SUPORT HÂRTIE

BULLYING

“Liber poate fi numai omul care îndură violenţa, nicidecum cel care o
săvârşeşte.”
- LEV TOLSTOY

SLIDE 1
Ce este Violența ?
Violența reprezintă utilizarea forței și a constrângerii de către un individ,
grup, clasă socială în scopul impunerii voinței asupra altora.

SLIDE 2

Legislația Republicii Moldova

Pe data de 17 februarie 2022 a fost supusă dezbaterii și votării în lectură
finală a Legii anti-bullying în Parlamentul Republicii Moldova. Deputații
au anunțat în octombrie, 2021 proiectul de lege pentru modificarea
Codului educației Republicii Moldova pentru introducerea Legii anti-
bullying în școli.

ADAUS

Alte forme de violență erau demult reglementate în RM, nu și bullyingul.

Prin această inițiativă legislativă s-a dorit să fie scoasă în discuție o
problemă care există, dar care, pur și simplu, nu avea un nume.

SLIDE 3

LEGEA Nr. 36 din 17-02-2022

Pentru modificarea Codului educației al Republicii Moldova
nr.152/2014

ADAUS

drept inspirație pentru această propunere legislativă a servit experiența României,

unde o lege similară a intrat în vigoare în anul 2019
 SLIDE 4

Bullying conform legii

„bullying – formă de agresivitate care se manifestă în mod intenționat,
repetat și prin dezechilibru de putere în relațiile dintre copii, elevi sau
studenți și care se referă la acele comportamente prin care un copil, un
elev, un student ori un grup rănește, dăunează, provoacă suferință,
neputință sau aduce prejudicii demnității umane. Acest tip de agresivitate
se desfășoară, în principal, în instituțiile de învățământ și în spațiile
destinate educației și formării profesionale;”.

SLIDE 5
Conținutul Legii
Prevederile legale
Măsurile de protecție împotriva bullying-ului sunt stabilite în
metodologia cu privire la prevenirea și combaterea bullying-ului,
aprobată de Ministerul Educației și Cercetării.

Nivelurile de la care se intervine

Unde se pot adresa copiii
Cine din unitatea de învățământ sesizează aceste cazuri,
Modificarea regulamentelor interne

SLIDE 6

PrevenireaâBullying-ului
Conform ultimului raport UNICEF, publicat în ianuarie, 2022 denumit
„Recomandări pentru prevenirea, identificarea și intervenția în cazurile
de bullying” un mecanism eficace de prevenție a bullyingului este
organizarea unei serii de campanii de informare la nivel național și în
școli.

ADAUS
Mecanismul ar trebui să includă seminare pentru profesori (cum să
intervină și cum să prevină), dezbateri despre bullying, ore de consiliere,
de dirigenție și distribuirea de materiale media (filme, imagini etc.) cu
mesaje anti-bullying.
 SLIDE 7
Bullying în Republica Moldova
Potrivit Studiului „Bullying-ul în rândul adolescenților din Republica Moldova”,
realizat de UNICEF în 2020, peste 86% dintre elevii claselor a VI-XII-a au fost
afectați de fenomenul bullying-ului în școli. Circa 34% dintre ei s-au aflat atât în
poziția de victimă, cât și de agresor, dar și de martor.

SLIDE 8

Activitați anti-bullying

• Intervenții la nivel de școală

supravegherea sporită a zonelor care sunt „puncte fierbinți” pentru bullying
și violență în școală, precum și elaborarea de reguli la nivel școlar, și
consecințele pentru acțiunile de bullying.

• Activități în clasă
organizarea în mod regulat a orelor, în timpul cărora elevii și profesorii se
angajează în activități, discuții, jocuri de rol și activități artistice, legate de
prevenirea și contracararea bullying-ului, și a altor forme de violență în
rândul elevilor.

• Intervenții individuale
implicarea părinților ai căror copii manifestă comportament de bullying și a
celor supuși bullying-ului, în funcție de situație, atunci când este necesar,
precum și implicarea psihologilor școlari sau a altor profesioniști, în funcție
de caz.

• Activități sociale și de implicare a comunității locale

convocarea de întâlniri cu liderii comunității pentru a discuta despre
programul școlii și problemele asociate cu bullying-ul, încurajând acoperirea
mediatică locală a eforturilor școlii, angajarea elevilor în discuții despre
programul școlii lor cu liderii comunității.
 SLIDE 9

Grupuri de acțiune
Anti-bullying

Formarea unui grup de acțiune anti-bullying la nivelul fiecărei unități

școlare. Rolul acestor grupuri este de prevenire, identificare și soluționarea
cazurilor de bullying prin folosirea mecanismelor descrise anterior

ADAUS

Astea exista in Romania momentan doar

SLIDE 10

Părerea proprie
În opinia mea problema bullying-ului în școli nu primește atenția
necesară de la societate și de la autorități la moment, chiar dacă deja
începem să venim cu anumite mecanisme, mai este un drum lung până la
o soluție eficientă împotriva bullying-ului, dar faptul că deja am început
să acceptăm existența acestui concept, deja este un pas făcut în față

„Aș prefera să fiu puțin nimeni decât să fiu cineva rău.”-

— Abraham Lincoln

SLIDE 11

CONCLUZIE
• Bullying-ul este un fenomen prezent în societate și în scoală
• Din Februarie, anul 2022 este reglementat de lege
• În Republica Moldova avem o rată ridicată a bullying-ului
• Au apărut mecanisme împotriva bullying-ului
• Cooperăm cu organizațiile internaționale precum UNICEF pentru a combate
fenomenul