Proiect didactic

Clasa a IV-a B
Disciplina de învăţămînt: Dirigenţie
Învățător:Șeptelici Ala
Data: 04.12.2014
Subiectul lecţiei: „ Calitățile unui om adevărat”.

Subcompetenţe: Determinarea valorilor fundamentale ale omului.

Obiective operaţionale:
O1-să identifice calități pozitive;
O2-să aprecieze manifestări de comportament în diferite situații;
O3-să aprecieze la justa valoare părerile colegilor;
O4-să manifeste atitudine corectă şi degajată în comunicarea orală;
O5 -să participe activ la realizarea sarcinilor propuse.

Tipul lecţiei: Mixtă.

Metode şi procedee: mesajul oral, explicația, argumentarea, cercetarea și desoperirea dirijată, braistorming-ul, jocul didactic, metoda SNA, studiu de
caz, clustering

Materiale didactice: fişe, postere, carioci, televizor, laptop, tablă magnetică, urnă pentru vot.
Forme: în perechi, lucrul în grup, frontală.

Bibliografie:
-Angela Cutasevic,Lidia Cherdevară,Ghidul dirigintelui clasa a II-a,Editura Cartier 1995.
-Ecaterina Stratan, Alexandra Balan, Dirigenţie clasa a II-a,Editura Poligraf-Design 2009.
-Sarabaş Eugenia, Braghiş Maria, Proiecte pentru orele de dirigenţie, Editura Interprint 2008.
-ABC-ul bunei comportări, Editura Epigraf 2007.
-Curriculum la dirigenţie clasele I-IV.
 Metode,

Obiective
Secvenţele Activităţi (învăţător – elev) procedee, forme Mijloace de
lecţiei de lucru. instruire

Evocare Salutul.
Clopoțelul a sunat,
O5 Noi în clasă am intrat.
Bucuroși și încîntați,
Veseli și disciplinați.
Note bune să luăm,
Să lucrăm, să ascultăm,
Lecția noastră a pornit
Și vă spunem:
Bun venit!

Joc didactic: ”Jocul avertizării” (pentru crearea unui climat de acceptare,

încredere și comunicare verbală), astfel: Joc didactic Fişe cu valori
-Se acroșează fișe cu valori:
Politețe, hărnicie, sinceritate, zîmbet.
Sarcina 1: fiecare participant îți pune numele acolo unde el crede că există
O4 o trasătura ce-l caracterizează.
Sarcina 2: fiecare participant scrie numele altui participant în dreptul unei
trăsături.

Cuvîntul învățătorului:
-fiecare dintre voi ați ales acele valori care cu adevărat vă caracterizează
și-mi pare bine că vă cunoașteți bine colegii de clasă.
 Comentați maxima:
”La omul adevărat cuvîntul poartă chipul sufletului și fapta – comoara
inimii.”
Dimitrie Cantemir
Realizarea Anunțarea subiectului și a obiectivelor. Fișe cu
sensului obiective
O2 Studiu de caz.
Un băiețel Ion, binecunoscut de toți este respins de colegi, prieteni, pînă și Studiul de caz Film
de mediul în care locuiește datorită comportamentului său. PowerPoint
Sarcina noastră: să descoperim cauzele respingerii, și să găsim soluții de
rezolvare a conflictului.
-Cauzele respingerii....................................................................................
-Soluții de rezolvare...................................................................................

Oriunde vei merge, avînd un comportament politicos vei fi primit și

ascultat cu sufletul și cu inima deschisă.
Pe parcursul lecției vei descoperi calități ale unui om adevărat și-l vom
ajuta pe Ion să soluționeze conflictul.

Lucru în grup:
Grupul nr. 1
O1 ”Îmi salvez colegul”
Imaginați-vă că Ion a fost transferat la noi în clasă. El este retras, nu se Braistorming Fişe cu
joacă cu nimeni, are o durere lăuntrică. însărcinări
Selectați din șirul de cuvinte pe acelea care vă vor ajuta să-l integrați pe
noul coleg in colectiv și povestiți cum veți proceda.
Cuvinte de reper: prietenie, grijă, critică, înțelegere, toleranță, ajutor,
 indiferență, deschidere, afecțiune, violență, bucurie.
Grupul nr. 2
Scrieți ce sfaturi i-ați da unui coleg care poate realiza multe, dar e leneș. Problematizarea

Grupul nr. 3
Completați conținutul scrisorii cu povețe ce l-ar ajuta pe Ion în
soluționarea conflictului.

Grupul nr.4 Fişe cu

Completați steaua respectului de sine. însărcinări

Trei realizări:
1.
O1 2.
3.
Cercetarea

Trei lucruri pozitive

Trei lucruri de care
Argumentarea
care ma
caracterizează: sunt mîndru:
1. 1.
2. 2.
3. Clustering

Două motive pentru Două lucruri pe care

care te plac oamenii: vrei să le schimbi la
O2 1. tine:
2. 1.
2.
 Grupul nr.5
Restabiliți proverbul și reieșind din conținut ,extrageți o valoare pe care
trebuie să o posede un om adevărat.
Sinceritatea nu înseamnă a spune tot ce gîndești, ci a gîndi tot ce spui. Fișe
O1 Puzzle
Grupul nr. 6
Restabiliți proverbul și reieșind din conținut extrageți o valoare pe care
trebuie să o posede un om adevărat.
Bunătatea este un dar pe care oferindu-l celorlalți, îi îmbogățești și pe ei și
pe tine.
P. S. Bailey

Evaluarea lucrului în grup.

O4 Este greu să fii valoros? Argumentează și reîntregește rubrica: Calitățile

unui om adevărat. (Adevărul, Omenia, Respectul, Inteligența, Bunătatea,
Iubirea, Credința, Milostenia, Răbdarea, Iertare) Harta valorilor

Joc didactic: ”Harta valorilor personale”

Fişe

O2 Clustering

Poster
 Schimbă harta cu colegul de bancă și completează rubrica ”Ce crede
colegul despre tine”. Argumentează.

O4 Numiți trei calități reprezentative pentru clasa noastră. Argumentați.

Numiți trei calități reprezentative pentru țara noastră. Argumentați.
Metoda SNA Urna pentru
Metoda SNA (și noi alegem) vot

Ce eveniment important a avut loc duminică în țara noastră? Cine a

participat la alegeri? Voi ați participat la alegeri? De ce? Buletin de vot
Astăzi organizăm alegeri la noi în clasă, vom alege o persoană care posedă
virtuți și o delegăm pentru a expedia mesajul lui Ion. Ștampile

Se votează prin vot secret.

Moment de surpriză (discursul unui părinte). Discursul

Se anunță rezultatele alegerilor.
O5
Pentru ce calitați ați selectat elevul X?

Joc didactic: ”Scăunelul fermecat”.

Joc didactic
Elevul cîștigător trebuie să argumenteze cit mai convingător că este o
valoare pentru părinți și colegi.

Pot afirma cu certitudine că...

 Sunt sigur că...
Am înțeles că...
Toată lumea știe că...
Sunt o valoare pentru că...
Diplome
Înmînarea diplomei și transmiterea scrisorii.
Reflecţia Test surpriză: ”Iau un 10 la purtare”.
Se răspund prin da sau nu la 10 întrebări. Numărul răspunsurilor pozitive Evaluare Fișă test
este nota finală pe care și-o acordă fiecare elev.

O5 1.Saluți politicos persoanele necunoscute?

2.Acorzi ajutor vîrstnicilor?
3.Îți ceri scuze întotdeauna cînd greșești?
4.Acorzi importanță notei la purtare?
5.Ești înțelegător cu copiii mai mici?
6.Îți place să fii ospitalier?
7.Crezi că este necesar să te comporți mereu cuviincios?
8.Ești un copil prietenos?
9.Ajuți persoanele necăjite?
10. Spui mereu adevărul?
Se fac totalurile ,elevii ce au acumulat 10 puncte,primesc nota 10 la
purtare.Se înmînează diplome pentru cei mai minunați copii.
Extindere „Fii atent la gîndurile tale, pentru că ele vor fi cuvinte. PowerPoint
Fii atent la cuvintele tale, pentru că ele vor fi fapte.
Fii atent la faptele tale, pentru că ele vor deveni obiceiuri.
Fii atent la obiceiurile tale, pentru că ele vor deveni caracterul tău.
Fii atent la caracterul tău, pentru că el va fi destinul tău.”
(Talmud)