Scoala Gimnazială Nr.1, Comarna prof.

Ungureanu Alina

Data 5. 04 2011
Clasa a VII-a A
Disciplina Matematica; algebra
Tiltul lectie: Produs cartezian,reprezentarea punctelor intrun sistem de axe orogonale, distanta
dintre doua puncte din plan.
Unitatea de invatare; Elemente de organizare a datelor
Tipul lectie: dobandire de cunostinte

Competente specifice: 4.4 , 5.4 , 6.4

Obiective operationale:

 Obiective cognitive
1. Sa determine produsul cartezian a doua multini nevide
2. Sa reprezinte corect numere reale intr-un sistem de axe de coocdonate
3. Sa recunoasca axa ordonatelor si a absciselor in reperul de axe ortogonale
4. Sa calculeze distanta dintre doua puncte folosind formula
5. Sa efectueze corect operatii cu numere reale
6. Sa recunoasca figuri geometrice reprezentate in sistemul de axe

 Obiective afective
1. Sa manifeste interes pentru studiul matematicii
2. Sa scrie corect dupa tabla
3. Sa participe la toate momentele lectiei

Metode si procedee: conversaţia euristica, explicaţia, demonsţratia, exerciţiul,

observaţia, munca individuala, expunerea;

Resurse: a)materiale: -manual clasa a VII,editura Radical/culegere editura Clubul

matematicienilor;autori;M Perianu, D Savulescu
-cretă albă, colorată, caiete de notiţe,fişe de lucru;
b)umane: -clasă omogenă
-activităţi frontale,individuale;
Scoala Gimnazială Nr.1, Comarna prof. Ungureanu Alina
Scoala Gimnazială Nr.1, Comarna prof. Ungureanu Alina

DESFASURAREA LECTIEI

Etapele lectiei Obie Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode si evaluare

ctivel procedee
e
oper
ation
ale
1.Moment Se trec abesntii in catalog, Isi pregatesc conversatie frontala
organizatoric materialele pentru
2 min buna desfasurarea a
lectiei.
Se verifica tema si evantulal se rezolva la tabla exercitiile care Elevii verifica tema Explicatia si frontala
Captarea nu au putut fi rezolvate acasa conversatia
atentiei

2 min
Transferul O1 Se anunta titlul noi lectii si obiectivele propuse Elevii noteaza in Conversatia Frontala
cunostintelor O2 : Produs cartezian,reprezentarea punctelor intrun sistem de caiete notiunile Explicatia individua
O3 axe orogonale, distanta dintre doua puncte din plan. predate si raspund exercitul la
O4 AxB={(a,b)/a∈ A si b ∈ B} cerintelor lectiei.
O5 Avem (a,b) diferit de (b,a)
20 min O6 Definitie: prin sistem de aex ortogoale intelegemdoua axe ale
C1 numerelor care sunt perpendiculare si care au un punct de
C2 intersectie numit originea sistemului de axe.
C3 Axa OX =axa absciselor pe care se vor pretezentavalorile
absciselor punctelor de forma(a,b)
Axa OY=axa ordonatelor pe care se vor reprezenta
ordonatelel puncelor de forma (a,b)
Planul in care reprezinta un sistem cartezian este impartit in 4
cadrane

Cadran IV cadranI
Scoala Gimnazială Nr.1, Comarna prof. Ungureanu Alina

x ¿0 x ¿0
y¿0 y ¿0
x O x

Cadran III y cadran II

x¿0 M(x,y) x¿ 0
y¿0 y ¿0
y
punctele M(0,y) se reprezinta pe axa OY
punctele M(x,0) se reprezinta pe axa OX
Disstanta dintre doua puncte se calculeaza dupa formula
AB=√( x A−x B) 2−( x A− y B)2
Aplicand teorema lui Pitagora intru-n triunghi derptunghic a
carui cateta este segmentul AB se obtine formula de mai sus.

Coordonatele mijlocul unui segment AB

M(xM,yM) sunt:
xA+ XB YA+YB
XM= si yM =
2 2

Pentru a demonstra ca A,B,C sunt coliniare aratam ca

AB+BC=AC sau AC+CB=AB sau BA+AC=BC

Asigurarea Se propune spre rezolvare o fisa de lucru.

retentiei si a
transferului de
cunoastinte
25 min

Tema Exerciitul 7 din fisa de lucru

Ex 2,3 pag manual
Scoala Gimnazială Nr.1, Comarna prof. Ungureanu Alina

1. Fie punctele A(-3,3), B(2,5), C(4,-3), D(0,2), E(-2,0)

a) Reprezentati punctele A,B,C,D,E intr-un sistem de axe ortogonale
b) Calculati distantele AB, CD,CE
c) Reprezentati punctele urmatoare si scrieti coordonatele lor:
i. Punctul M, simetricullui C fata de Ox
ii. Punctul N, simetricul lui C fata de Oy
iii. Punctul P, simetricul lui C fata de origina sistemului.

2. Reprezentati intr-un sistem de axe ortogonale , in care luati unitatea de masura de 1 cm ,

urmatoarele puncte:

1
2 ( 1
2 ) ( )2
A(2 , 3 ¿ , B −2, 4 , C (−3 ,−2 ) , D 0,4 , E(5,0)
5

3. Fie punctele A(0,4), B(3,5) , C(3,0), D(-3,-7) M(-2,-5), N(2,5). Precizati pentru fiacare
punc carui cadran ii apartine si calculati apoi urmatoarele distante:
AB,CD,MN

4. Verificati daca urmatoarele puncte sunt coliniare:

a) A(-1,2), B(-3,0) SI C(4,7)
b) A(5,3), B(1,-3) SI C(3,0)
c) A(2,7) , B(-3,0) SI C(4,11)

5. Calculati lungimile laturilor triunghiului ABC , stabiliti natura triunghiului si

coordonatlel mijloacelor laturilor triunghiului stiind ca A(-2,1), B(3,5) si C(7,0).

6. Fie punctele A(5,-1) si M(2,4). Determinati coordonatele punctului Bstiind ca M este

mijlocul segmentului [AB].

7. Fie punctele A(-2,5), B(4,4), C(3,-2) care sunt varfurile unui triunghi ABC.
a. Verificati daca triunghiul esteisoscel
b. Calculati perimetrul triunghiului.