingea iarasi se plimba
La mine la tine
La tine la mine
Zboara mingea bine.

Pentru grupa mica as recomanda totusi sa se arunce

mingea in ordine pentru a nu-i dezorienta pe piticuti. De
asemenea jocul se poate juca si in pozitie sezand, copiii
stand cu piciorusele departate, iar mingea va fi
"rostogolita" de la unul la altul in loc sa fie aruncata, ceea
ce va evita mici accidente la cei micuti.

JOCURI de miscare gradinita - grupa mica

0
|

Cuvinte cheie : jocuri de miscare gradinita, jocuri de miscare grupa mica

1 / 2 /  
IMPORTANTA JOCULUI IN VIATA COPIILOR

IEPURAŞUL
Deprinderea motrică exersată: săritură cu desprindere de pe ambele picioare.
Materiale: căciuliţe de iepuraş.
Formaţie de lucru: cerc.
Desfăşurarea jocului:
Mişcările care urmează să fie efectuate de copii sunt sugerate prin intermediul următoarelor versuri:
Iepuraşul urecheat
Sare, sare speriat – săritură pe loc, cu genunchii uşor îndoiţi.
Uite-l, iute s-a ascuns! – ghemuire
De sub tufă el priveşte,
Dacă nimeni nu-l pândeşte.
Când să-l prindem, hop, el sare – săritură cu deplasare înainte.
Şi o ia din nou la vale.

CINE NE-A IEŞIT ÎN DRUM

Deprinderea motrică exersată: mers cu oprire la semnal.
Materiale: jucării, reprezentând animale.
Formaţie de lucru: coloană câte unul.
Desfăşurarea jocului:
Copiii se plimbă (mers obişnuit), pe fond muzical. Traseul este stabilit de educatoare. De-a lungul
acestuia sunt aşezate, la interval de 4-5 m, jucării, de preferinţă de dimendiuni mai mari, pentru a
putea fi mai uşor reperate de copii. La semnalul Stop, cine ne-a ieşit în drum?, copiii se opresc. Se
recomandă asocierea comenzii cu ridicarea jucăriei întâlnite pe traseu, de către educatoare.

MINGEA JUCĂUŞĂ
Deprinderea motrică exersată: aruncare cu ambele mâini de jos.
Materiale: mingi pentru toţi copiii, jucării suspendate.
Formaţie de lucru: linie.
Desfăşurarea jocului:
Mişcările care trebuie efectuate sunt sugerate de versurile:
Sus, sus, sus, zboară mingea sus.
Ursuleţul de-l ţinţeşti, pe noi toţi ne-nveseleşti. SUS!
La comanda SUS!, mingea este aruncată de toţi copiii aflaţi sub obiectele suspendate, în dreptul unei
linii traste în prealabil de către educatoare. După recuperarea mingilor, jocul continuă. După fiecare
aruncare reuşită, copiii care nimeresc jucăria suspendată sunt apreciaţi, lăudaţi, recompensaţi.

CAUTĂ STEGULEŢUL
Deprinderea motrică exersată: mers spre o direcţie indicată.
Materiale: un steguleţ.
Formaţie de lucru: cerc, coloană câte unul.
Desfăşurarea jocului:
Copiii merg în formaţie de cerc, interpretând cântecul Steagul nostru. La ridicarea steagului de către
educatoare, copiii se deplasează în coloană câte unul, spre direcţia indicată. La reluarea jocului, se
schimbă direcţia de deplasare.

IEPURII LA MORCOVI
Deprinderea motrică exersată: săritură liberă cu desprindere de pe ambele picioare.
Materiale: măşti de iepuraşi, benzi din hârtie colorată, morcovi naturali, din plastic, sau confecţionaţi
din carton.
Formaţie de lucru: două linii trasate faţă în faţă.
Desfăşurarea jocului:
Linia de plecare, delimitată cu ajutorul unor benzi de hârtie colorată, cu creta sau cu scoci, reprezintă
casa iepuraşilor. Aceştia trebuie să ajungă la stratul cu morcovi, situat la o depărtare de 2-3 m, prin
săritură pe ambele picioare.
La comanda Iepurii la morcovi!, copiii pornesc cu aceeaşi săritură, îndreptându-se cât mai repede spre
stratul de morcovi. Odată ajunşi la destinaţie, execută sărituri libere pe loc, imitând ronţăitul
morcovilor. La comanda Iepurii acasă!, copii revin la locurile de plecare, tot prin sărituri libere cu
desprindere de pe ambele picioare, cu deplasare înainte.

CLOPOŢELUL
Deprinderea motrică exersată: alergare spre o direcţie indicată.
Materiale: clopoţei, câteva panglici de 4 culori sau ecusoane colorate.
Formaţie de lucru: cerc.
Desfăşurarea jocului:
Copiii se deplasează în mers, în cerc, pe versurile:
Clopoţelul sună, sună,
Dinga, dinga, ding,
Şi ne-aducevoie bună,
Dinga, dinga, ding.
Clopoţelul îl primeşte
Cine primu-aici soseşte.
La comanda sugerată de ultimul vers, copiii aleargă spre direcţia din care se aude clopoţelul mânuit de
educatoare. Copiii se grupează în funcţie de culoarea panglicilor sau ecusoanelor colorate pe care le
poartă. La reluarea jocului, educatoarea îşi schimbă locul.

TRECEM PUNTEA
Deprinderea motrică exersată: mers în echilibru între două linii paralele, trasate pe sol.
Materiale: fâşii din hârtie sau material, cretă, copaci-machetă.
Formaţie de lucru: şir.
Desfăşurarea jocului:
Copiii se deplasează prin pădure, care este sugerată cu ajutorul copacilor-machetă sau al altor
materiale de care dispune educatoarea, căntând un cântec cunoscut. La comanda Trecem puntea!,
aceasta fiind reprezentată de o porţiune de 2-3 m lungime, delimitată de două benzi din hârtie sau de
linii trasate pe sol cu cretă colorată, la distanţă de 30-40 cm una de cealaltă, copiii execută mersul în
echilibru.

ŞARPELE ŞI VRĂBIUŢA
Deprinderile motrice exersate: mers cu ocolirea unor obstacole, alergare cu păşire peste obstacole.
Materiale: jucării mici, cuburi, machete de copaci, jucării de dimensiuni mai mari, scăunele, măsuţe.
Formaţie de lucru: şir.
Desfăşurarea jocului:
Copiii sunt împărţiţi în două grupe, una reprezentând şerpii, cealaltă vrăbiuţele, aşezate pe două şiruri,
câte unul în dreptul traseelor care urmează să fie parcurse, unul cu ocolirea obstacolelor, altul cu
păşirea peste obstacole.
La comandă, şirurile pornesc, fiecare urmând traseul care a fost stabilit dinainte. În timpul deplasării,
copiii imită sâsâitul şarpelui, respectiv, ciripitul vrăbiuţei. Odată ajunse la capătul traseului, echipele
îşi schimbă locurile şi rolurile şi jocul continuă.

CURSA BROSCUŢELOR
Deprinderi motrice exersate: săritura în lungime de pe loc şi mers cu păşire peste obstacole.
Materiale: machete de copaci, scăunele, mese, cercuri, măşti, jucării, obstacole mici.
Formaţie de lucru: şir.
Desfăşurarea jocului:
Copiii sunt dispuşi pe 4 şiruri, înapoia liniei de plecare. De la linia de plecare, pe o distanţă de cca3 m,
se plasează obstacole mici (cu înălţimea de la 4 cm până la 30 cm) şi, în continuarea lor, câte 3 cercuri
de lemn, cu diametrul de 80-90 cm. La rostirea versurilor de către educatoare:
Hai, broscuţelor, porniţi!
Peste baltă să săriţi!,
primii copii din fiecare şir pornesc în mers, păşind peste obstacole, apoi sar din cerc în cerc şi se întorc
în alergare spre coada şirului propriu.

URŞII ÎN PĂDURE
Deprinderi motrice exersate: târâre pe genunchi şi palme şi mers cu ocolirea unor obstacole.
Materiale: măşti pentru ursuleţi sau ecusoane, machete de copaci sau alte obiecte care sugerează
pădurea, covor, saltea de gimnastică.
Pentru desfăşurarea jocului se recomandă următoarele versuri:
Mergem veseli prin pădure,                     - copiii execută mers cu ocolirea obstacolelor.
Tufele le ocolim.
Vrem s-ajungem la bârlogul
Ursului şi să-l privim.

Ursul ce-a stat nemişcat                           - copiii execută târâre pe genunchi şi palme.

Ne-a văzut şi s-a-nfuriat.
Iute, iute noi plecăm,
Mersul lui îl imităm.