GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT ”FLOARE DE COLŢ” BRAD

Data: 19.04.2013
Grupa: Mică „Mickey Mouse”
Tema de studiu: „Când/cum și de ce se întâmplă? ”
Subtema: „Ce știm despre culori?”
Categoria de activitate: Întâlnirea de dimineaţă
Tipul activităţii: Consolidarea priceperilor, deprinderilor şi aptitudinilor
Scopul: Dezvoltarea capacităţii de comunicare, de împărtăşire a ideilor şi experienţelor
proprii cu ceilalţi, creearea coeziunii grupului, a unei atmosfere pozitive în sala de grupă.

Obiective operaţionale:
- să utilizeze formule specifice de salut, cât mai distractive, atrăgătoare şi mobilizatoare;
- să folosească un ton respectuos, prietenos față de colegi.
- să răspundă salutului colegului (vecinului);
- să schimbe impresii, opinii, păreri cu ceilalţi (întâmplări la care au fost martori/legate
de tema zilei);
- să-şi asculte colegii;

Sarcina didactică: Participarea la momentele întâlnirii de dimineaţă, fie în calitate de

vorbitor, fie în calitate de ascultător.

Strategii didactice:
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, activităţi de grup, cooperarea.
Mijloace didactice: Panoul cu prezenţa, calendarul naturii.
Locul desfăşurării: sala de grupă
Durata: 15 minute
Bibliografie: Curriculum pentru învăţământul preşcolar (3-6/7ani) , M.E.C.T.S., 2009;
Berbeceanu, G., Cioflica, S., Lazăr, C., Mignea-Guga, Ilie, E., Marta, C., „Ziua
bună începe de dimineaţă”, Editura Tehno-Art, Petroşani, 2009.
Inspecţie curentă I pentru înscrierea la examenul de acordare a gradului didactic II
Candidat: Educatoare Potîrniche Cosmina Lăcrămioara
Data: 19.04.2013
GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT ”FLOARE DE COLŢ” BRAD

MOMENTELE ÎNTÂLNIRII DE DIMINEAŢĂ:

Moment organizatoric: După ce grupa s-a reunit, copiii sunt aşezaţi în semicerc pe periniţe.
1. Salutul
“Dimineaţa iar a sosit,
Toţi copiii au venit,
A început o nouă zi,
Vă salut dragi copii!”

Întâlnirea de dimineaţă debutează cu întâlnirea de grup care are loc între copii şi
educatoare. Salutul se realizează cu ajutorul apelativelor stimulative pentru copii, cu trimitere
la tema săptămânii. Copii se vor saluta în funcție de culoarea preferată sau hainuțele de pe ei,
chiar și în funcție de culoarea jucăriei preferate.
-,,Bună - dimineaţa , culoarea mea preferată este verde!,,
-,,Bună - dimineaţa eu sunt îmbrăcat cu o bluză roșie!,,
-,,Bună - dimineaţa eu am un ursuleț roz!,,etc.
Copilul salutat de mine răspunde la salut şi continuă să-şi salute colegii.
În timpul salutului urmăresc copiii care trebuie să aibe o poziţie relaxată, dar atentă, un
limbaj al trupului respectuos, un ton calm şi sincer, mimica feţei prietenoasă şi contact vizual
şi tactil (prin atingere/salut). Se vor utiliza formule specifice de salut, cât mai distractive,
atrăgătoare şi mobilizatoare. Salutul se propagă în cerc, de la stânga la dreapta.
2. Prezenţa
„După ce ne-am adunat,
Şi frumos ne-am salutat,
Colegii ne-am întâlnit
Oare cine azi la grădiniţă n-a venit?”
Un copil ajutat de mine, va numi colegii în funcţie de fotografiile de pe panoul de prezenţă.
Copiii care îşi aud numele răspund „prezent”, fotografiile celor absenţi se aşează la zona pe
panou la rubrica „Copiii absenţi”.
Se consemnează prezenţii şi absenţii în catalogul grupei.

3. Împărtăşirea cu ceilalţi
Schimbul de impresii, copiii vor discuta despre:„Culori”.
Copiii vor spune ce culori preferă şi de ce, pot discuta despre jucăriile preferate și culorile
acestora sau despre hăinuțele lor preferate, animale, flori, insecte .Copiii trebuie să
vorbească clar, corect. Le voi sugera că timpul este limitat.

4. Calendarul naturii
Se va completa calendarul naturii prin aşezarea jetoanelor potrivite astfel încât să se
stabilească anotimpul în care suntem, starea vremii, aspecte ale anotimpului curent, luna în
care suntem.
- “În ce anotimp suntem?”
- „Cum a fost vremea când aţi venit la grădiniţă?”
- „Cum ne îmbrăcăm?”
Inspecţie curentă I pentru înscrierea la examenul de acordare a gradului didactic II
Candidat: Educatoare Potîrniche Cosmina Lăcrămioara
Data: 19.04.2013
GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT ”FLOARE DE COLŢ” BRAD

5.Activitatea de grup
 Joc: „Răspunde corect”
Se împart rolurile. Un copil va alege câte un cartonaș colorat dintre cele puse la dispoziție
( roșu, galben, verde și albastru), iar ceilalți copii vor trebui să denumească elemente din
mediul înconjurător, care au culoarea respectivă.

6. Noutatea zilei: Educatoarea prezintă copiilor

Ne ridicăm de pe periniţe cântând:

Tranziţie :

„Eu sunt iepuraşul Ţup

Prin pădure sar zdup, zdup
Sunt un iepure de soi
Cel mai mare iepuroi
Ţup, ţup, ţup
Ţup, ţup, ţup”!

Inspecţie curentă I pentru înscrierea la examenul de acordare a gradului didactic II

Candidat: Educatoare Potîrniche Cosmina Lăcrămioara
Data: 19.04.2013