Exercitiu tematic

În timpul celui de-al doilea razboi mondial, un cercetator a încercat sa

vadă dacă pedeapsa este mai eficientă pentru formarea/preatirea oamenilor
decât recompensa. Astfel, a conceput o sarcină de identificare şi diferenţiere a
avioanelor “inamice” de cele “prietene”. În situatia de cercetare a rugat
subiectii să stea în faţa a ceea ce parea sa fie un ecran radar. Formele
avioanelor dusmane si prietene apareau pe ecran în expuneri foarte scurte ( 1
secundă). Imediat dupa apariţia unui avion pe ecran, subiectul trebuia sa
raspunda apasând unul din cele doua butoane - un buton era marcat “inamic”,
celalalt era marcat “prieten”. Fiecare subiect a participat la experiment câte
doua ore, timp de cinci zile succesiv. În prima zi, de îndata ce fiecare avionul
aparea pe ecran, subiectul apasa unul dintre butoane si apoi afla dacă a
identificat corect sau gresit avionul. Începând de a doua zi, subiectii au fost
distribuiti aleatoriu în doua grupe (A şi B). Procedura era similara cu cea din
prima zi, cu exceptia ca în grupa A, subiectilor li se dadeau 10 centi dupa
fiecare identificare corecta, dar nu erau pedepsiti pentru o identificare gresita.
În grupa B, fiecare subiect primea un mic şoc electric dupa fiecare identificare
gresita, dar nu primeau nimic pentru o identificare corecta. În acelasi mod s-a
continuat în a treia si a patra zi. A cincea zi a fost considerata ziua “testului”,
iar subiectii urmau acelasi procedeu cu exceptia ca nu erau recompensati /
pedepsiti, iar cercetatorul nu le furniza nici o informatie. Numarul
identificarilor corecte din 100 de siluete prezentate a fost considerat o măsură a
eficacitatii fiecarei metode de antrenament. Asa cum era de asteptat, câtiva
subiecti au renunţat în timpul celor cinci zile; cam 5% subiecti din grupa A si
cam 35% subiecti din grupa B. Rezultatele au aratat ca din 100 de încercari-test
aplicate în a cincea zi, numarul mediu de identificari corecte pentru grupa A a
fost 80, iar media pentru grupa B a fost 92. Diferenta între medii a fost statistic
semnificativa. Cercetatorul a concluzionat ca ipoteza sa a fost confirmata si a
sugerat ca toate programele de antrenament sa fie bazate pe “pedeapsa”.

Cerinţe:

1. formulati un titlu posibil acestui articol

2. indicati obiectivul articolului
3. variabillele studiului
a. Variabila/variabilele independentă
b. Variabila/variabilele dependenta (cu precizarea indicatorilor)
4. formulati ipoteza/ipotezele studiului
5. tipul de design
6. esantionul cu care s-a lucrat, relatia esantion-populatie, metoda de
selectie
7. indicati daca procedura statistica folosita este potrivita
8. identificati posibile amenintari la adresa validitatii interne a studiului