Proiect didactic

Data: 14.03.2023
Clasa: a VII-a
Şcoala: Colegiul Naţional ,,O. Goga’’, Sibiu
Disciplina : Limba și literatura română
Profesor : Bora Nicol-Maria
Unitatea : Lumea pe scenă
Subiectul : Structuri textuale: secvențe de tip narativ, explicativ, descriptiv,dialogat
Tipul lecției : Receptarea structurilor textuale

Competențe generale:
-Dezvoltarea capacității de exprimare orală
-Utilizarea categoriilor gramaticale învățate în diferite tipuri de propoziții
-Dezvoltarea capacității de exprimare scrisă
-Dezvoltarea capacității de a sesiza organizarea morfologică și sintactică a textelor citite

Competențe derivate:
- Dezvoltarea capacității de exprimare orală
- Dezvoltarea capacității de exprimare scrisă;
-Dezvoltarea capacității de a sesiza organizarea morfologică și sintactică a textelor citite

Resurse: capacităţile receptive ale elevilor, timp 50 min.

Strategii didactice:
- Metode și procedee: conversația, expunerea, povestirea, descoperirea dirijată
- Forme de organizare a activității: activitate frontală

Bibliografie:
F.Sâmihăian, S.Dobra, M.Halaszi, A.Davidoiu-Roman, H.Corcheș, Limba și literatura română:
Clasa a VII-a, Editura Art Klett, București, 2019

Scenariul didactic

Nr. Etapele Activitatea Profesorului Activitatea Elevilor Metode și

Crt Lecției procedee/Forme de
organizare
1. Moment Se asigură condițiile Pregătesc Conversația
organizatoric necesare desfășurării materialele necesare
1' optime a activității orei de limba și Activitatea frontală.
didactice. literatura română.

Notează absențele în
catalog.
2. Captarea Întreb elevii în ce situații Elevii ascultă Conversația
atenției din viața lor cotidiană au întrebările puse și
10' folosit descrierea, răspund la ele. Activitatea frontală.
dialogul, când au oferit o
explicație și în ce moment
pot povesti o anumită
întâmplare.
3. Anunțarea Se anunță titlul lecției: Elevii notează titlul Explicația
temei și a Structuri textuale în caiete.
obiectivelor
1' Profesorul notează titlul
pe tablă.

4. Dirijarea Profesorul scrie pe Elevii vin la tablă și Conversația

învățării mijlocul tablei o structură notează trăsăturile,
23' narativă și o explică dupa aceea și le Activitatea frontală
notează în caiet

Profesorul le dă ca Elevii citesc textul

sarcină de lucru să și rezolvă exercițiile
citească un text și să Exercițiul
găsească cel puțin o
structură textuală.
 Profesorul le oferă
exerciții de înțelegere a
textului
5. Realizarea Adresează elevilor Elevii răspund la Conversația
feed-back- următoarele întrebări: întrebările
ului/Reflecția Cum vi s-a părut textul? profesorului și își Activitate frontală
Ați reușit să identificați scriu opinia
structuri textuale?

Pe o hârtie își vor scrie

anonim opinia despre
parcurgerea orei
6. Tema pentru Ca temă, elevii vor avea Elevii își notează
acasă de rezolvat restul tema pentru acasă.
exercitiilor rămase de la
clasă.