Evaluare M3 online: Schiță de proiect (60 min)

Realizați o schiță de proiect (1-2 pagini) pentru o activitate de o oră la Dezvoltare personală care să dezvolte încrederea
în propriile capacități de învățare, utilizând o resursă educațională online, la alegere (spot video, prezentare PPT, soft
educațional, secvență din filme, aplicații etc.). Precizați și linkul către această resursă.
Clasa: a II-a
Aria curriculară: Consiliere și orientare
Disciplina: Dezvoltare personală
Profesor: Ionescu Adriana
Unitatea de învăţare: Călătorii imaginare
Subiectul lecției: Emoții şi comportamente
Tipul lecţiei: de consolidare şi sistematizare
Competențe generale: 
1. Manifestarea interesului pentru autocunoaştere şi a atitudinii pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţi
2. Exprimarea adecvată a emoţiilor în interacţiunea cu copii şi adulţi cunoscuţi
Competențe specifice:

1.1. Stabilirea unor asemănări şi deosebiri între sine şi ceilalţi după criterii simple;
2.1. Exprimarea emoţiilor de bază în situaţii variate;
2.3. Explorarea abilităţilor de relaţionare cu ceilalţi
Obiective :

O1: sǎ mimeze trăirea unei emoţii de bază, cu ajutorul cunoştinţelor acumulate;

O2: să asocieze emoții unor situații date;

O3: să identifice emoţiile personajelor în diferite momente ale povestirii;

O4: să analizeze emoţiile personajelor din perspectiva relaţiei cauză-efect ;

O5: să găsească cuvinte cu înţeles asemănător pentru stările emoţionale precizate;

RESURSE:

a) Materiale: fișă de lucru, planşe, imagini, Cutiuţa emoţiilor, cântece, etichete cu stări emoţionale, jetoane,
culori,film Insula emotiilor (https://www.youtube.com/watch?v=7jriUl_qOm4)

b)Procedurale: conversaţia, explicaţia, jocul de mimă, exerciţiul, sinteza, observaţia.

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CREDProiect cofinanțat din Fondul Social European prin
Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
c) Temporale: ~ durata lecţiei: 45 minute

Scenariu didactic:

Pas 1: Captarea atenției

Elevii vor ordona crescător cifrele scrise pe cartonașe. Pe spatele acestora se găsesc litere care alcătuiesc
titlul lecției.
Pas 2: Anunțarea temei și a obiectivelor
Pas 3: Vizionarea filmulețului ”Insula emoțiilor” https://www.youtube.com/watch?v=7jriUl_qOm4
- Discuții pe baza materialului vizionat
Pas 4: Joc didactic :”Cutiuţa emoţiilor”

Elevii sunt împărțiți în 3 grupe. Fiecare grupă va desemna câte 4 participanți . Elevii vor extrage din
cutiuţă câte un bileţel pe care este scris câte un enunţ ce indică o anumită emoţie.
1) Nu ai primit cadoul promis. (supărare)
2) Săptămâna viitoare pleci într-o excursie cu colegii. (fericire)
3) Ai văzut un animal de care îţi este teamă. (frică)
4) Pentru că m-ai minţit sunt nervos. (furia)
5) Ai fost anunţat că ai câştigt un concurs de desen. (bucurie)
6) Nu ai fost invitat la ziua celui mai bun prieten. (supărare) etc.
Elevii desemnați mimează emoţia sugerată de enunţ, iar cei rămași vor ghici emoția mimată. Pentu fiecare
răspuns corect vor primi o imagine cu o față zâmbitoare . Câștigă grupa care a acumulat cele mai multe
imagini.
Pas 5: Le voi prezenta elevilor câteva imagini cu personaje din povești Fiecare imagine prezintă o
emoţie.Elevii vor recunoaşte emoţiile personajelor şi vor asocia imaginile cu emoticonul corespunzător.
Pas 6: Elevii vor audia diverse cântece şi vor recunoaşte emoţia transmisă de mesajul fiecărui cântec, prin
intermediul unor cartonaşe ce prezintă tipurile de emoţii.
Pas 7: Fişă de lucru care conţine un careu în care elevii vor găsi și vor colora doar emoţiile pozitive,
utilizând culori calde.
Analiza activității/Evaluare:

-          De ce este important să ne exprimăm emoțiile?

-          Cum ne putem exprima emoțiile ?
-          Este important să recunoaștem emoțiile celorlalți? De ce?
-          Care dintre momentele activității v-au plăcut cel mai mult? Motivați!

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CREDProiect cofinanțat din Fondul Social European prin
Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
 3

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CREDProiect cofinanțat din Fondul Social European prin
Programul Operațional Capital Uman 2014-2020