Proiect didactic

Unitatea școlară: Școala Gimnazială Deleni

Profesor: Scîrțu Marius Cozmin
Data : 19.05. 2021
Clasa : a –VII – a
Disciplina : Istorie
Unitate de învățare: Lumea Postbelică
Conținut: Democraţie versus comunism - Războiul Rece (1945-1991)
Tipul lecției : mixta
Timp: 50 min
Locul de desfasurare: sala de clasa

Competențe generale:
1. Utilizarea vocabularului şi a informaţiei în comunicarea orală sau scrisă
5. utilizarea surselor istorice a metodelor şi tehnicilor adecvate istoriei pentru rezolvarea de probleme
Competențe specifice
2.1 recunoaşterea şi acceptarea perspectivelor multiple asupra faptelor şi proceselor istorice
2.5 examinarea consecinţelor directe și indirecte ale acţiunii umane
5.1 construirea de afirmaţii pe baza surselor și formularea de concluzii relative la sursele istorice
Obiective operaționale:
O1 să plaseze in timp şi spaţiu evenimentele
O2 sa identifice minim 3 evenimente desfasurate in perioada 1945-1991
O3 sa defineasca termenii : Războiul Rece, sfere de influență
O5 sa enumere cel putin 2 urmari ale Razboiului Rece pe baza textelor date
Valori si atitudini:
- Relaţionarea pozitivă cu ceilalţi.
-Coerenţă şi rigoare în gândire şi acţiune
- Gandire critică şi flexibilă

Strategii didactice:
Forme de organizare a activitații: frontală, individuală,
Metode: expunere, conversație catehetică, demonstratie, exercitiu.
Mijloace: Manual istorie clasa a VII a, Stan Doica , Gragoș Sebastian Becheru – București : CD Press, 2019
Elemente de didactică a istoriei, coord. Felicia Adăscăliţei, Ediţia a – II –a, Editura Nonima, Bucureşti 2010-2013
Tabla
Fişă
Power Point
Laptop
Televizor

Momentele Detalieri de continut Timp Strategii didactice

lecției Activitatea profesorului Activitatea elevului alocat Metode Forme Evaluare
Momentul Pregătirea climatului socio- Elevul de serviciu prezintă 2 min Conversatie
introductiv afectiv necesar actului absenții. catehetica
învățării. Notarea absențelor.
Verificarea Solicita elevilor sa raspunda la Elevii răspund la întrebările 5 Conversație Frontala predictivă
cunoștințelor urmatoarele intrebari : adresate de către profesor. minute catehetică individuala
1. Care au fost cauzele
anterioare
care au dus la protestul
tinereii generații?
2. Când a început să se
manifeste în plan social
tinerii?
3. Care au fost formele de
protest?
4. Cum s-a numit și care
a fost deviza tinerilor
americani?
5. Care au fost protestele
din zona comunistă?
6. Cum s-au manifestat
tinerii în Romania?
Desfășurarea formativă
activității
Anunță titlul lecției și frontală
conținutul temei. Sunt enunțate Explicația
Momentul obiectivele operaționale Noteaza titlul in caiete Prezentare
introductiv pornind de la competențele Power Point
specifice. 31
min

Dirijarea Defineste razboiul rece : Film

învațării confruntarea dintre SUA si URSS
Ascultă explicațiile documentar-
desfasurata pe plan politic
profesorului; fragment –
discursul de la
strategic, ideologic si economic, Fulton
dar nu militar. Missouri

Conversația
Cauze : accentuarea
divergentelor dintre SUA si URSS Vor analiza sursele Explicația
dupa al doilea Razboi Mondial istorice;
-Diferentele de sistem politic, Descoperirea
social si economic intre cei doi
rivali Lectura
-Cresterea influentei sovietice in conștientă
Europa Rasariteana
-Dorinta fiecarei parti de a-si descoperirea
impune influenta politica,
economica, militara conversația
Identificati din discurs expresia euristică
folosita de Churchill pentru a Notează în caiete ideile
marca separarea celor doua principale ale lecției; explicația
tabere care se confruntau in
Razboiul Rece
Ce intelegeti prin cortina de fier ?
Adauga explicatiile necesare
Arata elevilor imagini cu W.
Churchill
Cum era impartita Europa in acest
moment?
Deci intr-un grup se aflau URSS si
aliatii sai care se mai numea si Își formează propriile
Blocul Rasaritean, iar celalalt puncte de vedere.
cuprindea SUA si aliatii sai care se Folosind cunoştinţele
numea si Blocul Occidental. dobândite vor răspunde
Cele 2 mari puteri s-au infruntat întrebărilor adresate de c
si p plan ideologic ambele tabere către profesor.
avand reprezentanti pe A.Jdanov
in lagarul comunist si Joseph Demonstratie
McCarthy
 Rivalitatea dintre cele 2 mari
puteri a fost pe punctul de a
degenerat intr-un razboi
adevarat, dar datorita echilibrului
de forte existent, acest lucru nu s-
a intamplat.

Fixarea și Cu ajutorul ideilor principale, Folosind cunoştinţele dobândite vor 10 individuala sumativă
sistematizarea profesorul consolidează răspunde întrebărilor adresate de min
cunoștințele elevilor și evaluează ccătre profesor.
cunoștințelor gradul de însușire al acestora.
Tema pentru Solicita elevilor sarezolve Notează tema propusa de profesor. 2 min exercitiu
acasă. exercițiul 1 de la pagina 76.
Sunt notaţi elevii care s-au Isi evalueaza activitatea.
Aprecierea
remarcat în timpul lecţiei
activității
elevilor