PROIECT DIDACTIC

SCOALA Gimnaziala Nr 1 Pesteana

PROFESOR: Plopis Alina Nicoleta
CLASA: A VII-A
DISCIPLINA: MATEMATICA
UNITATEA DE INVATARE: ECUATII SI SISTEME DE ECUATII
CONTINUTUL: „ECUATII, SISTEME DE ECUATII SI PROBLEME CARE SE REZOLVA CU AJUTORUL ECUATIILOR SI
SISTEMELOR DE ECUATII”
TIPUL LECTIEI: lectie de recapitulare a cunostintelor
SCOPUL LECTIEI: formarea deprinderilor elevilor de a rezolva ecuatii, sisteme de ecuatii si probleme cu ajutorul ecuatiilor si sistemelor
OBIECTIVE OPERATIONALE: La sfarsitul activitatii, toti elevii vor fi capabili :
O1: sa rezolve ecuatii de tipul ax+b=0, (a=0), unde a si b sunt numere reale
O2: sa utilizeze elemente de calcul algebric pentru a rezolva ecuatii, precum si pentru a aplica formule de calcul
O3: sa rezolve un sistem de doua ecuatii cu doua necunoscute prin metoda substitutiei si/sau reducerii
O4: sa identifice problemele ce se rezolva cu ajutorul ecuatiilor si problemele ce se rezolva cu ajutorul sistemelor de ecuatii
O5: sa faca notatiile corespunzatoare
O6: sa identifice cuvintele de legatura dintre datele problemei si sa le transpuna in operatii matematice
O7: sa determine necunoscutele ecuatiilor ce formeaza modelul matematic al problemei
O8: sa formeze corect si sa rezolve sistemul de ecuatii obtinut
O9: sa verifice solutiile gasite si sa poata interpreta rezultatele
O10: sa propuna probleme ce se rezolva cu ajutorul ecuatiilor/sistemelor de ecuatii si apoi sa le rezolve
STRATEGII DIDACTICE:
Metode si procedee: conversatia euristica, exercitiul, explicatia, expunerea, lucrul individual
Modul de organizare a clasei: frontal, individual
Resurse: -materiale didactice: pixuri, caiete, foi de hartie
-mijloace de invatamant: tabla, creta, manuale
LOCUL: sala de clasa
BIBLIOGRAFIE: programa scolara, planificarea, manual scolar, culegere
 Etapele Desfasurarea lectiei Tim Mod de Metode Obs.
lectiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor p organizar
e
Captarea Organizeaza clasa. Numesc elevii absenti. 1’ Frontal Conversati Precizari
atentiei Noteaza absentele. Se pregatesc de lectie. e psihopeda-
Verificarea Verifica tema scrisa pentru acasa, Prezinta la control caietele de teme; 2’ Frontal Conversati gogice:
temei aproba sau corecteaza temele facute. corecteaza acolo unde este cazul. e Clasa are
Anuntarea Anunta titlul lectiei de zi: Recapitulare Asculta; noteaza in caiete titlul lectiei. 1’ Frontal Conversati un efectiv
temei noi – Ecuatii, sisteme de ecuatii si e de 10
si a probleme care se rezolva cu ajutorul elevi, toti
obiectivelo ecuatiilor si sistemelor apti pt
r Anunta obiectivele lectiei. invatatura,
Dirijarea Verfica nivelul de aprofundare a Raspund la intrebarile profesorului. 3’ Frontal Conversati fiind de
invatarii cunostintelor asimilate orele anterioare e nivelele:
despre Ecuatii, Sisteme de ecuatii, Ritm rapid
Probleme care se rezolva cu ajutorul de invatare
ecuatiilor si a sistemelor. – 4 elevi;
Propune spre rezolvare problemele din Ritm
fisa: mediu de
1.Sa se rezolve in multimea invatare –
numerelor reale ecuatiile: Asculta indicatiile profesorului si rezolva 10’ Frontal 4 elevi;
a) x + 1 =2 exercitiul la tabla; noteaza in caiete: Explicatia Ritm lent
b) 2x + 7 = ‒ 11 Exercitiul de invatare
a)
c) 5x + 3(x – 6) = 7x + 13 – 2 elevi.
d) b) Conexiune
a inversa
are loc pe
tot
e) parcursul
lectiei.
2.Sa se rezolve urmatoarele sisteme Asculta indicatiile profesorului si rezolva 11’ Frontal
de ecuatii: exercitiul la tabla; noteaza in caiete. Explicatia
 Exercitiul
a)

Asculta indicatiile profesorului si rezolva Frontal

problema la tabla; noteaza in caiete. 5’ Individual Exercitiul
b) Munca
individuala
Asculta indicatiile profesorului si rezolva
problema la tabla; noteaza in caiete. 8’ Frontal
3.Suma a doua numere este 255. Daca
Exercitiul
se imparte primul numar la al doilea
Explicatia
numar se obtine catul 7 si restul 15. Sa
se afle numerele.
4.Tatal si fiul au impreuna 60 de ani.
Asculta indicatiile profesorului si rezolva
Valoarea raportului varstelor lor este
problema la tabla; noteaza in caiete.
egala cu 2,75.
7’ Frontal
a) Aratati ca fiul are 16 ani.
Exercitiul
b) Cu cati ani in urma varsta tatalui era
Explicatia
de trei ori mai mare decat varsta fiului?
5.Dupa ce pretul unui obiect a fost
scumpit cu 20% si apoi ieftinit cu 20%
acesta este de 552960 lei. Care a fost
pretul initial?

Feed-back Profesorul face aprecieri asupra Asculta aprecierile profesorului. 1’ Frontal Conversati
modului in care acestia au raspuns la e
lectie si noteaza elevii care s-au
remarcat.
Anuntarea Anunta tema pentru acasa: Asculta si noteaza tema pentru acasa, 1’ Frontal Conversati
temei problemele nerezolvate din fisa. precum si precizarile suplimentare, daca e
pentru este cazul.
acasa