Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Competenţe generale:
Cg.1 – dezvoltarea capacităţii de organizare/planificare a muncii individuale;
Cg.2 – dezvoltarea abilităţilor de investigare, selectare şi folosire a informaţiilor importante dintr-un material;
Cg.3 – dezvoltarea capacităţii de învăţare prin descoperire;
Cg.4 – dezvoltarea capacităţii de sistematizare, transmitere, prezentare şi evaluare a informaţiei;
Competenţe specifice:
C1 – interpretarea noțiunii de ”casă de marcat”
C2 – identificarea modalității de utilizare a acesteia
C3 – identificarea componentelor casei de marcat
C4 – cunoașterea obligativității de a utiliza casa de marcat
C5 - identificarea elementelor componente ale bonului fiscal
Strategia didactică
Metode didactice:
a) Metode expozitive: expunerea (M1), explicaţia (M2), descrierea (M3);
b) Metode interogative: conversaţia euristică (M4);
c) Metoda discuţiilor şi dezbaterilor (M5);
d) Metoda problematizării (M6).
Mijloace didactice:
- material suport: materialul de studiat „Casa de marcat fiscală”;
- Fișă de lucru individual;
- Bonuri fiscale;
- Casă de marcat și instrucțiuni de folosire;
- videoproiector, laptop.
Forma de activitate
- frontală: AF
- individuală: AI
Desfăşurarea activităţii didactice
Nr. Timp Strategia
Momentele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Obiective
Crt. alocat didactică
1. Momentul Verifică prezenţa Comunică absenţii Cg.1 2 M4, AF
organizatoric Stabileşte atmosfera propice activităţii Îşi pregătesc cele minute
didactice necesare desfăşurării
lecţiei
2. Anunţarea temei Anunţă tema, obiectivele şi scenariul Pun întrebări în cazul Cg.1 3 M1, M2, M4,
didactic unor neclarităţi minute AF
3. Organizarea şi Adresează întrebari teroretice legate de Se organizează Cg.1, Cg.2, 3 M2, M4, AI
stabilirea strategiei importanța utilizării echipamentelor individual. Răspund la Cg.3, Cg.4 minute
de lucru tehnologice.Fiecare elev este pregătit de ăntrebările adresate de
oră către profesor.
Îşi organizează munca
4. Dirijarea învăţării Predă lecția nouă adresând periodic Elevii studiază Cg.1, Cg.2, 30 M2, M4, M6,
întrebări elevilor. materialul prezentat și Cg.3, Cg.4 minute
sunt atenți la cele C1, C2, C3,
transmise de către C4,C5
profesor.
6. Sistematizarea Adresează întrebări pentru a se asigura că Elevii răspund la Cg.1, Cg.3, 10 M1, M2, M4,
informaţiei şi elevii au înțeles noile informații. întrebări Cg.4 minute
asigurarea feed- Stimulează cooperarea şi implicarea Elevii oferă feedback
back-ului tuturor elevilor. Împarte fiecărui elev fișa profesorului și rezolvă
de lucru. individual fișa de lucru
7. Evaluare Evaluează activitatea elevilor, notând 2 AI,AF
elevii activi. minute
Casa de marcat fiscală
numarul de ordine:
data si ora emiterii:
denumirea unui bun livrat sau serviciu prestat;
pretul sau tariful unitar pentru bunul/serviciul prestat:
cantitatea:
valoarea totala a bonului.
numarul de ordine:
data si ora emiterii:
denumirea unui bun livrat sau serviciu prestat;
pretul sau tariful unitar pentru bunul/serviciul prestat:
cantitatea:
valoarea totala a bonului.